Questões de Concurso sobre Inglês

Q3844773

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 1 PSS |

Q3844773 Inglês

The concept of "Funds of Knowledge," developed by Luis Moll and colleagues, challenges the deficit model often applied to minority families. How can an English teacher effectively apply this concept to strengthen the relationship between the school and the families of ESL students?

A

By asking parents to sign a contract pledging to speak only English at home to ensure that the "fund" of linguistic exposure is maximized for the student.

B

By offering workshops to teach parents "correct" parenting skills and standard English, assuming that their home environment lacks the necessary cultural capital for academic success.

C

By identifying and validating the historically accumulated and culturally developed bodies of knowledge and skills essential for household functioning (e.g., agriculture, carpentry, medicine) possessed by the families, and integrating this knowledge into the English curriculum.

D

By creating a database of the parents' professions solely for the purpose of asking for career day volunteers, without integrating their expertise into the daily syllabus.

E

By organizing fundraising events where parents can donate money to the school, thereby creating a "fund" of financial resources to buy better English textbooks.

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Q3844772

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 1 PSS |

Q3844772 Inglês

Michael Lewis, in his seminal work "The Lexical Approach," challenged the traditional grammar-translation dichotomy. According to the principles of the Lexical Approach, mark T for true and F for false statements:

(__)Language consists of grammaticalized lexis, not lexicalized grammar; therefore, the primary focus of teaching should be on multi-word chunks, collocations, and fixed expressions rather than isolated words + grammar rules.
(__)The distinction between vocabulary and grammar is invalid; instead, language is a continuum where fluency depends on the retrieval of pre-fabricated lexical items (chunks) from memory.
(__)Teachers should encourage students to analyze every sentence syntactically (parsing) to understand the underlying logic before attempting to speak, prioritizing accuracy over fluency.
(__)"De-lexicalized verbs" (e.g., have, get, do, make) are of low importance because they carry little meaning on their own, and teaching time should be spent on "content words" with rich specific meanings.

After analysis, choose the alternative that presents the correct sequence of the items above, from top to bottom:

A

T, F, T, F.

B

F, T, F, T.

C

T, T, F, F.

D

F, F, T, T.

E

T, T, T, F.

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Q3844770

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 1 PSS |

Q3844770 Inglês

Stuart Hall's "Encoding/Decoding" model challenges the linear transmission of media messages, suggesting that audiences actively interpret content based on their cultural backgrounds. In the context of an English class analyzing a news report, analyze the following statements regarding the three hypothetical positions from which decodings of a televisual discourse may be constructed.

I.The "Dominant-Hegemonic Position" occurs when the student takes the connoted meaning full and straight, decoding the message in terms of the reference code in which it has been encoded, accepting the preferred reading.
II.The "Negotiated Position" acknowledges the legitimacy of the hegemonic definitions to make the grand significations, but, at a more restricted, situational level, makes its own ground rules and operates with exceptions to the rule.
III.The "Oppositional Position" occurs when the student understands the preferred reading but rejects it entirely, decoding the message within an alternative frame of reference, often due to political or social disagreements.

Is/Are correct the statement(s):

A

III only.

B

II and III only.

C

I, II, and III.

D

I and III only.

E

I and II only.

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Q3844669

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: SCGás Prova: IESES - 2026 - SCGás - Contador |

Q3844669 Inglês

Complete the sentences. Use IN or ON or OF or WITH or FOR or TO or ABOUT.

I am not interested ______ politics.

I am sorry ______ your broken window. It was an

accident.

She is very brave. She isn’t scared ______ anything.

I feel sorry _____ her, but I can’t help her.

Choose the correct alternative:

A

in - for - about - to

B

in - about - of - for

C

on - with - to - with

D

on - of - for - about

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Q3844668

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: SCGás Prova: IESES - 2026 - SCGás - Contador |

Q3844668 Inglês

Complete the sentences and choose the correct alternative.

We arrived _____ the hotel after midnight.

Susan hasn’t got up yet. She’s still ____ bed.

Were there a lot of people _____ the party?

What is the longest river _____ Asia?

I like this room. I like the pictures ____ the walls.

A

in - on - on - in - at

B

at - on - in - on – in

C

at - in - at - in - on

D

in - in - at - on – on

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Q3844667

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: SCGás Prova: IESES - 2026 - SCGás - Contador |

Q3844667 Inglês

Read the sentences below and choose the option which is grammatically correct:

A

What do you do? I am dentist.

B

My house is at the end of street.

C

I like the people here. They is very friendly.

D

I finish the work at 6 o’clock every day.

Q3839802

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839802 Inglês

Texto associado

Text:

"In many language classrooms, reading is still treated as a silent, individual activity whose main goal is to check vocabulary knowledge. However, contemporary views of reading emphasize that it is a social and strategic process. When learners skim a text, they look for its overall message rather than every unknown word. When they scan, they focus on locating specific pieces of information, such as dates or names. Effective teachers design tasks that make these strategies visible: they ask students to predict content from titles and visuals, to discuss their expectations in pairs, and then to compare what they anticipated with what they actually understood. In this way, reading becomes not only a test of comprehension, but also a context for interaction, negotiation of meaning and the development of critical awareness."

In the context of the text, what is the main function of the discourse marker "However" at the beginning of the second sentence?

A

To introduce a chronological sequence of events.

B

To concede that both approaches are equally valid.

C

To reinforce the preceding idea with an example.

D

To repeat the same idea using different words.

E

To present a contrast between a traditional view and a contemporary view.

