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Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117993
Português
Texto associado
Texto 3
Grafias surpreendentes revelam escrita baseada na
oralidade
Nestes nossos tempos de redes sociais e de aplicativos
de mensagens, todos passamos a escrever com muito mais
frequência, mas sempre preocupados em simular uma fala
descontraída com nosso interlocutor. Surge, assim, um registro
escrito informal, que vai migrando para outros domínios,
aqueles em que, há não muito tempo, cultivávamos algum grau
de formalidade.
Nos diálogos escritos, lançamos mão de muitos pontos
de exclamação para mostrar entusiasmo pela conversa (Bom
dia!) e suprimimos o ponto final para não sermos deselegantes
ou grosseiros. Num papo ainda mais informal, simulamos a
linguagem das histórias em quadrinhos e fazemos uma longa
sequência de vogais para tentar reproduzir excepcionalmente a
fala (oiii!). Palavras que não imaginaríamos escritas aparecem
diante de nossos olhos e ficam registradas para a posteridade:
“oie”, “tá bão”, “óia”.
Os emojis, as figurinhas e os memes, às vezes,
substituem as palavras nessa comunicação escrita informal, em
que importa ser engraçado e simpático. As frases são curtas,
no melhor estilo telegráfico (saberão os jovens o que significa
“telegráfico”?). Procura-se mimetizar a fala, que é o referencial
dessas mensagens. Daí ser problemático usar o aplicativo para
outros tipos de comunicação, que requerem, na vida real,
alguma formalidade.
Como a fala é o referencial, por excelência, das
mensagens trocadas nos aplicativos, nos chats e nas redes
sociais, passamos a escrever não só como falamos, mas
também como ouvimos, o que pode nos pôr diante de algumas
grafias surpreendentes. Os exemplos que trago aqui não foram
colhidos fortuitamente; são, na verdade, cada vez mais
frequentes.
Um site de nome “Dicionário Informal” registra a forma
“dale”, assim definida: “vibração positiva, comemoração,
enaltecer algo ou alguém” e seguida de “abonação”: “Dale
Ayrton Senna do Brasil!” “Dale”, na verdade, é “dá-lhe”. Dizemos
“dá-lhe” quando torcemos para que, numa disputa, alguém
vença o adversário. Algumas pessoas pronunciam o “lh” como
“l”, o que é muito comum. A grafia, no entanto, é objeto de
convenção. Ou era.
Grafias como “agente” no lugar de “a gente”, “afim” no
lugar de “a fim”, “com certeza” no lugar de “com certeza”,
“fachetária” no lugar de “faixa etária” ou mesmo “ainda sim” no
lugar de “ainda assim” e “dale” no lugar de “dá-lhe” são típicas
de uma espécie de “português de ouvido”, que revela certa
imaturidade no manejo da língua, sobretudo na sua dimensão
formal.
NICOLETI, Thaís. Grafias surpreendentes revelam escrita baseada na
oralidade. Folha de S.Paulo [edição virtual], São Paulo, 18 abr. 2022.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/thais
nicoleti/2022/04/grafias-surpreendentes-revelam-escrita-baseada-na
oralidade.shtml. Acesso em: 06 abr. 2026.
No quarto parágrafo do Texto 3, no período “Como a fala é
o referencial, por excelência, das mensagens trocadas nos
aplicativos, nos chats e nas redes sociais, passamos a
escrever não só como falamos, mas também como ouvimos,
o que pode nos pôr diante de algumas grafias
surpreendentes.”, a expressão “o que” exerce função
coesiva ao
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117992
Português
Texto associado
Texto 3
Grafias surpreendentes revelam escrita baseada na
oralidade
Nestes nossos tempos de redes sociais e de aplicativos
de mensagens, todos passamos a escrever com muito mais
frequência, mas sempre preocupados em simular uma fala
descontraída com nosso interlocutor. Surge, assim, um registro
escrito informal, que vai migrando para outros domínios,
aqueles em que, há não muito tempo, cultivávamos algum grau
de formalidade.
Nos diálogos escritos, lançamos mão de muitos pontos
de exclamação para mostrar entusiasmo pela conversa (Bom
dia!) e suprimimos o ponto final para não sermos deselegantes
ou grosseiros. Num papo ainda mais informal, simulamos a
linguagem das histórias em quadrinhos e fazemos uma longa
sequência de vogais para tentar reproduzir excepcionalmente a
fala (oiii!). Palavras que não imaginaríamos escritas aparecem
diante de nossos olhos e ficam registradas para a posteridade:
“oie”, “tá bão”, “óia”.
