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Q3944089 Português

Leia o Texto 4 e responda à questão.


TEXTO 4

Fonte: https://www.instagram.com/kevis0n?igsh=MXd3ZnlrNnkzcjR3YQ==. Acesso em 23 de novembro de 2025.

No Texto 4, aparecem as palavras “celular” e “época”. Considerando o número de sílabas, a sílaba tônica e a classificação dessas palavras, assinale a alternativa CORRETA.


Alternativas
Q3944088 Português

Leia o Texto 4 e responda à questão.


TEXTO 4

Fonte: https://www.instagram.com/kevis0n?igsh=MXd3ZnlrNnkzcjR3YQ==. Acesso em 23 de novembro de 2025.

O efeito de humor no Texto 4 decorre principalmente da(o):


Alternativas
Q3944087 Português

Leia o Texto 4 e responda à questão.


TEXTO 4

Fonte: https://www.instagram.com/kevis0n?igsh=MXd3ZnlrNnkzcjR3YQ==. Acesso em 23 de novembro de 2025.

No diálogo apresentado nos quadrinhos do Texto 4, a mãe critica o uso do celular pela filha, mas, no dia seguinte, quando a filha pede para sair com os amigos, a mãe responde de maneira contraditória. Essa situação revela:


Alternativas
Q3944086 Português

Leia o Texto 3 para responder à questão.


TEXTO 3

Fonte: https://www.clubedoportugues.com.br/charge/ Acesso em 23 de novembro de 2025.

Na charge, o humor se constrói principalmente por meio:


Alternativas
Q3944085 Português

Leia o Texto 3 para responder à questão.


TEXTO 3

Fonte: https://www.clubedoportugues.com.br/charge/ Acesso em 23 de novembro de 2025.

O Texto 3 utiliza a ironia para criticar: 


Alternativas
Q3944084 Português

Leia o Texto 2 para responder à questõe.


O texto a seguir é um excerto extraído do romance “Semíramis”, de Ana Miranda. Nele, há uma observação feita pela personagem central a respeito dos substantivos e adjetivos, enquanto ela analisa uma obra do escritor cearense José de Alencar. Na narrativa, Semíramis conviveu com Alencar durante a infância dele e costumava chamá-lo carinhosamente de Cazuzinha.


TEXTO 2


“Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno... Fiz uma lista de adjetivos que Cazuzinha usava no romance: bravio, líquido, alvo, ensombrado, e numa só frase: verde, impetuoso, aventureiro, manso. Afoito rápido fresco frágil jovem branco selvagem intermitente vibrante, fugitivo, tênue, inocente, agro, lindo, fosco, brioso, altivo revolto branco airoso... isso só no primeiro capítulo. Cansei-me, a lista era longa. Padre Simeão dizia que os adjetivos são divinos, sagrados. São os adjetivos que dão a medida das cousas, o substantivo é real, parco, limitado. O substantivo é a substância, matéria, o adjetivo é espírito, é a transcendência do pensamento. A humana capacidade de julgar, compreender, se expressa nos adjetivos. Por exemplo, substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”.


Fonte: MIRANDA, Ana.Semíramis . São Paulo: Companhia das Letras, 2014. (Fragmento).


No trecho do romance Semíramis, a personagem exemplifica a diferença entre substantivos e adjetivos usando o exemplo: “substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”.

A partir desse exemplo, avalie as afirmações abaixo:

I - Os três adjetivos podem ser considerados sinônimos entre si.
II - O adjetivo astuto pode ter como antônimo “ingênuo”.
III - O adjetivo matraqueado é sinônimo de “inocente”.
IV - O adjetivo matreiro pode ter como antônimo “honesto”.
V - Há relação de sinonímia apenas entre os adjetivos astuto e matreiro.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3944083 Português

Leia o Texto 2 para responder à questõe.


O texto a seguir é um excerto extraído do romance “Semíramis”, de Ana Miranda. Nele, há uma observação feita pela personagem central a respeito dos substantivos e adjetivos, enquanto ela analisa uma obra do escritor cearense José de Alencar. Na narrativa, Semíramis conviveu com Alencar durante a infância dele e costumava chamá-lo carinhosamente de Cazuzinha.


TEXTO 2


“Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno... Fiz uma lista de adjetivos que Cazuzinha usava no romance: bravio, líquido, alvo, ensombrado, e numa só frase: verde, impetuoso, aventureiro, manso. Afoito rápido fresco frágil jovem branco selvagem intermitente vibrante, fugitivo, tênue, inocente, agro, lindo, fosco, brioso, altivo revolto branco airoso... isso só no primeiro capítulo. Cansei-me, a lista era longa. Padre Simeão dizia que os adjetivos são divinos, sagrados. São os adjetivos que dão a medida das cousas, o substantivo é real, parco, limitado. O substantivo é a substância, matéria, o adjetivo é espírito, é a transcendência do pensamento. A humana capacidade de julgar, compreender, se expressa nos adjetivos. Por exemplo, substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”.


Fonte: MIRANDA, Ana.Semíramis . São Paulo: Companhia das Letras, 2014. (Fragmento).


Diante da reflexão do Padre Simeão, resgatado pela personagem Semíramis, o que significa dizer que substantivo é substância e adjetivo é espírito?
Alternativas
Q3944082 Português

Leia o Texto 2 para responder à questõe.


O texto a seguir é um excerto extraído do romance “Semíramis”, de Ana Miranda. Nele, há uma observação feita pela personagem central a respeito dos substantivos e adjetivos, enquanto ela analisa uma obra do escritor cearense José de Alencar. Na narrativa, Semíramis conviveu com Alencar durante a infância dele e costumava chamá-lo carinhosamente de Cazuzinha.


TEXTO 2


“Que livro belo, amoroso, equilibrado, casto, vasto, eterno... Fiz uma lista de adjetivos que Cazuzinha usava no romance: bravio, líquido, alvo, ensombrado, e numa só frase: verde, impetuoso, aventureiro, manso. Afoito rápido fresco frágil jovem branco selvagem intermitente vibrante, fugitivo, tênue, inocente, agro, lindo, fosco, brioso, altivo revolto branco airoso... isso só no primeiro capítulo. Cansei-me, a lista era longa. Padre Simeão dizia que os adjetivos são divinos, sagrados. São os adjetivos que dão a medida das cousas, o substantivo é real, parco, limitado. O substantivo é a substância, matéria, o adjetivo é espírito, é a transcendência do pensamento. A humana capacidade de julgar, compreender, se expressa nos adjetivos. Por exemplo, substantivo: padre. E adjetivo: padre matreiro. Astuto. Matraqueado.”.


Fonte: MIRANDA, Ana.Semíramis . São Paulo: Companhia das Letras, 2014. (Fragmento).


A personagem Semíramis relata ter se cansado ao observar a longa lista de adjetivos presentes apenas no primeiro capítulo do romance de Cazuzinha.

De acordo com a reflexão da personagem, pode-se inferir que:
Alternativas
Q3944081 Português

Leia o Texto 1 para responder às questões.


TEXTO 1


Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.


Na frase “Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”, o verbo acabar pode ser substituído, sem prejuízo do sentido da frase, pelo verbo:   
Alternativas
Q3944080 Português

Leia o Texto 1 para responder às questões.


TEXTO 1


Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.


Na frase “Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”,  o verbo acabar é empregado em sentido diferente de seu uso mais comum. Nesse contexto, o verbo expressa a ideia de:
Alternativas
Q3944079 Português

Leia o Texto 1 para responder às questões.


TEXTO 1


Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.


Observe os trechos destacados do Texto 1:


“E o que houve com ele?”


“Nós crescemos, e crescem os compromissos…”


“Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”


Considerando esses trechos, qual das alternativas identifica CORRETAMENTE a função dos sinais de pontuação observados?


Alternativas
Q3944078 Português

Leia o Texto 1 para responder às questões.


TEXTO 1


Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.


Considerando o diálogo e as falas atribuídas ao pai e ao filho, qual conclusão sobre a postura do pai diante do filho?


