Questões Discursivas

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Q3971846 Português

Analise sintaticamente o período abaixo:



"Embora muitos servidores tenham solicitado ajustes na jornada, a administração manteve as regras estabelecidas e comunicou sua decisão oficialmente."



A partir da estrutura sintática do período, marque V para as afirmações VERDADEIRAS e F para as FALSAS.



(__) O período é composto por subordinação e coordenação, contendo uma oração subordinada adverbial concessiva.


(__) O sujeito da oração principal é "a administração", classificado como sujeito simples.


(__) Os predicados "manteve as regras estabelecidas" e "comunicou sua decisão oficialmente" são verbais, compostos por verbos transitivos diretos.


(__) A expressão "as regras estabelecidas" funciona como objeto direto do verbo "manteve".



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 

Alternativas
Q3971845 Português

Considere os aspectos morfológicos e verbais da Língua Portuguesa, especialmente os processos de formação de palavras (prefixação, sufixação e composição) e o emprego dos verbos quanto aos tempos e modos mais usuais, às vozes verbais e às formas nominais.



Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q3971844 Português

Considere a sentença abaixo:



“Aquele professor é uma fera em matemática.”



Podemos afirmar que a figura de linguagem utilizada é o(a):

Alternativas
Q3971843 Português

Examine os trechos abaixo quanto ao emprego dos sinais de pontuação:



I. "O projeto, conforme previsto no cronograma, deverá ser concluído até dezembro; caso contrário, haverá penalidades contratuais."


II. "Três documentos são essenciais para o cadastro: certidão de nascimento, comprovante de residência e documento de identidade."


III. "Indagou o gestor: — Como procederemos diante desse impasse?"


IV. "Os resultados foram surpreendentes, superaram todas as expectativas iniciais."



Apresentam pontuação inteiramente correta, de acordo com a norma-padrão, os trechos: 

Alternativas
Q3971842 Português

Analise as afirmações sobre acentuação gráfica e classes de palavras:



I. A palavra "conteúdo" recebe acento gráfico pela mesma regra que determina a acentuação de "balaústre" e "fortuito".


II. Em "países", o acento gráfico resulta da necessidade de marcar o hiato, impedindo que a sequência vocálica seja pronunciada como ditongo.


III. As formas verbais "têm" e "vêm" (3ª pessoa do plural) recebem acento circunflexo diferencial para distingui-las de "tem" e "vem" (3ª pessoa do singular).


IV. A palavra "equilíbrio" é acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo crescente, regra que também se aplica a "história" e "série".



Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q3971841 Português

Observe as sentenças abaixo:



I. "O diretor pediu que todos os documentos fossem ratificados antes do envio ao tribunal."


II. "Após análise técnica, a comissão decidiu retificar os valores apresentados no relatório."


III. "O advogado solicitou a ratificação do acordo pelas partes envolvidas."



Considerando as relações semânticas entre as palavras destacadas, é correto afirmar que:

Alternativas
Q3971840 Português

Leia o poema a seguir:



Caranguejo

Caranguejo feiíssimo, monstruoso,

que te arrastas na areia como a miniatura

de um tanque de guerra…

Gosto de ti, caranguejo,

Câncer meu padrinho nas folhinhas,

pois nasci sob as bênçãos do teu signo zodiacal…

Teu par de puãs cirúrgicas oscila

à frente do escudo lamaçento

de velho hoplita.

E mais oito patas, peludas, serrilhadas,

de crustáceo nobre,

retombam no mole desengonço de pés e braços

muito usados, desarticulados,

de um bebê de celulóide.

Caranguejo sujo, desconforme,

como um atarracado Buda roxo

ou um ídolo asteca…

És forte e ao menor risco te escondes

na carapaça bronca,

como fazem os seres evoluídos,

misantropos, retraídos,

o filósofo, o asceta, o cágado,

o ouriço, o caracol…

Caranguejo hediondo, de armadura espessa,

prudente desertor…

Para as luas do amor quero aprender contigo,

quero fazer como fazes, animalejo frio, que,

tão calcariamente encouraçado,

só sabes recuar…



Referência: João Guimarães Rosa. Magma. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997, p. 42.



A partir da leitura do poema, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação consistente com a construção de sentido estabelecida pelo eu lírico. 