Os emojis, as figurinhas e os memes, às vezes,
substituem as palavras nessa comunicação escrita informal, em
que importa ser engraçado e simpático. As frases são curtas,
no melhor estilo telegráfico (saberão os jovens o que significa
“telegráfico”?). Procura-se mimetizar a fala, que é o referencial
dessas mensagens. Daí ser problemático usar o aplicativo para
outros tipos de comunicação, que requerem, na vida real,
alguma formalidade.
Como a fala é o referencial, por excelência, das
mensagens trocadas nos aplicativos, nos chats e nas redes
sociais, passamos a escrever não só como falamos, mas
também como ouvimos, o que pode nos pôr diante de algumas
grafias surpreendentes. Os exemplos que trago aqui não foram
colhidos fortuitamente; são, na verdade, cada vez mais
frequentes.
Um site de nome “Dicionário Informal” registra a forma
“dale”, assim definida: “vibração positiva, comemoração,
enaltecer algo ou alguém” e seguida de “abonação”: “Dale
Ayrton Senna do Brasil!” “Dale”, na verdade, é “dá-lhe”. Dizemos
“dá-lhe” quando torcemos para que, numa disputa, alguém
vença o adversário. Algumas pessoas pronunciam o “lh” como
“l”, o que é muito comum. A grafia, no entanto, é objeto de
convenção. Ou era.
Grafias como “agente” no lugar de “a gente”, “afim” no
lugar de “a fim”, “com certeza” no lugar de “com certeza”,
“fachetária” no lugar de “faixa etária” ou mesmo “ainda sim” no
lugar de “ainda assim” e “dale” no lugar de “dá-lhe” são típicas
de uma espécie de “português de ouvido”, que revela certa
imaturidade no manejo da língua, sobretudo na sua dimensão
formal.
NICOLETI, Thaís. Grafias surpreendentes revelam escrita baseada na
oralidade. Folha de S.Paulo [edição virtual], São Paulo, 18 abr. 2022.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/thais
nicoleti/2022/04/grafias-surpreendentes-revelam-escrita-baseada-na
oralidade.shtml. Acesso em: 06 abr. 2026.
No terceiro parágrafo do Texto 3, no período “Daí ser
problemático usar o aplicativo para outros tipos de
comunicação, que requerem, na vida real, alguma
formalidade.”, o verbo “requerer” foi empregado como
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117991
Português
Texto associado
Texto 3
Grafias surpreendentes revelam escrita baseada na
oralidade
Nestes nossos tempos de redes sociais e de aplicativos
de mensagens, todos passamos a escrever com muito mais
frequência, mas sempre preocupados em simular uma fala
descontraída com nosso interlocutor. Surge, assim, um registro
escrito informal, que vai migrando para outros domínios,
aqueles em que, há não muito tempo, cultivávamos algum grau
de formalidade.
Nos diálogos escritos, lançamos mão de muitos pontos
de exclamação para mostrar entusiasmo pela conversa (Bom
dia!) e suprimimos o ponto final para não sermos deselegantes
ou grosseiros. Num papo ainda mais informal, simulamos a
linguagem das histórias em quadrinhos e fazemos uma longa
sequência de vogais para tentar reproduzir excepcionalmente a
fala (oiii!). Palavras que não imaginaríamos escritas aparecem
diante de nossos olhos e ficam registradas para a posteridade:
“oie”, “tá bão”, “óia”.
Os emojis, as figurinhas e os memes, às vezes,
substituem as palavras nessa comunicação escrita informal, em
que importa ser engraçado e simpático. As frases são curtas,
no melhor estilo telegráfico (saberão os jovens o que significa
“telegráfico”?). Procura-se mimetizar a fala, que é o referencial
dessas mensagens. Daí ser problemático usar o aplicativo para
outros tipos de comunicação, que requerem, na vida real,
alguma formalidade.
Como a fala é o referencial, por excelência, das
mensagens trocadas nos aplicativos, nos chats e nas redes
sociais, passamos a escrever não só como falamos, mas
também como ouvimos, o que pode nos pôr diante de algumas
grafias surpreendentes. Os exemplos que trago aqui não foram
colhidos fortuitamente; são, na verdade, cada vez mais
frequentes.
Um site de nome “Dicionário Informal” registra a forma
“dale”, assim definida: “vibração positiva, comemoração,
enaltecer algo ou alguém” e seguida de “abonação”: “Dale
Ayrton Senna do Brasil!” “Dale”, na verdade, é “dá-lhe”. Dizemos
“dá-lhe” quando torcemos para que, numa disputa, alguém
vença o adversário. Algumas pessoas pronunciam o “lh” como
“l”, o que é muito comum. A grafia, no entanto, é objeto de
convenção. Ou era.
Grafias como “agente” no lugar de “a gente”, “afim” no
lugar de “a fim”, “com certeza” no lugar de “com certeza”,
“fachetária” no lugar de “faixa etária” ou mesmo “ainda sim” no
lugar de “ainda assim” e “dale” no lugar de “dá-lhe” são típicas
de uma espécie de “português de ouvido”, que revela certa
imaturidade no manejo da língua, sobretudo na sua dimensão
formal.
NICOLETI, Thaís. Grafias surpreendentes revelam escrita baseada na
oralidade. Folha de S.Paulo [edição virtual], São Paulo, 18 abr. 2022.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/thais
nicoleti/2022/04/grafias-surpreendentes-revelam-escrita-baseada-na
oralidade.shtml. Acesso em: 06 abr. 2026.
No Texto 3, a referência ao “português de ouvido” relaciona
se a um fenômeno de variação linguística em que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117990
Português
Texto associado
Texto 2
O hipertexto refere-se à escritura eletrônica não
sequencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o
acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos a
partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Assim, o
leitor tem condições de definir interativamente o fluxo de sua
leitura a partir de assuntos tratados no texto sem se prender a
uma sequência fixa ou a tópicos estabelecidos por um autor.
Trata-se de uma forma de estruturação textual que faz do leitor
simultaneamente coautor do texto final. O hipertexto se
caracteriza, pois, como um processo de escritura/leitura
eletrônica multilinearizado, multisequencial e indeterminado,
realizado em um novo espaço de escrita. Assim, ao permitir
vários níveis de tratamento de um tema, o hipertexto oferece a
possibilidade
de múltiplos graus de profundidade
simultaneamente, já que não tem sequência definida, mas liga
textos não necessariamente correlacionados.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. O hipertexto como um novo espaço de escrita
em sala de aula. Linguagem & Ensino, Pelotas, v. 4, n. 1, p. 79-111, 2001.
No Texto 2, o hipertexto é caracterizado como uma forma
de escrita e leitura que se distingue dos textos lineares,
principalmente, por
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117989
Português
Texto associado
Texto 2
O hipertexto refere-se à escritura eletrônica não
sequencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o
acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos a
partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Assim, o
leitor tem condições de definir interativamente o fluxo de sua
leitura a partir de assuntos tratados no texto sem se prender a
uma sequência fixa ou a tópicos estabelecidos por um autor.
Trata-se de uma forma de estruturação textual que faz do leitor
simultaneamente coautor do texto final. O hipertexto se
caracteriza, pois, como um processo de escritura/leitura
eletrônica multilinearizado, multisequencial e indeterminado,
realizado em um novo espaço de escrita. Assim, ao permitir
vários níveis de tratamento de um tema, o hipertexto oferece a
possibilidade
de múltiplos graus de profundidade
simultaneamente, já que não tem sequência definida, mas liga
textos não necessariamente correlacionados.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. O hipertexto como um novo espaço de escrita
em sala de aula. Linguagem & Ensino, Pelotas, v. 4, n. 1, p. 79-111, 2001.
No período “O hipertexto se caracteriza, pois, como um
processo de escritura/leitura eletrônica multilinearizado,
multisequencial e indeterminado, realizado em um novo
espaço de escrita.”, do Texto 2, a conjunção “pois” indica o
valor semântico de
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117988
Português
Texto associado
Texto 2
O hipertexto refere-se à escritura eletrônica não
sequencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o
acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos a
partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Assim, o
leitor tem condições de definir interativamente o fluxo de sua
leitura a partir de assuntos tratados no texto sem se prender a
uma sequência fixa ou a tópicos estabelecidos por um autor.
Trata-se de uma forma de estruturação textual que faz do leitor
simultaneamente coautor do texto final. O hipertexto se
caracteriza, pois, como um processo de escritura/leitura
eletrônica multilinearizado, multisequencial e indeterminado,
realizado em um novo espaço de escrita. Assim, ao permitir
vários níveis de tratamento de um tema, o hipertexto oferece a
possibilidade
de múltiplos graus de profundidade
simultaneamente, já que não tem sequência definida, mas liga
textos não necessariamente correlacionados.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. O hipertexto como um novo espaço de escrita
em sala de aula. Linguagem & Ensino, Pelotas, v. 4, n. 1, p. 79-111, 2001.
Sequências textuais são unidades básicas e estruturais que
compõem os gêneros textuais. Diferentemente dos gêneros,
que são infinitos, as sequências são limitadas e
estabilizadas, funcionando como uma “gramática” que
organiza o texto para cumprir propósitos comunicativos
específicos. No Texto 2, predomina o emprego da
sequência textual
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117987
Português
Texto associado
Texto 1
Clichês na ponta da língua
Outro dia, queixei-me da cacofonia provocada pelo bater
dos martelos na mídia. A frequência com que os jornais, sites e
a turma do rádio e da televisão se referem a “bater o martelo”,
para dizer que alguém tomou uma decisão, é ensurdecedora —
aliás, ensurdecedora também é uma palavra de ensurdecer. Até
há pouco, só os juízes e leiloeiros batiam o martelo e, mesmo
assim, discretamente. Hoje, pelo bater do martelo à nossa volta,
é incrível que ainda consigamos nos escutar.
