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Um capital foi aplicado a uma taxa de 10% ao ano durante dois anos e rendeu de juros 420,00. Podemos afirmar que o capital aplicado foi de
Dada a função 𝑓(𝑥) = |2𝑥 + 1| definida nos reais, podemos garantir a imagem dessa função é
Sejam x, y, n e m números naturais. Sabendo que x é o sucessor de n e y é o sucessor de m, a soma x + y é
Seja n um número inteiro qualquer. O produto de n pelo elemento neutro da multiplicação é
Um professor apresentou para seus alunos do ensino médio os cinco sólidos geométricos abaixo.
A tabela a seguir apresenta o número de medalhas recebidas pelos alunos do Espírito Santo na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas nas últimas 5 edições.
ANO |
MEDALHAS DE OURO |
MEDALHAS DE PRATA |
MEDALHAS DE BRONZE |
2023 |
23 |
55 |
169 |
2022 |
11 |
38 |
105 |
2021 |
16 |
49 |
170 |
2019 |
16 |
55 |
141 |
2018 |
23 |
50 |
107 |
Fonte: www.obmep.org.br. O ano de 2020 não teve a edição da olimpíada por conta da pandemia da Covid 19.
Escolhendo aleatoriamente um dos alunos premiados, qual a probabilidade (aproximadamente) de ele ter sido premiado no ano de 2019, sabendo que ele recebeu uma medalha de bronze?
Um professor apresentou para seus alunos do ensino médio os cinco sólidos geométricos abaixo.
Resolva o sistema e determine o valor de m e n, respectivamente.
2m + 3n = 17
m - n = 1
Um professor apresentou para seus alunos do ensino médio os cinco sólidos geométricos abaixo.
Carlos escreveu os 100 primeiros termos da sequência (5, 8, 11, ...) e André escreveu os 100 primeiros termos da sequência (3, 7, 11, ...). Quantos números iguais Carlos e André escreveram?
Um professor apresentou para seus alunos do ensino médio os cinco sólidos geométricos abaixo.
Um hexágono regular está inscrito em uma circunferência. Sabendo que o lado desse hexágono é 3 cm, qual é o raio dessa circunferência?
Um professor apresentou para seus alunos do ensino médio os cinco sólidos geométricos abaixo.
Ao jogar um dado não viciado a probabilidade de cair a face com o 6 para cima é:
Um professor apresentou para seus alunos do ensino médio os cinco sólidos geométricos abaixo.
Chamando de VI, VII, VIII e VIV os volumes dos sólidos I, II, III e IV, respectivamente, podemos afirmar que:
Um professor apresentou para seus alunos do ensino médio os cinco sólidos geométricos abaixo.
Chamando de AI , AII, AIII e AIV as áreas totais dos sólidos I, II, III e IV, respectivamente, podemos afirmar que: