Questões de Concurso sobre Pedagogia para SELECON

Q3743492

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Cuidador de Crianças |

Q3743492 Pedagogia

As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem estar fundamentadas em metodologias que valorizem as experências, a interação e a brincadeira, reconhecendo a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem. Nesse sentido, é papel do professor:

A

direcionar rigidamente todas as atividades, assegurando que a criança reproduza o conteúdo proposto sem interferência

B

planejar experiências que favoreçam a autonomia, a expressão e a construção do conhecimento a partir da interação com o meio e com os outros

C

priorizar a memorização de conceitos e o uso de fichas prontas para garantir o domínio das habilidades cognitivas básicas

D

estabelecer rotinas fixas e inflexíveis, evitando que o brincar interfira no processo de ensino formal

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Q3743491

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Cuidador de Crianças |

Q3743491 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990) estabelece que é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos que garantam o pleno desenvolvimento da infância e da juventude. Esses direitos referem-se:

A

somente à educação e à saúde, pois constituem a base para o exercício da cidadania

B

à cultura e à recreação, garantidas conforme a disponibilidade orçamentária municipal

C

à moradia e à segurança pública, asseguradas mediante políticas sociais gerais

D

à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária

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Q3743490

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Cuidador de Crianças |

Q3743490 Pedagogia

O planejamento pedagógico na Educação Infantil orienta as práticas educativas e garante a intencionalidade das ações do professor. Considerando a função do planejamento nessa etapa, seu principal objetivo é:

A

estabelecer metas rígidas de desempenho para orientar o trabalho docente

B

planejar atividades diárias sem levar em conta os interesses e as necessidades das crianças

C

assegurar que as experiências oferecidas promovam o desenvolvimento integral, respeitando o ritmo e as particularidades de cada criança

D

substituir a espontaneidade infantil por práticas estruturadas e uniformes para todo o grupo

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Q3743489

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Cuidador de Crianças |

Q3743489 Pedagogia

A Educação Infantil deve proporcionar às crianças vivências que promovam uma aprendizagem significativa, integrando o cuidar, o educar e o brincar como práticas inseparáveis. Os conteúdos abordados nesta etapa devem:

A

limitar-se ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e cálculo, preparando a criança para o ensino fundamental

B

priorizar o desenvolvimento da autonomia, das expressões artísticas e corporais, da socialização e da linguagem, respeitando as características e o ritmo de cada criança

C

concentrar-se na memorização de letras e números, visando resultados quantitativos

D

substituir o brincar e a interação por atividades organizadas de caráter cognitivo

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Q3743488

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Cuidador de Crianças |

Q3743488 Pedagogia

O profissional da Educação Infantil desempenha um papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois é responsável por intermediar as experiências e descobertas da criança. Sua prática deve ser direcionada para:

A

proporcionar situações que favoreçam a autonomia, a expressão e o desenvolvimento integral da criança

B

estabelecer uma rotina rígida, priorizando apenas o cumprimento das atividades planejadas

C

restringir as interações entre as crianças a fim de assegurar um maior controle do comportamento em sala de aula

D

centralizar o processo educativo em atividades repetitivas de cópia e memorização

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Q3743487

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Cuidador de Crianças |

Q3743487 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) n.º 9.394/1996 determina que a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como objetivo fomentar o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos em suas dimensões física, psicológica, intelectual e social, complementando assim o papel da família e da comunidade. Nesse contexto, o cuidador infantil tem um papel essencial no cuidado, proteção e garantia do bem-estar das crianças. Sua função está diretamente ligada a:

A

garantir a aprendizagem formal, responsabilizando-se pela implementação dos conteúdos educacionais

B

auxiliar o docente apenas em funções administrativas, sem participação nas atividades de cuidado com a criança

C

promover, junto à equipe escolar, ações de cuidado, higiene, alimentação e apoio ao desenvolvimento integral da criança, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor

D

assumir as funções do professor sempre que necessário, conduzindo as atividades pedagógicas de maneira independente

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Q3743462

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Marcelândia - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Auxiliar Técnico Esportivo |

Q3743462 Pedagogia

A educação para o lazer nas escolas têm como uma de suas possibilidades:

A

proporcionar meios para que o uso qualitativo do tempo livre seja associado ao nível socioeconômico do indivíduo

B

orientar a aproveitar o tempo ocioso para finalizar as tarefas do dia a dia

C

oportunizar aos alunos que eles saibam fazer boas escolhas a respeito de seu tempo livre

D

criar a ideia coletiva de que o ócio proporciona uma melhor performance no trabalho

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Q3722293

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nobres - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nobres - MT - Cuidador Social |

Q3722293 Pedagogia

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e normatiza que a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. De acordo com essa lei, cabe aos municípios:

A

elaborar o Plano Nacional de Educação

B

assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal

C

baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação

D

oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem

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Q3628200

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Letras |

Q3628200 Pedagogia

Texto associado

Leia o poema a seguir, de Cruz e Souza:

Escárnio Perfumado

Quando no enleio

De receber umas notícias tuas,

Vou-me ao correio,

Que é lá no fi m da mais cruel das ruas,

Vendo tão fartas,

D’uma fartura que ninguém colige,

As mãos dos outros, de jornais e cartas

E as minhas, nuas – isso dói, me afl ige…

E em tom de mofa,

Julgo que tudo me escarnece, apoda,

Ri, me apostrofa,

Pois fi co só e cabisbaixo, inerme,

A noite andar-me na cabeça, em roda,

Mais humilhado que um mendigo, um verme…

Disponível em https://poemassemerros.wordpress.com/cruz-e-sousa-poemas/. Acesso em 28/08/2025

“Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social”. Segundo a Base Nacional Comum Curricular, essa é uma:

A

prática de linguagem, situada no campo da vida pública

B

habilidade do componente curricular Língua Portuguesa

C

competência específica de Linguagens para o Ensino Fundamental

D

competência específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental

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Q3628190

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628190 Pedagogia

Para garantia do direito à educação para todos, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

A

a oferta do Sistema Braille, no Instituto Benjamim Constant, exclusivamente

B

a oferta de educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua

C

o projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência

D

o sistema educacional inclusivo, apenas na educação básica, em classes especiais, preferencialmente, e nas classes regulares, quando houver parecer favorável da equipe técnico-pedagógica da instituição escolar

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Q3628189

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628189 Pedagogia

Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam:

A

os interesses dos estudantes

B

o modo como a família interfere no fazer escolar

C

a forma de garantir o bom comportamento dos estudantes na instituição

D

a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante

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Q3628188

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628188 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas, é uma competência:

A

geral, a ser desenvolvida ao longo da educação básica

B

geral, mas que só deve ser trabalhada no ensino médio

C

específica para a educação infantil

D

específica da área de Artes

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Q3628187

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628187 Pedagogia

Em seu livro Com todas as letras, Emilia Ferreiro denuncia: “um dos objetivos sintomaticamente ausente dos programas de alfabetização de crianças é o de compreender as funções da língua escrita na sociedade” (2005, p. 19). Segundo a pesquisadora, para a criança compreender as funções sociais da escrita, é necessário oportunizar:

A

exercícios de caligrafia e de ortografia, diariamente, na escola e para casa

B

cópias de palavras ou textos, na etapa inicial da aprendizagem, excluindo tentativas de escrita espontânea sem que um modelo seja apresentado antes

C

atividades cotidianas em que se escreve como lembrete para aliviar a memória (lista de compras, lista de convidados), como forma de comunicar algo a alguém que não está presente (recado, bilhete, carta)

D

propostas sistematizadas de alfabetização, iniciando com a apresentação dos fonemas e das letras, seguido pelo trabalho com sílabas e palavras, até chegar a frases simples e, finalmente, aos textos mais complexos

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Q3628186

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628186 Pedagogia

Segundo Jussara Hoffmann (2014, p. 100), “é comum dizer-se que se está na escola para aprender e o erro faz parte dessa trajetória. Mas isso não transparece na ação avaliativa”. A contradição denunciada pela pesquisadora do campo da avaliação se constata na escola quando:

A

os erros cometidos pelos alunos sofrem sérias penalidades e muitas vezes são reforçados por determinados procedimentos de correção autoritários e punitivos

B

o método investigativo é utilizado pelo professor para compreender os erros dos estudantes, tornando evidente sua lógica

C

a prática avaliativa considera as hipóteses preliminarmente construídas pelos alunos como o “ainda não”, mas pode ser

D

o diálogo com o aluno é estabelecido pelo professor para entender o que há por trás do erro

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Q3628185

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628185 Pedagogia

Com os avanços da pesquisa desenvolvida no campo da psicologia, tendo como foco a aprendizagem, chegou-se à conclusão de que os processos intrapessoais e os interpessoais interagem para a construção de conhecimentos científicos. Tal descoberta está ancorada na perspectiva:

A

inatista

B

empirista

C

maturacionista

D

socioconstrutivista

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Q3628184

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628184 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico de uma escola, construído coletivamente, deve, pois, ser assumido pela comunidade educativa, ao mesmo tempo, como sua força indutora do processo participativo na instituição e como um dos instrumentos de:

A

manutenção da ordem e dos costumes hegemônicos

B

disputa pelo poder, vencendo a parte que melhor defender seus valores e interesses

C

luta pela garantia de direitos das classes populares e manutenção dos privilégios das classes mais favorecidas

D

conciliação das diferenças e de busca da construção de responsabilidade compartilhada por todos os seus membros

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Q3628183

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628183 Pedagogia

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, na qual se privilegiam práticas de:

A

instruir e educar

B

cuidar, apenas

C

cuidar e educar

D

educar, apenas

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Q3628182

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628182 Pedagogia

Na análise das relações entre pensamento e linguagem, a questão do significado ocupa lugar central para Vygotsky. Segundo o pesquisador, o significado é um componente essencial da palavra e é, ao mesmo tempo, um ato de pensamento, pois é, em si, uma generalização. No significado da palavra é que o pensamento e a fala se unem em:

A

generalização falada

B

pensamento verbal

C

palavra pensada

D

verbo idealizado

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Q3628181

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628181 Pedagogia

A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas, desde contar uma nova história, propor uma técnica diferente de desenho até situações mais elaboradas, como, por exemplo, o desenvolvimento de um projeto, que requer:

A

planejamento cuidadoso com um encadeamento de ações que visam a desenvolver aprendizagens específicas

B

organização de sequência de atividades com objetivos diferentes, realizadas num mesmo dia

C

escolha de apenas um componente curricular para aprofundamento dos conhecimentos

D

abandono do currículo prescritivo para investir apenas nos interesses infantis

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Q3627221

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627221 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) prevê que a inclusão digital no processo educacional deve ser assegurada pelo:

A

professor, que deve adquirir e disponibilizar seus próprios recursos digitais para os alunos

B

estado, que deve promover ações que garantam o acesso a recursos digitais, ferramentas e técnicas fortalecendo o processo de ensino-aprendizagem

C

aluno, que precisa buscar por conta própria os meios tecnológicos necessários à sua aprendizagem

D

município, que deve restringir o uso de tecnologias às atividades semestrais

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