Alternativas
Q3971831 Português
Um planejamento deve ser feito de forma participativa. Uma vez que, dessa forma, a probabilidade de concretização é ________________dado de quem ajudou a construí-lo, mas está predisposto a____________________ .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3971819 Português
Na frase “Existe um padrão recorrente inegável quanto à distribuição territorial da população nas cidades brasileiras”:
Alternativas
Q3971818 Português
Avalie o texto abaixo, indicando gramaticalmente, como os termos em destaque se qualificam, respectivamente:
“Pra onde vão os nossos silêncios, quando deixamos de dizer o que sentimos”. 
Alternativas
Q3971817 Português
Carlos e Tereza se perderam na floresta; ambos estão assustados. A palavra destacada corresponde a:
Alternativas
Q3971816 Português
Assinale a alternativa em que o plural do substantivo está incorreto:
Alternativas
Q3971815 Português
Na frase: “Unidade funciona para doações todos os dias, neste início de ano”, o verbo em destaque está flexionado no:
Alternativas
Q3971814 Português
Das alternativas abaixo, que palavra é formada pelo processo de composição por aglutinação?
Alternativas
Q3971813 Português
As palavras abaixo relacionadas, estão grafadas propositalmente sem a devida acentuação. Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas.
Alternativas
Q3971812 Português
Dentre as palavras a seguir, aquela em que o emprego do hífen está incorreto é:
Alternativas
Q3971811 Português
Assinale a alternativa cuja palavra não apresenta dígrafo:
Alternativas
Q3971810 Português
Insônia infeliz e feliz
De repente, os olhos bem abertos. E a escuridão toda escura. Deve ser noite alta. Acendo a luz da cabeceira e, para o meu desespero são duas horas da noite. E a cabeça clara e lúcida. Ainda arranjarei alguém igual, a quem eu possa telefonar às duas da noite e que não me maldiga. Quem? Quem sofre de insônia? E as horas não passam. Saio da cama, tomo café. E ainda por cima, com um desses horríveis substitutos do açúcar, porque o Dr. José Carlos, dietista, acha que preciso perder os quatro quilos que aumentei com a superalimentação depois do incêndio. E o que se passa na luz acesa da sala? Pensa-se numa escuridão clara. Não, não se pensa. Sente-se. Sente-se uma coisa que só tem um nome: solidão. Ler? Jamais. Escrever? Jamais. Passa-se um tempo, olha-se o relógio, quem sabe são cinco horas. Nem quatro chegaram. Quem estará acordado agora? E nem posso pedir que me telefonem no meio da noite, pois posso estar dormindo e não perdoar. Tomar uma pílula para dormir. Mas, e o vício que nos espreita? Ninguém me perdoaria o vício. Então fico sentada na sala, sentindo. Sentindo o quê? O nada. E o telefone à mão. Mas, quantas vezes a insônia é um dom. De repente, acordar no meio da noite e ter essa coisa rara: solidão. Quase nenhum ruído. Só o das ondas do mar batendo na praia. E tomo café com gosto, toda sozinha no mundo. Ninguém me interrompe o nada. É um nada a um tempo vazio e rico. E o telefone mudo, sem aquele toque súbito que sobressalta. Depois vai amanhecendo, as nuvens se clareando sob um sol às vezes de fogo puro. Vou ao terraço e sou talvez a primeira do dia a ver a espuma branca do mar. O mar é meu, o sol é meu, a terra é minha. E sinto-me feliz por nada, por tudo. Até que, com o sol subindo, a casa vai acordando e há o reencontro com meus filhos sonolentos.




A linguagem do texto é marcada predominantemente :
Alternativas
Q3970659 Português
        Santa Catarina registra a segunda menor taxa de analfabetismo do país entre pessoas com 15 anos de idade ou mais. Os dados compõem a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), divulgada pelo IBGE. A modalidade educação é anual e os últimos resultados referem-se ao segundo trimestre de 2024.

        O estado registrou taxa de analfabetismo de 1,9%, ficando atrás somente do Distrito Federal, que apresentou 1,8%. No Brasil, a média de analfabetismo foi de 5,3%, três vezes maior que a registrada pelo estado catarinense.

        A taxa de analfabetismo indica a proporção de pessoas que, em determinada faixa etária, não possuem habilidades básicas de leitura e escrita. O índice mostra quantas pessoas ainda enfrentam desafios para ler ou escrever um simples recado ou bilhete no idioma que conhecem.

        O secretário de Estado do Planejamento, Fabricio Oliveira, ressalta que os resultados refletem mais um marco no desenvolvimento social do estado. "Acreditamos que alfabetização e qualificação caminham juntas para preparar indivíduos para os desafios de um mercado de trabalho cada vez mais qualificado e exigente. O avanço na alfabetização representa, sobretudo, dignidade, inclusão social e novas oportunidades", declarou o secretário.

Internet:<www.sed.sc.gov.br>  (com adaptações).

Com relação à tipologia textual, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item subsequente.


Preservando-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o trecho "ficando atrás somente do Distrito Federal" (segundo parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: não ficando atrás de nenhum outro senão do Distrito Federal.

Alternativas
Q3970658 Português
        Santa Catarina registra a segunda menor taxa de analfabetismo do país entre pessoas com 15 anos de idade ou mais. Os dados compõem a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), divulgada pelo IBGE. A modalidade educação é anual e os últimos resultados referem-se ao segundo trimestre de 2024.

        O estado registrou taxa de analfabetismo de 1,9%, ficando atrás somente do Distrito Federal, que apresentou 1,8%. No Brasil, a média de analfabetismo foi de 5,3%, três vezes maior que a registrada pelo estado catarinense.

        A taxa de analfabetismo indica a proporção de pessoas que, em determinada faixa etária, não possuem habilidades básicas de leitura e escrita. O índice mostra quantas pessoas ainda enfrentam desafios para ler ou escrever um simples recado ou bilhete no idioma que conhecem.

        O secretário de Estado do Planejamento, Fabricio Oliveira, ressalta que os resultados refletem mais um marco no desenvolvimento social do estado. "Acreditamos que alfabetização e qualificação caminham juntas para preparar indivíduos para os desafios de um mercado de trabalho cada vez mais qualificado e exigente. O avanço na alfabetização representa, sobretudo, dignidade, inclusão social e novas oportunidades", declarou o secretário.

Internet:<www.sed.sc.gov.br>  (com adaptações).

Com relação à tipologia textual, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item subsequente.


A referência do texto a "um marco no desenvolvimento social do estado" (último parágrafo) indica que o estado de Santa Catarina alcançou resultados positivos na alfabetização apenas em um passado recente.

Alternativas
Respostas
13021: A
13022: E
13023: B
13024: B
13025: E
13026: B
13027: D
13028: D
13029: A
13030: A
13031: B
13032: C
13033: D
13034: D
13035: B
13036: C
13037: A
13038: B
13039: C
13040: E