Questões da Prova CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Assuntos Educacionais
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A educação escolar no Brasil está organizada em três esferas administrativas: União, estados e Distrito Federal, e municípios. Cada uma dessas esferas abriga um sistema de ensino. Tendo por base a legislação que regula essa organização, associe o sistema de ensino à atribuição correspondente.
I – Sistema Federal P – Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com
prioridade, o ensino médio.
II – Sistema Estadual Q – Coletar, analisar e disseminar informações sobre
a educação.
III – Sistema Municipal R – Oferecer a educação infantil em creches e
pré-escolas.
S – Fazer a gestão dos colégios de aplicação
das universidades.
A associação correta é
As Diretrizes Curriculares Nacionais, dispostas na Resolução CNE/CP n° 1, de 15/05/2006, para o curso de pedagogia, são do interesse do Técnico em Assuntos Educacionais, em função da natureza pedagógica de sua atuação. Para a formação do licenciando dessa área, é(são) central(is):
I – o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania;
II – o conhecimento do sistema universitário, incluindo os cursos de pós-graduação stricto sensu, como espaço de elaboração e divulgação de saber científico;
III – a pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional;
IV – a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.
É(São) aspecto(s) central(ais) na formação do licenciando
de pedagogia o(s) item(ns)
Tendo como base a LDB 9394, de 20/12/1996, analise algumas das atribuições das universidades, apresentadas a seguir.
I – Fixar os currículos de seus cursos e programas.
II – Estabelecer planos, programas e projetos de pesquisa científica.
III – Firmar contratos, acordos e convênios.
IV – Autorizar, reconhecer cursos e credenciá-los junto às autoridades competentes.
No exercício de sua autonomia, são atribuições das
universidades APENAS
“O ser humano se diferencia das demais espécies, fundamentalmente, porque suas raízes não estão presas em metaestruturas, mas em si mesmo. Portanto, não sendo fruto de causalidades ou de um determinismo natural, é agente de suas próprias escolhas e construtor de sua história”.
FRIGOTTO, Gaudêncio. Estruturas e Sujeitos e os Fundamentos da Relação Trabalho e Educação. In. LOMBARDI, Claudinei. Capitalismo, Trabalho e Educação. Campinas: Autores Associados, 2005, p. 61.
Para exercer essa autonomia diante de suas estruturas, é
necessário que o indivíduo tenha criado condições
favoráveis ao exercício do senso crítico, por meio do
conhecimento. Qual dos propósitos abaixo, constantes da
LDB 9394, de 20/12/96, reforça a afirmativa do autor em
relação à educação superior?