Questões de Concurso Sobre gestão de pessoas para cespe / cebraspe

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Q280243 Gestão de Pessoas
A respeito da gestão de qualidade e modelo de excelência gerencial,
julgue os itens seguintes.
Modelos mentais e visão compartilhada são duas das cinco disciplinas de aprendizagem propostas por Peter Senge como um conjunto de práticas para a organização da aprendizagem.
Alternativas
Q280059 Gestão de Pessoas
A respeito de gestão de pessoas, julgue os itens subsecutivos.
A tipologia das competências individuais e organizacionais é definida com base nos resultados coletados no mapeamento e na elaboração da estratégia organizacional.
Alternativas
Q280058 Gestão de Pessoas
A respeito de gestão de pessoas, julgue os itens subsecutivos.
A descrição do cargo corresponde ao relato dos requisitos, das responsabilidades e dos incômodos impostos aos ocupantes desse cargo.
Alternativas
Q280056 Gestão de Pessoas
A respeito de gestão de pessoas, julgue os itens subsecutivos.
O recrutamento misto de pessoas pelas organizações caracteriza-se pela busca de empregados qualificados dentro da própria organização, em outras organizações e no mercado.
Alternativas
Q280055 Gestão de Pessoas
A respeito de gestão de pessoas, julgue os itens subsecutivos.
A análise de cargos organiza-se em duas fases: coleta de dados e descrição e especificação de cargos. A redação da descrição dos cargos é realizada posteriormente à redação da especificação.
Alternativas
Q280053 Gestão de Pessoas
No que concerne ao gerenciamento de conflitos e à gestão da
mudança, julgue os itens que se seguem.
A estratégia assertiva de gerenciamento de conflitos implica a adoção de comportamentos de compromisso e o engajamento dos integrantes do grupo.
Alternativas
Q280052 Gestão de Pessoas
No que concerne ao gerenciamento de conflitos e à gestão da
mudança, julgue os itens que se seguem.
A escassez de recursos disputados, em termos de acesso e disponibilidade, pelos integrantes de um grupo provoca os conflitos de interesse.
Alternativas
Q280050 Gestão de Pessoas
No que concerne ao gerenciamento de conflitos e à gestão da
mudança, julgue os itens que se seguem.
As consequências dos conflitos no trabalho incluem as posturas agressivas e os fracos desempenhos.
Alternativas
Q280048 Gestão de Pessoas
A respeito das variáveis do comportamento organizacional, julgue
os itens a seguir.
A heterogeneidade das organizações decorrente da inclusão de diferentes grupos sociais é um desafio para os estudos acerca do comportamento organizacional.
Alternativas
Q280046 Gestão de Pessoas
A respeito das variáveis do comportamento organizacional, julgue
os itens a seguir.
As contribuições da psicologia social para a área de comportamento organizacional incluem os estudos sobre motivação.
Alternativas
Q280045 Gestão de Pessoas
A respeito das variáveis do comportamento organizacional, julgue
os itens a seguir.
Os estudos desenvolvidos pela área de ciências políticas sobre os conflitos no trabalho contribuíram para a compreensão dos comportamentos individuais nas organizações.
Alternativas
Q280044 Gestão de Pessoas
Julgue os próximos itens, relativos à gestão de pessoas.
A gestão de pessoas caracteriza-se por uma perspectiva integrada da gestão e uma visão holística da organização.
Alternativas
Q280043 Gestão de Pessoas
Julgue os próximos itens, relativos à gestão de pessoas.
Uma das funções administrativas da gestão de pessoas é participar do processo de definição da estratégia das organizações.
Alternativas
Q280041 Gestão de Pessoas
Julgue os próximos itens, relativos à gestão de pessoas.
A gestão de pessoas, como uma atividade de gestão, é de responsabilidade de todos os gestores da organização.
Alternativas
Q279628 Gestão de Pessoas
Relativamente à gestão de resultados na produção de serviços e à gestão estratégica, julgue os seguintes itens.


A definição de indicadores de desempenho para fins de monitoramento poderá ser suprimida na implementação de um modelo de gestão de resultados.

Alternativas
Q278758 Gestão de Pessoas
No tocante a conceitos e dimensões de planejamento, objetivos de
ensino e avaliação no processo educativo, julgue os itens
subsecutivos.
Um planejamento formal que atenda às necessidades burocráticas da ação educativa assegura por si o êxito do processo educativo elaborado.
Alternativas
Q278757 Gestão de Pessoas
No tocante a conceitos e dimensões de planejamento, objetivos de
ensino e avaliação no processo educativo, julgue os itens
subsecutivos.
As funções pedagógico-didática, diagnóstica e de controle da avaliação, quando utilizadas de forma interdependente pelo professor, fazem que a atribuição de notas ou a mera classificação não se torne o fim do processo avaliativo.
Alternativas
Q278756 Gestão de Pessoas
No tocante a conceitos e dimensões de planejamento, objetivos de
ensino e avaliação no processo educativo, julgue os itens
subsecutivos.
O nível curricular do planejamento tem como pressuposto a previsão global e sistemática de toda ação a ser desencadeada pela escola e tem como requisito a interação entre professor e aluno, que se concretiza no âmbito educacional.
Alternativas
Q278755 Gestão de Pessoas
No tocante a conceitos e dimensões de planejamento, objetivos de
ensino e avaliação no processo educativo, julgue os itens
subsecutivos.
O planejamento educacional tem como pressuposto a análise da eficiência do sistema educacional e tem como requisito a continuidade da ação sistemática para alcançar os fins propostos.
Alternativas
Q278754 Gestão de Pessoas
No tocante a conceitos e dimensões de planejamento, objetivos de
ensino e avaliação no processo educativo, julgue os itens
subsecutivos.
Os objetivos de ensino devem ter como referência a legislação, os conteúdos produzidos historicamente e as expectativas e necessidades da sociedade e devem ser executados em conjunto.
Alternativas
Respostas
2301: C
2302: C
2303: E
2304: C
2305: E
2306: E
2307: E
2308: E
2309: C
2310: E
2311: E
2312: C
2313: E
2314: C
2315: E
2316: E
2317: C
2318: E
2319: C
2320: C