“Bater o martelo” é um clichê, uma expressão que nos
vem à ponta da língua ou ao teclado sem que precisemos
pensar. Clichês têm vida própria e, quase sempre, sem razão
de ser. “Na ponta do lápis”, para indicar um cálculo feito com
precisão, é outro. Como usar um lápis se não for pela ponta que
contém o grafite? Já “na ponta da faca” é o contrário. Quando
ouço falar num picadinho feito “na ponta da faca”, pergunto-me
se a lâmina, e não a ponta, não seria mais prática para o
cozinheiro.
Uma frase que comece por “Na verdade...” também me
intriga. Eu próprio às vezes me distraio e a uso. Mas alguém
começará uma frase por “Na mentira...”? E o que dizer de
“pontuar” no sentido de garantir, afirmar, deixar claro? “Fulano
pontuou que sua dieta o proíbe de comer carambola” ou coisa
assim. Se temos o verbo pontuar, por que não o verbo virgular,
para significar uma coisa que talvez ainda não se possa afirmar
com certeza? “Fulano virgulou que...”
Incompreensível também é chamar de “bloquinho” um
megabloco de Carnaval composto de 1 milhão de figurantes.
Aliás, o correto seria nem chamá-lo de bloco, se por bloco
entende-se historicamente um grupo de foliões em cortejo pelas
ruas, cantando e dançando ao som de surdos e tamborins. Um
amontoado de gente na fila do gargarejo de um palco, pulando
de um pé para o outro e tentando ver o artista pelo telão, não é
um bloco — é um show como outro qualquer, com ou sem
Carnaval.
Eu sei, essas ranhetices são firulas, para as quais a voz
do povo não está nem aí. Pronto — virgulei.
CASTRO, Ruy. Clichês na ponta da língua. Folha de S.Paulo [edição virtual],
São Paulo, 18 fev. 2026. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2026/02/cliches-na-ponta-da
lingua.shtml. Acesso em: 06 abr. 2026.
No encerramento do Texto 1, ao empregar a expressão
“Pronto — virgulei”, o autor
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117986
Português
Texto associado
Texto 1
Clichês na ponta da língua
Outro dia, queixei-me da cacofonia provocada pelo bater
dos martelos na mídia. A frequência com que os jornais, sites e
a turma do rádio e da televisão se referem a “bater o martelo”,
para dizer que alguém tomou uma decisão, é ensurdecedora —
aliás, ensurdecedora também é uma palavra de ensurdecer. Até
há pouco, só os juízes e leiloeiros batiam o martelo e, mesmo
assim, discretamente. Hoje, pelo bater do martelo à nossa volta,
é incrível que ainda consigamos nos escutar.
“Bater o martelo” é um clichê, uma expressão que nos
vem à ponta da língua ou ao teclado sem que precisemos
pensar. Clichês têm vida própria e, quase sempre, sem razão
de ser. “Na ponta do lápis”, para indicar um cálculo feito com
precisão, é outro. Como usar um lápis se não for pela ponta que
contém o grafite? Já “na ponta da faca” é o contrário. Quando
ouço falar num picadinho feito “na ponta da faca”, pergunto-me
se a lâmina, e não a ponta, não seria mais prática para o
cozinheiro.
Uma frase que comece por “Na verdade...” também me
intriga. Eu próprio às vezes me distraio e a uso. Mas alguém
começará uma frase por “Na mentira...”? E o que dizer de
“pontuar” no sentido de garantir, afirmar, deixar claro? “Fulano
pontuou que sua dieta o proíbe de comer carambola” ou coisa
assim. Se temos o verbo pontuar, por que não o verbo virgular,
para significar uma coisa que talvez ainda não se possa afirmar
com certeza? “Fulano virgulou que...”
Incompreensível também é chamar de “bloquinho” um
megabloco de Carnaval composto de 1 milhão de figurantes.
Aliás, o correto seria nem chamá-lo de bloco, se por bloco
entende-se historicamente um grupo de foliões em cortejo pelas
ruas, cantando e dançando ao som de surdos e tamborins. Um
amontoado de gente na fila do gargarejo de um palco, pulando
de um pé para o outro e tentando ver o artista pelo telão, não é
um bloco — é um show como outro qualquer, com ou sem
Carnaval.
Eu sei, essas ranhetices são firulas, para as quais a voz
do povo não está nem aí. Pronto — virgulei.
CASTRO, Ruy. Clichês na ponta da língua. Folha de S.Paulo [edição virtual],
São Paulo, 18 fev. 2026. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2026/02/cliches-na-ponta-da
lingua.shtml. Acesso em: 06 abr. 2026.
No primeiro parágrafo do Texto 1, no trecho “aliás,
ensurdecedora também é uma palavra de ensurdecer”, o
verbo “ensurdecer” é uma palavra formada pelo processo de
derivação
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Educação Básica - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4117985
Português
Texto associado
Texto 1
Clichês na ponta da língua
Outro dia, queixei-me da cacofonia provocada pelo bater
dos martelos na mídia. A frequência com que os jornais, sites e
a turma do rádio e da televisão se referem a “bater o martelo”,
para dizer que alguém tomou uma decisão, é ensurdecedora —
aliás, ensurdecedora também é uma palavra de ensurdecer. Até
há pouco, só os juízes e leiloeiros batiam o martelo e, mesmo
assim, discretamente. Hoje, pelo bater do martelo à nossa volta,
é incrível que ainda consigamos nos escutar.
“Bater o martelo” é um clichê, uma expressão que nos
vem à ponta da língua ou ao teclado sem que precisemos
pensar. Clichês têm vida própria e, quase sempre, sem razão
de ser. “Na ponta do lápis”, para indicar um cálculo feito com
precisão, é outro. Como usar um lápis se não for pela ponta que
contém o grafite? Já “na ponta da faca” é o contrário. Quando
ouço falar num picadinho feito “na ponta da faca”, pergunto-me
se a lâmina, e não a ponta, não seria mais prática para o
cozinheiro.
Uma frase que comece por “Na verdade...” também me
intriga. Eu próprio às vezes me distraio e a uso. Mas alguém
começará uma frase por “Na mentira...”? E o que dizer de
“pontuar” no sentido de garantir, afirmar, deixar claro? “Fulano
pontuou que sua dieta o proíbe de comer carambola” ou coisa
assim. Se temos o verbo pontuar, por que não o verbo virgular,
para significar uma coisa que talvez ainda não se possa afirmar
com certeza? “Fulano virgulou que...”
Incompreensível também é chamar de “bloquinho” um
megabloco de Carnaval composto de 1 milhão de figurantes.
Aliás, o correto seria nem chamá-lo de bloco, se por bloco
entende-se historicamente um grupo de foliões em cortejo pelas
ruas, cantando e dançando ao som de surdos e tamborins. Um
amontoado de gente na fila do gargarejo de um palco, pulando
de um pé para o outro e tentando ver o artista pelo telão, não é
um bloco — é um show como outro qualquer, com ou sem
Carnaval.
Eu sei, essas ranhetices são firulas, para as quais a voz
do povo não está nem aí. Pronto — virgulei.
CASTRO, Ruy. Clichês na ponta da língua. Folha de S.Paulo [edição virtual],
São Paulo, 18 fev. 2026. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ruycastro/2026/02/cliches-na-ponta-da
lingua.shtml. Acesso em: 06 abr. 2026.
Ao afirmar que se queixou da “cacofonia provocada pelo
bater dos martelos na mídia”, o cronista produz um efeito de
sentido que decorre do fato de ele
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT
Provas:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Secretário Escolar
|
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Coordenador Pedagógico |
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Diretor Escolar |
Q4113869
Português
Na frase, ‘‘Quem estuda, sabe mais’’, a virgula foi
empregada nos mesmos moldes que:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT
Provas:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Secretário Escolar
|
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Coordenador Pedagógico |
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Diretor Escolar |
Q4113868
Português
Na frase, ‘‘Varrendo a sala, não encontrou nada’’, a
forma nominal no gerúndio exprime valor semântico de:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT
Provas:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Secretário Escolar
|
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Coordenador Pedagógico |
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Diretor Escolar |
Q4113867
Português
‘‘O rato roeu a roupa do rei de Roma’’ é um clássico
trava-línguas brasileiro que explora a sonoridade
por meio da repetição de sons semelhantes. Esse re
curso expressivo é identificado pela figura de linguagem denominada:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT
Provas:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Secretário Escolar
|
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Coordenador Pedagógico |
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Diretor Escolar |
Q4113866
Português
‘‘Tenho várias caras. Uma delas é quase bonita, outra
é quase feia. Sou um o quê? Um quase tudo’’. (Clarice
Lispector).
