Questões de Concurso
Sobre matemática
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Qual é o maior número de cadeiras que pode haver em cada fileira, garantindo que todos os assentos sejam divididos igualmente?
Assinale a alternativa que indica a resposta correta.
Assinale a alternativa que apresenta quanto cada um recebeu, respectivamente:
3 – 2 – 5 – 4 – 6 – 4
Com base nesses dados, qual é a média simples de livros lidos por estudante ao mês?
Assinale a alternativa correta.
Mantendo a proporção da receita original, qual é o maior número de panquecas que Ernestina conseguirá preparar com os ingredientes disponíveis?
Assinale a alternativa correta:
Nesse contexto, qual é o valor final (após o segundo aumento) expresso em porcentagem do valor após o primeiro aumento?
Assinale a alternativa que indica a resposta correta.
Qual é o maior número de cadeiras que pode haver em cada fileira, garantindo que todos os assentos sejam divididos igualmente?
Assinale a alternativa que indica a resposta correta.
Assinale a alternativa que apresenta quanto cada um recebeu, respectivamente:
3 – 2 – 5 – 4 – 6 – 4
Com base nesses dados, qual é a média simples de livros lidos por estudante ao mês?
Assinale a alternativa correta.
Considere a seguinte operação:

Sabendo que os números decimais 0,333333333… e 0,777777777…pertencem ao conjunto dos racionais e podem ser representados por uma fração, reescreva a operação utilizando frações e calcule o valor de x.
Assinale a alternativa correta:
Maicon trabalha como técnico de informática e recebe um salário mensal de R$ 4.000,00. Antes da nova regra de isenção, ele tinha um desconto de 27,5% referente ao imposto de renda. Com base nessa informação, qual era o valor líquido que Maicon recebia antes da isenção?
Assinale a alternativa correta:
Julia participa de um grupo de bolão da Loteria da Sorte e, recentemente, esse bolão ganhou um prêmio de R$ 1.000.000,00. Sabendo que a parte da Julia é proporcional a 2/5 (dois quintos) do prêmio, qual é o valor que Julia recebe?
Assinale a alternativa que apresenta quanto cada um recebeu, respectivamente:
Patrícia é monitora na faculdade e dá aulas de reforço em matemática, no programa da institucional. Ela aplicou um teste de noções de geometria para seus alunos, que perguntava qual é a área de um círculo com raio igual a 2 m, considerando que π ≈ 3.
Assinale a alternativa que apresenta o valor correto da área em m², que os alunos de monitoria devem obter.
A soma de dois números é 33. Se a razão entre esses dois números é de 1 para 2, quais são os valores dos números?
Assinale a alternativa correta que indica quais são esses números.
Francisca, uma professora de matemática, aplicou uma atividade aos seus alunos com a seguinte instrução:
2, 4, 6, 8, 10, ...an
Analise os itens a seguir sobre essa sequência numérica e assinale a alternativa correta:
I. A sequência numérica acima é uma Progressão Geométrica (P.G), pois o quociente (divisão) entre os termos é sempre o mesmo.
II. O 6º (sexto) termo da sequência numérica acima é 12.
Um jardim retangular tem 20 metros de largura. Se sua área é de 300 metros quadrados, qual é o comprimento do jardim?

Encontre o comprimento x na figura acima e assinale a alternativa que indica o comprimento correto para a área apresentada acima.
Qual foi a média final de Joaquim?
Assinale a alternativa correta:
A área desse quadrado é igual a: m2 .
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta que preenche a lacuna acima.
A equação de um círculo com centro C(h, k) e raio r é dada por:

A expressão acima é chamada de forma padrão da equação da circunferência. Se o centro da circunferência for a origem, então a equação é dada por: .
Assinale a alternativa que representa corretamente a equação da circunferência com centro na origem do sistema de coordenadas acima.
Dois números, α e b, são, respectivamente, o décimo quinto e o décimo sexto elementos de uma sequência numérica do tipo progressão aritmética. O número α é o maior número natural formado por algarismos distintos, múltiplo de 3 e menor que 300. Já o número b é o menor número natural maior que 300 e múltiplo de 3.
Dado esse contexto, podemos afirmar que essa progressão aritmética é: