Questões de Concurso sobre Pedagogia para SELECON

Q2469692

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Água Boa - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Técnico em Desenvolvimento da Educação Infantil - 40H |

Q2469692 Pedagogia

Um dos fundamentos da educação é a concepção de criança. Segundo os preceitos legais vigentes, a criança é um/ma:

A

indivíduo egocêntrico, incapaz de assumir compromissos, por ainda não ter atingido a fase de maturidade

B

ser dependente e carente de cuidados, que só pode se desenvolver mediante garantia de condições e recursos adequados

C

pessoa com até doze anos completos, que tem direito ao desenvolvimento integral, em seus aspectos físico, afetivo e psicológico, proporcionado pela ação da família e da comunidade

D

sujeito histórico e de direitos, que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com pessoas de diferentes idades, nos grupos e contextos culturais nos quais se insere

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Q2469691

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Água Boa - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Técnico em Desenvolvimento da Educação Infantil - 40H |

Q2469691 Pedagogia

À medida que vai construindo conhecimentos, a criança elabora ideias próprias a respeito do mundo, que nem sempre coincidem com o modo adulto de pensar, já que refletem o nível de desenvolvimento psicológico em que ela se encontra. Isso significa que compete aos profissionais que com ela lidam:

A

valorizar o empenho e as iniciativas infantis em vez de desestimular

B

analisar as iniciativas e corrigir as ideias erradas para que não sejam fixadas

C

reformular para a criança a ideia equivocada e pedir que ela repita para memorizar o certo

D

reconhecer a incapacidade infantil de lidar com desafios para os quais ainda não conhece modelos de resposta

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Q2469690

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Água Boa - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Técnico em Desenvolvimento da Educação Infantil - 40H |

Q2469690 Pedagogia

A presença dos jogos e das brincadeiras nas instituições de Educação Infantil se justifica, principalmente, pela:

A

necessidade de ocupar as crianças enquanto as professoras e os demais profissionais de apoio estão executando tarefas que impedem a atenção concentrada no fazer infantil

B

importância dessas atividades lúdicas no desenvolvimento psicológico infantil, uma vez que mobilizam a ação, o pensamento e a emoção da criança

C

possibilidade de reutilização de materiais (caixas, embalagens, papelões, entre outros) que seriam descartados como inutilizáveis

D

facilidade de transmitir conhecimentos pela vertente lúdica das propostas

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Q2469689

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Água Boa - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Técnico em Desenvolvimento da Educação Infantil - 40H |

Q2469689 Pedagogia

No que se refere aos cuidados físicos, há práticas que partem de concepções que compreendem a criança pequena como carente, frágil, dependente e passiva, e que levam à construção de procedimentos e rotinas rígidas, dependentes todo o tempo da ação direta do adulto. Isso resulta em:

A

desassistência total dos bebês, que pode ser caracterizada como negligência

B

resposta imediata às solicitações feitas pela criança, por meio do choro ou de outras formas de comunicação

C

períodos longos de espera entre um cuidado e outro, sem que a singularidade e individualidade de cada criança seja respeitada

D

atendimento das necessidades básicas da criança, referentes à proteção, saúde e alimentação, incluindo as necessidades de afeto e interação

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Q2454879

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454879 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/96), é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica:

A

aos 3 (três) anos de idade

B

a partir dos 6 (seis) meses de vida

C

ao completar 6 (seis) anos de idade

D

a partir dos 4 (quatro) anos de idade

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Q2454877

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454877 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação, aprovado pela lei 13.005/2014, com vigência por 10 (dez) anos, tem como uma de suas diretrizes a:

A

formação técnica, voltada para atender às demandas do mercado de trabalho

B

promoção do princípio da gestão democrática da educação pública e privada

C

do analfabetismo

D

valorização dos professores

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Q2454876

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454876 Pedagogia

Para o cumprimento do direito à educação escolar para as populações do campo, sempre que for necessário, os entes federados assegurarão:

A

organização e funcionamento de turmas formadas por alunos de diferentes idades e graus de conhecimento de uma mesma etapa de ensino, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental

B

oferta de educação básica, com exceção do ensino médio e dos anos finais do ensino fundamental, de acordo com os princípios da metodologia da pedagogia da alternância

C

manutenção do calendário escolar sem alterações decorrentes das condições climáticas de cada região