Os advérbios modalizares são aqueles que de certa
forma exprimem um estado emocional ou, até
mesmo, um ponto de vista. No trecho de Clarisse
Lispector, o advérbio modalizador expressa uma
avaliação do enunciador sobre aquilo que é dito,
sendo classificado como:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT
Provas:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Secretário Escolar
|
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Coordenador Pedagógico |
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Peixoto de Azevedo - MT - Diretor Escolar |
Q4113865
Português
‘‘Muito se tem falado sobre o sofrimento dos professores. Eu, que ando sempre na direção oposta, e acre
dito que a verdade se encontra no avesso das coisas,
quero falar sobre o contrário: a alegria de ser professor, pois o sofrimento de se ser um professor é semelhante ao sofrimento das dores de parto: a mãe o
aceita e logo dele se esquece, pela alegria de dar à luz
um filho’’. (ALVES, Rubem. A alegria de ensinar. 3.
ed. Campinas: Papirus, 1994)
A construção argumentativa do texto permite inferir que o autor:
A construção argumentativa do texto permite inferir que o autor:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Técnico em Enfermagem 40H |
Q4106346
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
RS tem 'alto risco' para doenças respiratórias por
baixa adesão à vacina da gripe, aponta Fiocruz
O Rio Grande do Sul entrou em nível de alto risco
para casos de Síndrome Respiratoria Aguda Grave (SRAG).
A classificação foi divulgada em um novo boletim da
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no dia 28 de maio.
O aumento de internações e a baíxa adesão à
vacina contra a gripe causam o cenário de alerta no
estado. A campanha de vacinação contra a influenza
terminou no último final de semana, mas apenas 42%" do
público-alvo recebeu a dose.
A adesão é considerada baixa pela Secretaria
Estadual de Saúde (SES). Menos da metade dos idosos e
das gestantes procurou os postos. Entre as crianças,
apenas uma em cada quatro foi imunizada.
O Rio Grande do Suljá registrou mais de 4,g mil
internações por síndrome respiratória em 2026. A doença
causou 322 mortes no estado. Segundo especialistas, a
queda nas temperaturas aumenta a circulação e apenas a
vacina previne sintomas severos e internações em UTIs.
Em Capão Bonito do Sul, na Região Norte, um
surto de gripe infectou 50 alunos e provocou o
cancelamento das aulas por dois dias.
Em Santo Ângelo, nas Missões, o uso de máscara
voltou a ser obrigatório em unidades de saúde. Em passo
Fundo, no Norte, a imunização foi ampliada para o público
em geral. Já Santa Maria, na Região Central, abriu três
novos pontos de vacinação para este fim de semana.
A aplicação das doses continua nos postos de
saúde enquanto houver estoque, mesmo com o fim oÍicial
da campanha. Para receber a vacina, e necessário
apresentar documento de identificação e, se possível, a
carteira de vacinação.
Fonte: https://g 1 .globo.com/rslrio grande do_
sul/nolicia/2026/05/29/rs-lem-alto-risco-para-doencas- respiratoriaspor-baixa-adesao-a-vacina-da-gripe-aponta-fiocruz.ghtml (adaptado)
No sétimo parágrafo, lê-se: A aplicação das
doses continua nos postos de saúde enquanto houver
estoque. Morfologicamente, a forma verbal sublinhada
encontra-se conjugada em qual tempo e modo?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Técnico em Enfermagem 40H |
Q4106345
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
RS tem 'alto risco' para doenças respiratórias por
baixa adesão à vacina da gripe, aponta Fiocruz
O Rio Grande do Sul entrou em nível de alto risco
para casos de Síndrome Respiratoria Aguda Grave (SRAG).
A classificação foi divulgada em um novo boletim da
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no dia 28 de maio.
O aumento de internações e a baíxa adesão à
vacina contra a gripe causam o cenário de alerta no
estado. A campanha de vacinação contra a influenza
terminou no último final de semana, mas apenas 42%" do
público-alvo recebeu a dose.
A adesão é considerada baixa pela Secretaria
Estadual de Saúde (SES). Menos da metade dos idosos e
das gestantes procurou os postos. Entre as crianças,
apenas uma em cada quatro foi imunizada.
O Rio Grande do Suljá registrou mais de 4,g mil
internações por síndrome respiratória em 2026. A doença
causou 322 mortes no estado. Segundo especialistas, a
queda nas temperaturas aumenta a circulação e apenas a
vacina previne sintomas severos e internações em UTIs.
Em Capão Bonito do Sul, na Região Norte, um
surto de gripe infectou 50 alunos e provocou o
cancelamento das aulas por dois dias.
Em Santo Ângelo, nas Missões, o uso de máscara
voltou a ser obrigatório em unidades de saúde. Em passo
Fundo, no Norte, a imunização foi ampliada para o público
em geral. Já Santa Maria, na Região Central, abriu três
novos pontos de vacinação para este fim de semana.
A aplicação das doses continua nos postos de
saúde enquanto houver estoque, mesmo com o fim oÍicial
da campanha. Para receber a vacina, e necessário
apresentar documento de identificação e, se possível, a
carteira de vacinação.
