Julgue o item a seguir, referente a ideias e aspectos gramaticais do texto precedente.

No sexto período do texto, o trecho introduzido pelo sinal de dois-pontos empregado após o vocábulo “autoridade” consiste na explicitação do termo que está elíptico em “o de maior autoridade”.

Julgue o item a seguir, referente a ideias e aspectos gramaticais do texto precedente.

Pela construção dos sentidos do trecho “Respondo (diz S. Tomás) que, se os príncipes tiram dos súbditos o que segundo justiça lhes é devido para conservação do bem comum, ainda que o executem com violência, não é rapina ou roubo” (antepenúltimo período), é correto concluir que o termo “lhes” remete a “príncipes”.

Julgue o item a seguir, referente a ideias e aspectos gramaticais do texto precedente.

No trecho “se os príncipes tomarem por violência o que se lhes não deve, é rapina e latrocínio” (penúltimo período), a estrutura sintática “o que se lhes não deve” corresponde a o que não lhes é devido. 

Julgue o item a seguir, referente a ideias e aspectos gramaticais do texto precedente.

No quarto período, a supressão das vírgulas que isolam a oração “que os fez maiores que os outros” prejudicaria a coerência das ideias que sustentam o texto, baseadas na fé católica. 

Julgue o item a seguir, referente a ideias e aspectos gramaticais do texto precedente.

No primeiro período, o segmento “do alheio” funciona como adjunto adnominal, entendendo-se do texto que ao “alheio”, ou seja, ao outro, ao estranho, cabe a ação de restituição para a própria salvação.

Julgue o item a seguir, referente a ideias e aspectos gramaticais do texto precedente.

No trecho “porque a natureza fez iguais a todos” (quarto período), o emprego da preposição que introduz o segmento “a todos” justifica-se pela regência do verbo fazer, empregado, na estrutura sintática em questão, com dois complementos: um direto e um indireto.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

Da leitura do texto, em que predomina a tipologia dissertativo-expositiva, entende-se que os dataístas atribuem ao fluxo de informações um valor supremo, sendo os dados a fonte definitiva de verdade e compreensão do mundo. 

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

A oração que compõe o segundo período do segundo parágrafo classifica-se como subordinada adverbial comparativa.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

Estariam mantidas as relações sintático-semânticas estabelecidas no último período do texto, bem como a coerência de suas ideias, caso se deslocasse, no trecho “E o valor reside não em ter tido experiências”, o vocábulo “não" para imediatamente depois da preposição “em”.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

Depreende-se do modo como o autor se posiciona no texto que ele é um crítico do humanismo.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

Deduz-se da leitura do texto que a complexidade e a profundidade das experiências humanas ou de outro animal são indiferentes no dataísmo.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

Conclui-se da leitura do texto que, de acordo com o dataísmo, a superioridade dos humanos sobre os animais está na possibilidade de os primeiros enriquecerem o sistema global de processamento de dados.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

Entende-se da leitura do texto que o dataísmo nega o caráter subjetivo das experiências humanas postulado pelo humanismo. 

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

No quarto período do segundo parágrafo, o sujeito de referência da oração “enriquecendo com isso o sistema global de processamento de dados” é “um humano”.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

No início do segundo parágrafo, o emprego da preposição em “À pergunta” justifica-se por sua função de complemento dos termos adjetivos “inédita e simples”.

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.

Das relações coesivas do quarto período do segundo parágrafo conclui-se que a forma pronominal “lo”, em “postá-lo”, retoma não um vocábulo específico, mas a ideia expressa na primeira oração do período, motivo por que “lo” se classifica, na oração em que ocorre, como um pronome demonstrativo.