Alternativas
Q3944077 Português

Leia o Texto 1 para responder às questões.


TEXTO 1


Fonte: BECK, A . Armandinho. Disponível em:https://www.instagram.com/instirinhass?igsh=MWJydXloOGJ4aTVyeQ. Acesso em 23 de novembro de 2025.


Qual é a alternativa que resume a mensagem transmitida pelo diálogo entre pai e filho no Texto 1?


Alternativas
Q3944043 Português
A forma de tratamento 'Vossa Excelência', a concordância verbal e pronominal correta a ser utilizada deve ser feita
Alternativas
Q3943873 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

 

Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações

 

A dificuldade de manter conexões duradouras muitas vezes resulta de hábitos inconscientes que prejudicam a percepção de proximidade e confiança mútua. Compreender os mecanismos da psicologia das relações interpessoais permite identificar falhas na comunicação e nos vínculos afetivos. Este conhecimento é essencial para quem busca fortalecer laços sociais e evitar o isolamento emocional provocado por condutas prejudiciais recorrentes e comuns.

 

O desenvolvimento de uma maior segurança interna permite que a pessoa se sinta confortável em demonstrar vulnerabilidade sem medo de rejeição. Equilibrar a autonomia pessoal com a necessidade de conexão é o segredo para relacionamentos saudáveis. Reconhecer as próprias inclinações emocionais ajuda a mitigar reações automáticas que protegem o ego, mas isolam o indivíduo do saudável convívio social e humano.


SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio Braziliense, 15 fev. 2026.Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz-em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologia-das-relacoes/. Acesso em: 18 fev. 2026.

No trecho "Reconhecer as próprias inclinações emocionais ajuda a mitigar reações automáticas que protegem o ego, mas isolam o indivíduo do saudável convívio social e humano", a vírgula empregada antes da conjunção "mas" justifica-se porque:
Alternativas
Q3943872 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

 

Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações

 

A dificuldade de manter conexões duradouras muitas vezes resulta de hábitos inconscientes que prejudicam a percepção de proximidade e confiança mútua. Compreender os mecanismos da psicologia das relações interpessoais permite identificar falhas na comunicação e nos vínculos afetivos. Este conhecimento é essencial para quem busca fortalecer laços sociais e evitar o isolamento emocional provocado por condutas prejudiciais recorrentes e comuns.

 

O desenvolvimento de uma maior segurança interna permite que a pessoa se sinta confortável em demonstrar vulnerabilidade sem medo de rejeição. Equilibrar a autonomia pessoal com a necessidade de conexão é o segredo para relacionamentos saudáveis. Reconhecer as próprias inclinações emocionais ajuda a mitigar reações automáticas que protegem o ego, mas isolam o indivíduo do saudável convívio social e humano.


SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio Braziliense, 15 fev. 2026.Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz-em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologia-das-relacoes/. Acesso em: 18 fev. 2026.

Leia o período a seguir:
"Reconhecer as próprias inclinações emocionais ajuda a mitigar reações automáticas que isolam o indivíduo do convívio social."
Considerando os mecanismos de transformação entre voz ativa e voz passiva na norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa que apresenta reescrita correta do trecho "reações automáticas que isolam o indivíduo do convívio social", mantendo-se o sentido original e a correção gramatical.
Alternativas
Q3943836 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

 

Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações

 

A dificuldade de manter conexões duradouras muitas vezes resulta de hábitos inconscientes que prejudicam a percepção de proximidade e confiança mútua. Compreender os mecanismos da psicologia das relações interpessoais permite identificar falhas na comunicação e nos vínculos afetivos. Este conhecimento é essencial para quem busca fortalecer laços sociais e evitar o isolamento emocional provocado por condutas prejudiciais recorrentes e comuns.

 

O desenvolvimento de uma maior segurança interna permite que a pessoa se sinta confortável em demonstrar vulnerabilidade sem medo de rejeição. Equilibrar a autonomia pessoal com a necessidade de conexão é o segredo para relacionamentos saudáveis. Reconhecer as próprias inclinações emocionais ajuda a mitigar reações automáticas que protegem o ego, mas isolam o indivíduo do saudável convívio social e humano.


SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio Braziliense, 15 fev. 2026.Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz-em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologia-das-relacoes/ . Acesso em: 18 fev. 2026.

No fragmento "Reconhecer as próprias inclinações emocionais ajuda a mitigar reações automáticas que protegem o ego, mas isolam o indivíduo do saudável convívio social", identifica-se figura de linguagem em "reações automáticas que protegem o ego", pois se atribui a um elemento abstrato comportamento típico de agente consciente. Tal recurso expressivo classifica-se como:
Alternativas
Q3943486 Português
Memórias de um sábio — e a solidão infantil

"Há um momento na vida das crianças em que o que elas mais desejam é ficar livres dos olhos dos adultos. Por isso procuram a solidão. Para os adolescentes e os adultos, a solidão é o espaço do abandono. (...) Para mim era diferente. A solidão era o espaço da minha liberdade. Na solidão eu podia entregar-me às minhas fantasias, sem que ninguém me perturbasse. (...) São dois os espaços da solidão infantil. Primeiro, os pequenos espaços, simbolizados pelo sonho de uma casinha no alto de uma árvore. Depois, os grandes espaços, simbolizados pela criança correndo sozinha pela campina."

Fragmento


CASTRO, Kika. Memórias de um sábio — e a solidão infantil. [S.l.], 11 nov. 2012. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2012/11/11/memorias-de-um-sabio-e-a-solida o-infantil/ . Acesso em: 18 fev. 2026. 
No trecho apresentado, a vírgula após "adultos" justifica-se porque:
Alternativas
Q3943485 Português
Memórias de um sábio — e a solidão infantil

"Há um momento na vida das crianças em que o que elas mais desejam é ficar livres dos olhos dos adultos. Por isso procuram a solidão. Para os adolescentes e os adultos, a solidão é o espaço do abandono. (...) Para mim era diferente. A solidão era o espaço da minha liberdade. Na solidão eu podia entregar-me às minhas fantasias, sem que ninguém me perturbasse. (...) São dois os espaços da solidão infantil. Primeiro, os pequenos espaços, simbolizados pelo sonho de uma casinha no alto de uma árvore. Depois, os grandes espaços, simbolizados pela criança correndo sozinha pela campina."

Fragmento


CASTRO, Kika. Memórias de um sábio — e a solidão infantil. [S.l.], 11 nov. 2012. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2012/11/11/memorias-de-um-sabio-e-a-solida o-infantil/ . Acesso em: 18 fev. 2026. 
Quanto à concordância da forma verbal "desejam" no trecho apresentado, assinale a alternativa que apresenta a análise correta.
Alternativas
Q3943484 Português
Memórias de um sábio — e a solidão infantil

"Há um momento na vida das crianças em que o que elas mais desejam é ficar livres dos olhos dos adultos. Por isso procuram a solidão. Para os adolescentes e os adultos, a solidão é o espaço do abandono. (...) Para mim era diferente. A solidão era o espaço da minha liberdade. Na solidão eu podia entregar-me às minhas fantasias, sem que ninguém me perturbasse. (...) São dois os espaços da solidão infantil. Primeiro, os pequenos espaços, simbolizados pelo sonho de uma casinha no alto de uma árvore. Depois, os grandes espaços, simbolizados pela criança correndo sozinha pela campina."

Fragmento


CASTRO, Kika. Memórias de um sábio — e a solidão infantil. [S.l.], 11 nov. 2012. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2012/11/11/memorias-de-um-sabio-e-a-solida o-infantil/ . Acesso em: 18 fev. 2026. 
No trecho apresentado, a construção das imagens relativas à "casinha no alto de uma árvore" e à "criança correndo sozinha pela campina" constitui, predominantemente, qual recurso expressivo?
Alternativas
Respostas
12641: C
12642: E
12643: D
12644: B
12645: E
12646: C
12647: A
12648: B
12649: A
12650: D
12651: D
12652: E
12653: C
12654: B
12655: D
12656: B
12657: C
12658: A
12659: A
12660: C