Fonte: https://g 1 .globo.com/rslrio grande do_
sul/nolicia/2026/05/29/rs-lem-alto-risco-para-doencas- respiratoriaspor-baixa-adesao-a-vacina-da-gripe-aponta-fiocruz.ghtml (adaptado)
Releia a oração do sexto parágrafo: Em
Santo Ângelo, nas Missões, o uso de máscara voltou a
ser obrigatório em unidades de saúde. De acordo com
a gramática normativa, o uso das vírgulas para isolar a
expressão nas Missões tem a finalidade CORRETA de:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Técnico em Enfermagem 40H |
Q4106344
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
RS tem 'alto risco' para doenças respiratórias por
baixa adesão à vacina da gripe, aponta Fiocruz
O Rio Grande do Sul entrou em nível de alto risco
para casos de Síndrome Respiratoria Aguda Grave (SRAG).
A classificação foi divulgada em um novo boletim da
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no dia 28 de maio.
O aumento de internações e a baíxa adesão à
vacina contra a gripe causam o cenário de alerta no
estado. A campanha de vacinação contra a influenza
terminou no último final de semana, mas apenas 42%" do
público-alvo recebeu a dose.
A adesão é considerada baixa pela Secretaria
Estadual de Saúde (SES). Menos da metade dos idosos e
das gestantes procurou os postos. Entre as crianças,
apenas uma em cada quatro foi imunizada.
O Rio Grande do Suljá registrou mais de 4,g mil
internações por síndrome respiratória em 2026. A doença
causou 322 mortes no estado. Segundo especialistas, a
queda nas temperaturas aumenta a circulação e apenas a
vacina previne sintomas severos e internações em UTIs.
Em Capão Bonito do Sul, na Região Norte, um
surto de gripe infectou 50 alunos e provocou o
cancelamento das aulas por dois dias.
Em Santo Ângelo, nas Missões, o uso de máscara
voltou a ser obrigatório em unidades de saúde. Em passo
Fundo, no Norte, a imunização foi ampliada para o público
em geral. Já Santa Maria, na Região Central, abriu três
novos pontos de vacinação para este fim de semana.
A aplicação das doses continua nos postos de
saúde enquanto houver estoque, mesmo com o fim oÍicial
da campanha. Para receber a vacina, e necessário
apresentar documento de identificação e, se possível, a
carteira de vacinação.
Fonte: https://g 1 .globo.com/rslrio grande do_
sul/nolicia/2026/05/29/rs-lem-alto-risco-para-doencas- respiratoriaspor-baixa-adesao-a-vacina-da-gripe-aponta-fiocruz.ghtml (adaptado)
O léxico na Língua portuguesa pode renovarse mediante a combinação e derivação de morfemas. As
palavras internações e imunização resultam de um
processo morfologico específico. Diante disso, assinale a
alternativa que classifica CORRETAMENTE a formação
dessas palavras.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Técnico em Enfermagem 40H |
Q4106343
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
RS tem 'alto risco' para doenças respiratórias por
baixa adesão à vacina da gripe, aponta Fiocruz
O Rio Grande do Sul entrou em nível de alto risco
para casos de Síndrome Respiratoria Aguda Grave (SRAG).
A classificação foi divulgada em um novo boletim da
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no dia 28 de maio.
O aumento de internações e a baíxa adesão à
vacina contra a gripe causam o cenário de alerta no
estado. A campanha de vacinação contra a influenza
terminou no último final de semana, mas apenas 42%" do
público-alvo recebeu a dose.
A adesão é considerada baixa pela Secretaria
Estadual de Saúde (SES). Menos da metade dos idosos e
das gestantes procurou os postos. Entre as crianças,
apenas uma em cada quatro foi imunizada.
O Rio Grande do Suljá registrou mais de 4,g mil
internações por síndrome respiratória em 2026. A doença
causou 322 mortes no estado. Segundo especialistas, a
queda nas temperaturas aumenta a circulação e apenas a
vacina previne sintomas severos e internações em UTIs.
Em Capão Bonito do Sul, na Região Norte, um
surto de gripe infectou 50 alunos e provocou o
cancelamento das aulas por dois dias.
Em Santo Ângelo, nas Missões, o uso de máscara
voltou a ser obrigatório em unidades de saúde. Em passo
Fundo, no Norte, a imunização foi ampliada para o público
em geral. Já Santa Maria, na Região Central, abriu três
novos pontos de vacinação para este fim de semana.
A aplicação das doses continua nos postos de
saúde enquanto houver estoque, mesmo com o fim oÍicial
da campanha. Para receber a vacina, e necessário
apresentar documento de identificação e, se possível, a
carteira de vacinação.