D

simplificação do currículo escolar em função da inserção dos conteúdos referentes ao ciclo produtivo

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Q2454874

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454874 Pedagogia

Na educação infantil, a roda de conversa e a brincadeira do faz de conta constituem-se em situações privilegiadas para a explicitação das características pessoais e para a expressão dos sentimentos, das emoções, dos conhecimentos, das dúvidas e das hipóteses quando as crianças conversam entre si e assumem diferentes personagens. Sendo assim, essas propostas devem fazer parte da rotina pedagógica como:

A

sequência de atividades, cuja intenção é oferecer desafios com graus diferentes de complexidade, para que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de diferentes proposições

B

atividades permanentes, pois respondem às necessidades básicas de cuidados, de aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância

C

situação ocasional, que surge de um contexto interessante trazido pelos estudantes e/ou pelo professor, mas não faz parte do planejamento pedagógico da aula

D

projeto, que se organiza ao redor de um problema para resolver ou um produto final, e se desenvolve em várias etapas

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Q2454873

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454873 Pedagogia

Nas instituições de educação infantil, o espaço deve propiciar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício do seu desenvolvimento e da sua aprendizagem. Sendo assim, ele precisa ser versátil, sujeito às modificações propostas pelas próprias crianças e pelos professores, em função das ações desenvolvidas. Pensando em organizar espaços para crianças pequenas nas salas, o mais indicado é:

A

dividir os ambientes, ao invés de manter grandes áreas livres, porque os pequenos interagem melhor em grupos quando estão em espaços menores e mais aconchegantes de onde podem visualizar o adulto

B

manter grandes áreas livres, sem obstáculos de grande porte, que possam gerar riscos para os pequenos, mantendo todos os materiais guardados em armários aéreos, longe do alcance deles

C

conservar totalmente vazio o ambiente, apenas revestindo o piso com material apropriado para que a criança engatinhe e/ ou ande sem se machucar ao cair

D

escolher um tema para cada dia e decorar o ambiente com imagens grandes e coloridas que façam referência à temática

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Q2454872

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454872 Pedagogia

No âmbito educativo, o planejamento se dá em diversos níveis. Quando o professor vai elaborar o seu projeto de trabalho, precisa retomar o planejamento da escola, contendo Marco Referencial, Diagnóstico e Programação, construído coletivamente, a fim de integrar suas ações pedagógicas ao projeto geral da instituição. Esse planejamento da escola é conhecido pelo nome de:

A

Plano de aula

B

Proposta curricular

C

Projeto Político-Pedagógico

D

Plano de curso ou de etapa escolar

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Q2454871

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454871 Pedagogia

Como preveem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o currículo das instituições que atendem crianças até cinco anos deve ser composto por um conjunto de práticas que articulam:

A

conteúdos conceituais e procedimentais da cultura padrão, que, gradativamente, vão substituir os saberes do senso comum

B

brincadeiras e jogos, sem qualquer intencionalidade pedagógica, uma vez que essa primeira etapa da educação básica antecede o ensino sistematizado

C

o estudo da língua portuguesa e das noções de matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade sócio-histórica, especialmente do Brasil

D

experiências e saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o seu desenvolvimento integral

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Q2454870

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454870 Pedagogia

Conforme determinam os preceitos legais vigentes, a oferta de educação especial, modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, tem início:

A

quando o diagnóstico for fechado e o laudo, entregue à escola

B

no ensino fundamental e estende-se até o ensino médio

C

na educação infantil e estende-se ao longo da vida

D

na idade da escolarização obrigatória, aos 4 anos

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Q2454869

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454869 Pedagogia

Em todas as culturas, as crianças brincam. Jogos e brinquedos musicais são transmitidos por tradição oral, persistindo nas sociedades urbanas nas quais a força da cultura de massas é muito intensa, pois são fonte de vivências e desenvolvimento. Por sua relevância para a infância, interações e brincadeiras são:

A

conteúdos da pré-escola

B

eixos estruturantes na educação infanti

C

campos de experiência no ensino fundamental

D

direitos de aprendizagem e desenvolvimento da primeira etapa da educação básica

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Q2454868

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454868 Pedagogia

Entendida como a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro, a autonomia, na educação infantil, é:

A

uma característica que as crianças já demonstram nos primeiros dias de aula, pois se consolida no primeiro ano de vida