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Q3839801

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839801 Inglês

Texto associado

Text:

"In many language classrooms, reading is still treated as a silent, individual activity whose main goal is to check vocabulary knowledge. However, contemporary views of reading emphasize that it is a social and strategic process. When learners skim a text, they look for its overall message rather than every unknown word. When they scan, they focus on locating specific pieces of information, such as dates or names. Effective teachers design tasks that make these strategies visible: they ask students to predict content from titles and visuals, to discuss their expectations in pairs, and then to compare what they anticipated with what they actually understood. In this way, reading becomes not only a test of comprehension, but also a context for interaction, negotiation of meaning and the development of critical awareness."

In the sentence "When they scan, they focus on locating specific pieces of information," the pronoun "they" refers to:

A

effective teachers.

B

many language classrooms.

C

titles and visuals.

D

learners.

E

unknown words.

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Q3839800

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839800 Inglês

Texto associado

Text:

"In many language classrooms, reading is still treated as a silent, individual activity whose main goal is to check vocabulary knowledge. However, contemporary views of reading emphasize that it is a social and strategic process. When learners skim a text, they look for its overall message rather than every unknown word. When they scan, they focus on locating specific pieces of information, such as dates or names. Effective teachers design tasks that make these strategies visible: they ask students to predict content from titles and visuals, to discuss their expectations in pairs, and then to compare what they anticipated with what they actually understood. In this way, reading becomes not only a test of comprehension, but also a context for interaction, negotiation of meaning and the development of critical awareness."

What is the main communicative purpose of this text?

A

To advertise a new reading textbook for language classrooms.

B

To narrate a personal experience of learning to read in another language

C

To argue for a more interactive and strategic view of reading.

D

To describe the history of reading instruction in schools.

E

To instruct students on how to memorize vocabulary lists.

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Q3839799

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839799 Inglês

Choose the alternative in which all the derived words are correctly formed and appropriately used in context:

A

The teacher encouraged learner autonomy and promoted a highly motivate atmosphere.

B

The teacher encouraged learner autonomy and promoted a highly motivated atmosphere.

C

The teacher encouraged learner autonomous and promoted a highly motivated atmosphere.

D

The teacher encouragement learner autonomy and promoted a high motivated atmosphere.

E

The teacher encouragement learner autonomous and promoted a high motivate atmosphere.

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Q3839798

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839798 Inglês

Which option uses quantifiers in a way that is fully appropriate to the nouns that follow?

A

There is too much noise and very few learners concentrating.

B

We have too many homework and too few time to check it.

C

There are too much students and very little chairs.

D

We have a little books and a few information about them.

E

There are too much exercises and very many pressure on the class.

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Q3839797

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839797 Inglês

Choose the option with the most appropriate question tag, considering both grammar and pragmatics:

"You finished writing the lesson plan on time, __________?"

A

don’t you

B

didn’t you

C

haven’t you

D

hadn’t you

E

won’t you

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Q3839796

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839796 Inglês

Which conditional sentence correctly expresses an unreal present situation and its probable result?

A

If the school provided more support, new teachers will feel more confident.

B

If the school provides more support, new teachers would feel more confident.

C

If the school provided more support, new teachers would feel more confident.

D

If the school had provided more support, new teachers would feel more confident.

E

If the school would provide more support, new teachers feel more confident.

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Q3839795

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839795 Inglês

Read the sentence:

"Some students struggle to keep up, so the teacher needs to break the task down into smaller steps."

What is the closest meaning of the phrasal verb "break down" in this context?

A

To destroy the task completely.

B

To analyze the task superficially.

C

To refuse the task as inappropriate.

D

To divide the task into parts.

E

To simplify the task by removing its purpose.

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Q3839794

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839794 Inglês

Which is the correct passive-voice transformation of the sentence below?

"The school board is going to implement a new assessment policy."

A

A new assessment policy is going to be implemented by the school board.

B

A new assessment policy is going to implemented by the school board.

C

A new assessment policy will be implemented by the school board now.

D

A new assessment policy is implemented by the school board.

E

A new assessment policy has been implemented by the school board.

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Q3839793

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839793 Inglês

Which sentence correctly uses a causative structure in a natural way?

A

The teacher had observed the students by the coordinator.

B

The teacher had the students to be observed by the coordinator.

C

The teacher got the students observed by the coordinator.

D

The teacher had the students observed by the coordinator.

E

The teacher made observed the students by the coordinator.

Q3839792

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839792 Inglês

Choose the option in which the modal verbs best express, respectively, strong logical deduction in the present and mild advice about a future action:

A

She can be exhausted after the test; she ought to takes a break.

B

She must be exhausted after the test; she should take a break.

C

She may be exhausted after the test; she must take a break.

D

She could be exhausted after the test; she musts take a break.

E

She should be exhausted after the test; she ought take a break.

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Q3839791

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839791 Inglês

In which sentence are auxiliary verbs correctly used to form the aspect intended?

A

By the end of this term, they are teaching English for ten years.

B

By the end of this term, they will have been teaching English for ten years.

C

By the end of this term, they have been teaching English for ten years.

D

By the end of this term, they were teaching English for ten years.

E

By the end of this term, they are been teaching English for ten years.

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Q3839790

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839790 Inglês

Which sentence uses the comparative and superlative forms of the adjective "reliable" correctly and idiomatically?

A

This method is more reliable than that one, but the other is the most reliable.

B

This method is more reliable than that one, but the other is the reliablest.

C

This method is most reliable than that one, but the other is the more reliable.

D

This method is reliable than that one, but the other is the most reliable.

E

This method is the more reliable than that one, but the other is reliable.

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Q3839789

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Inglês |

Q3839789 Inglês

Which sentence respects the usual order of multiple adjectives before a noun?

A

She designed an educational new interesting online activity.

B

She designed a new educational interesting online activity.

C

She designed an interesting new online educational activity.

D

She designed an online new interesting educational activity.

E

She designed a new interesting educational online activity.

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