Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia para psicopedagogo
Foram encontradas 17 questões
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Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |
Q2236013
Psicologia
Acerca do diagnóstico diferencial do transtorno
específico da aprendizagem (TEA), assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Psicopedagogo |
Q2236010
Psicologia
Os diagnósticos psicopedagógicos clínicos
devem se basear em critérios provenientes de
sistemas classificatórios, como por exemplo o
DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de
Transtornos Mentais) e o CID 10. São critérios
diagnósticos de transtorno específico da
aprendizagem (TEA), de acordo com DSM-5,
EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicopedagogo |
Q2162989
Psicologia
Julgue o item a seguir.
Psicogenética é o termo empregado para descrever a
pedagogia criada a partir das teorias e pesquisas
piagetianas. Significa que o processo pedagógico
modifica-se sucessivamente, de acordo com o estágio de
desenvolvimento mental (psicogênese). O método
Psicogenético guia-se por quatro linhas fundamentais:
situação-problema, dinâmica de grupo, tomada de
consciência e epistemologia convergente.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Psicopedagogo |
Q2161358
Psicologia
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
De acordo com Weiss & Cruz (s/d apud GLAT, 2007), o sujeito que está em processo de construção de seu conhecimento, seja em
situação de aprendizagem formal ou informal, não é determinado somente pelo seu potencial cognitivo. Ele é o resultado da
interação entre seu aparelho biológico, suas estruturas psicoafetiva e psicocognitiva, interações com o meio social no qual ele
está inserido. Para Piaget, a aprendizagem depende do estágio de desenvolvimento atingido pelo sujeito; para Vygotsky a aprendizagem favorece o desenvolvimento das funções mentais. Assim os educadores não devem deixar de perceber o sujeito em relação
ao tempo e a cultura.
(SANTOS, 2009.)
Em “Os Idiomas do Aprendente”, de Alicia Fernandes, encontra-se a diferença entre fracasso escolar e dificuldade de aprendizagem. A autora define dificuldades de aprendizagem como uma situação “que provém de causas que se referem à estrutura individual da criança, tornando-se necessária uma intervenção psicopedagógica mais direcionada”. Considerando as
dificuldades de aprendizagem, dentre elas a dislexia, a disgrafia, a disortografia, a discalculia, a dislalia e o TDAH (Transtorno
de Deficit de Atenção e Hiperatividade), e que elas ocorrem com mais frequência nas salas de aula, analise a imagem a seguir
de um aluno de 9 anos do 3º ano do ensino fundamental:
(Disponível em https://www.google.com/search?q=imagem+de++exemplo.)
É possível afirmar que trata-se de
(Disponível em https://www.google.com/search?q=imagem+de++exemplo.)
É possível afirmar que trata-se de
Q1752744
Psicologia
Porto (2011) propõe algumas intervenções
psicopedagógicas na instituição. Quais são?