Fonte: https://g 1 .globo.com/rslrio grande do_
sul/nolicia/2026/05/29/rs-lem-alto-risco-para-doencas- respiratoriaspor-baixa-adesao-a-vacina-da-gripe-aponta-fiocruz.ghtml (adaptado)
No trecho A campanha de vacinação contra
a influenza terminou no último final de semana, mas
apenas 42% do público-alvo recebeu a dose, a palavra
sublinhada estabelece uma relação estrutural de:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Técnico em Enfermagem 40H |
Q4106342
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
RS tem 'alto risco' para doenças respiratórias por
baixa adesão à vacina da gripe, aponta Fiocruz
O Rio Grande do Sul entrou em nível de alto risco
para casos de Síndrome Respiratoria Aguda Grave (SRAG).
A classificação foi divulgada em um novo boletim da
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no dia 28 de maio.
O aumento de internações e a baíxa adesão à
vacina contra a gripe causam o cenário de alerta no
estado. A campanha de vacinação contra a influenza
terminou no último final de semana, mas apenas 42%" do
público-alvo recebeu a dose.
A adesão é considerada baixa pela Secretaria
Estadual de Saúde (SES). Menos da metade dos idosos e
das gestantes procurou os postos. Entre as crianças,
apenas uma em cada quatro foi imunizada.
O Rio Grande do Suljá registrou mais de 4,g mil
internações por síndrome respiratória em 2026. A doença
causou 322 mortes no estado. Segundo especialistas, a
queda nas temperaturas aumenta a circulação e apenas a
vacina previne sintomas severos e internações em UTIs.
Em Capão Bonito do Sul, na Região Norte, um
surto de gripe infectou 50 alunos e provocou o
cancelamento das aulas por dois dias.
Em Santo Ângelo, nas Missões, o uso de máscara
voltou a ser obrigatório em unidades de saúde. Em passo
Fundo, no Norte, a imunização foi ampliada para o público
em geral. Já Santa Maria, na Região Central, abriu três
novos pontos de vacinação para este fim de semana.
A aplicação das doses continua nos postos de
saúde enquanto houver estoque, mesmo com o fim oÍicial
da campanha. Para receber a vacina, e necessário
apresentar documento de identificação e, se possível, a
carteira de vacinação.
Fonte: https://g 1 .globo.com/rslrio grande do_
sul/nolicia/2026/05/29/rs-lem-alto-risco-para-doencas- respiratoriaspor-baixa-adesao-a-vacina-da-gripe-aponta-fiocruz.ghtml (adaptado)
Considere o período na voz ativa: O
aumento de internações e a baixa adesão à vacina
contra a gripe causam o cenário de alerta no estado.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a
transposição CORRETA dessa oração para a voz passiva
a na lÍtica.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Técnico em Enfermagem 40H |
Q4106341
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
RS tem 'alto risco' para doenças respiratórias por
baixa adesão à vacina da gripe, aponta Fiocruz
O Rio Grande do Sul entrou em nível de alto risco
para casos de Síndrome Respiratoria Aguda Grave (SRAG).
A classificação foi divulgada em um novo boletim da
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no dia 28 de maio.
O aumento de internações e a baíxa adesão à
vacina contra a gripe causam o cenário de alerta no
estado. A campanha de vacinação contra a influenza
terminou no último final de semana, mas apenas 42%" do
público-alvo recebeu a dose.
A adesão é considerada baixa pela Secretaria
Estadual de Saúde (SES). Menos da metade dos idosos e
das gestantes procurou os postos. Entre as crianças,
apenas uma em cada quatro foi imunizada.
O Rio Grande do Suljá registrou mais de 4,g mil
internações por síndrome respiratória em 2026. A doença
causou 322 mortes no estado. Segundo especialistas, a
queda nas temperaturas aumenta a circulação e apenas a
vacina previne sintomas severos e internações em UTIs.
Em Capão Bonito do Sul, na Região Norte, um
surto de gripe infectou 50 alunos e provocou o
cancelamento das aulas por dois dias.
Em Santo Ângelo, nas Missões, o uso de máscara
voltou a ser obrigatório em unidades de saúde. Em passo
Fundo, no Norte, a imunização foi ampliada para o público
em geral. Já Santa Maria, na Região Central, abriu três
novos pontos de vacinação para este fim de semana.
A aplicação das doses continua nos postos de
saúde enquanto houver estoque, mesmo com o fim oÍicial
da campanha. Para receber a vacina, e necessário
apresentar documento de identificação e, se possível, a
carteira de vacinação.
Fonte: https://g 1 .globo.com/rslrio grande do_
sul/nolicia/2026/05/29/rs-lem-alto-risco-para-doencas- respiratoriaspor-baixa-adesao-a-vacina-da-gripe-aponta-fiocruz.ghtml (adaptado)
Observe as duas construções retiradas do
texto: apenas 42% do público-alvo recebeu a dose e
Menos da metade dos idosos e das gestantes procurou
os postos. Sobre a flexão dos verbos sublinhados à luz da
norma-padrão culta, assinale a afirmação CORRETA.
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