B

um ideal inalcançável, tendo em vista que até os 5 anos a criança ainda é dependente de um adulto

C

uma perspectiva idealizada do ser criança, que gera equívocos pedagógicos no cotidiano escolar

D

um princípio das ações educativas, mais do que um objetivo a ser alcançado com as crianças

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Q2454867

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454867 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente, que objetiva a proteção integral dessas pessoas, define que o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como forma de correção, disciplina, educação ou outro pretexto, é:

A

proibido, devendo ser obrigatoriamente comunicado ao Conselho Tutelar os casos de suspeita ou confirmação de sua ocorrência contra criança ou adolescente

B

autorizado exclusivamente para os pais e responsáveis, cabendo ainda aos integrantes da família ampliada, isto é, parentes próximos, como avós e tios

C

liberado, em casos extremos, com expressa justificativa por parte da pessoa encarregada de cuidar da criança e/ou do adolescente

D

permitido somente por parte de agentes públicos executores de medidas socioeducativa

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Q2454866

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454866 Pedagogia

As creches e pré-escolas precisam estar preparadas para atender as necessidades de sono e repouso, nas diferentes etapas da vida da criança, pois isso tem um importante papel na saúde em geral e no sistema nervoso em particular. Sendo assim, alguns cuidados precisam ser providenciados antes de os bebês e as crianças pequenas dormirem, como:

A

evitar embalar ou acalentar com toques e canções de ninar para que não se acostumem com rituais que exigirão maior disponibilidade dos profissionais para atendê-los

B

definir o horário do sono e do repouso, mantendo-os inflexíveis para que se crie o hábito com facilidade, e reservar ambientes tranquilos para atividades mais repousantes

C

afastar objetos conhecidos, particularmente aqueles que têm um significado especial para a criança, como um “paninho”, a chupeta ou qualquer outro objeto que traga de casa, para não evocar lembranças da família

D

retirar calçados, verificar se há necessidade de troca de fraldas sujas ou molhadas, retirar objetos ou roupas que apertam, colocar o bebê de lado para evitar acidentes no caso de regurgitar ou vomitar durante o sono

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Q2454865

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454865 Pedagogia

Considerando o que estabelece a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a organização curricular da Educação Infantil, são cinco os campos de experiências no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Um deles indica vivências com diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras; por isso, recebe o nome de:

A

Música e movimento

B

Traços, sons, cores e formas

C

Corpo, gestos e movimentos

D

Escuta, fala, pensamento e linguagem

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Q2454864

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454864 Pedagogia

Na educação infantil, primeira etapa da educação básica, a avaliação da aprendizagem deve ocorrer:

A

com o uso de instrumentos bimestrais de verificação, com o objetivo de mensurar os conhecimentos adquiridos

B

por intermédio do registro em relatório descritivo, contendo informações sobre o desenvolvimento da criança, com vistas a sua promoção

C

mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental

D

por meio de observação feita durante a realização de atividades de coordenação viso-motora, para identificar os alunos aptos para o ensino fundamental

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Q2454863

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454863 Pedagogia

Quando se fala em gestão democrática na escola pública, o foco recai sobre a complexa relação entre diferentes sujeitos, com diferentes ideias e expectativas. Assim, o elemento fundamental para que ela de fato ocorra é a:

A

participação, garantida na forma da lei, por meio da atuação do Conselho Escolar, que deve ser constituído por representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares

B

eleição direta para diretores, que deve acontecer anualmente, com candidatos que tenham formação mínima exigida para o exercício da função

C

indicação dos gestores, feita pelos professores que atuam na instituição, alternando de quatro em quatro anos a constituição da equipe gestora

D

eliminação dos cargos de direção, a fim de que todas as decisões sejam tomadas pelos profissionais que atuam na escola

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Q2454862

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2454862 Pedagogia

Marcelo atua como técnico de desenvolvimento infantil e acredita que o papel da escola é a preparação intelectual e moral dos estudantes para assumir sua posição na sociedade. Para isso, o ensino deve consistir em repassar os conhecimentos para as crianças, e a aprendizagem vai depender do treino. Assim, pode-se afirmar que sua forma de pensar a educação tem as características da abordagem pedagógica não crítica, denominada:

A

liberal tecnicista

B

liberal tradicional

C

progressista libertária

D

progressista não diretiva

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Questões de Concurso Sobre pedagogia para selecon

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