Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Iguaraçu - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Advogado I |
Q2493701
Português
Texto associado
Texto para a questão.
POVOS INDÍGENAS NO BRASIL
Os povos indígenas do Brasil são os habitantes
originários do território brasileiro e estavam presentes
aqui antes da chegada dos europeus no final do século
XV. Existe uma grande diversidade de povos indígenas
no país, e essa população, segundo critérios do Censo
de 2022, é de aproximadamente 1,6 milhão.
Atualmente, ainda existem uma série de
obstáculos na vida desses povos, como a demora na
demarcação das terras indígenas e o desrespeito a
essas demarcações por garimpeiros e madeireiros, que
invadem ilegalmente essas terras.
Não se sabe com precisão qual era a população de
indígenas no Brasil quando os portugueses aqui
chegaram, no ano 1500, mas as estimativas mais
aceitas trabalham com a possibilidade de que havia de
cinco a sete milhões de indígenas no território
brasileiro. Infelizmente, o número de indígenas
atualmente em nosso país é sensivelmente menor.
Um ponto muito importante, quando falamos dos
indígenas no Brasil, é a grande diversidade cultural e
étnica desses povos. Estima-se que existam mais de 300
etnias atualmente no território brasileiro e mais de 250
línguas são faladas. Infelizmente, uma parte
considerável desses povos e desses idiomas está sob
risco de desaparecer permanentemente.
Como foi informado, o Censo de 2022 apontou
para o fato de que cerca de 1,6 milhão indígenas vivem
no Brasil, sendo eles originários de mais de 300 etnias.
Os povos indígenas do Brasil são catalogadas dentro de
quatro grandes troncos étnicos: aruak, karib, macro-jê
e tupi. É importante mencionar que nem todos os
povos indígenas do Brasil podem ser classificados dessa
forma.
Em sua grande parcela, os indígenas vivem em
tribos e sobrevivem por meio do cultivo de alimentos,
bem como da caça e pesca. Alguns povos vivem
totalmente isolados da sociedade nacional, enquanto
outros são mais receptivos. Entre os maiores povos
indígenas presentes no Brasil, podem ser citados
guajajara, terena, guarani, kaiowá, ianomâmi, entre
outros.
Desde a promulgação da Constituição de 1988, os
indígenas têm direito à demarcação de suas terras, e a
obrigação dessa demarcação é do Estado brasileiro,
tendo de ser realizada em diálogo com os indígenas.
Entretanto, muitos povos indígenas ainda não tiveram
seus direitos respeitados pelo Estado brasileiro e não
tiveram suas terras demarcadas.
Mesmo os povos indígenas que tiveram suas
terras demarcadas, como os ianomâmis, sofrem
bastante. Isso porque é bastante comum que as terras
ianomâmis sejam invadidas por garimpeiros e
madeireiros, grupos que procuram explorar
irregularmente os recursos daquelas terras.
A invasão de terras demarcadas tem trazido
morte aos indígenas, que são constantemente
ameaçados pelos invasores. A ameaça à vida dos povos
indígenas no território brasileiro tem sido tão grande
nos últimos anos que o Brasil foi mencionado na ONU
como um caso de possível genocídio se os crimes contra
essas populações não forem controlados.
O caso dos ianomâmis, novamente, é simbólico.
Isso porque em 2023 foi identificada uma grande
tragédia humanitária em curso nas terras habitadas
pelos ianomâmis. Entre 2019 e 2022, cerca de 570
crianças morreram de fome ou por doenças que
poderiam ter sido tratadas. Houve denúncias de que
pedidos de socorro para a situação ianomâmi tenham
sido realizados ao governo Bolsonaro, mas foram
ignorados. Essa situação foi causada pela invasão das
terras ianomâmis pelo garimpo ilegal.
Adaptado de:
https://brasilescola.uol.com.br/brasil
/o-indigena-no-brasil.htm
Com base no texto, qual das seguintes afirmações
melhor reflete a situação dos povos ianomâmis após a
demarcação de suas terras?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Maripá - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Médico Generalista (I, II e III) |
Q2493476
Português
Sobre a regência nominal, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Tenho muito carinho por meus irmãos.
( ) Ela não deveria ser castigada por ter feito aquilo sem querer.
( ) Ele foi infiel da transcrição de dados.
( ) Tenho muito carinho por meus irmãos.
( ) Ela não deveria ser castigada por ter feito aquilo sem querer.
( ) Ele foi infiel da transcrição de dados.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Virgem da Lapa - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Virgem da Lapa - MG - Engenheiro Ambiental |
Q2493330
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 04 e, a seguir, responda às questões que a ele se referem.
Texto 04
Disponível em: https://cartunistasolda.com.br. Acesso em: 5 mar. 2024.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura das falas do texto 04.
I. No primeiro quadro, Helga poderia ter usado, de acordo com a norma, o pronome demonstrativo “esse” no lugar de “este”.
II. Na sentença “compre-o”, Hagar usa o pronome “o” na posição enclítica, mas poderia tê-lo usado, de acordo com a norma, também na posição proclítica.
III. No segundo quadro, Hagar poderia ter usado, de acordo com a norma, o termo “nesse” no lugar do termo “neste”.
IV. No segundo quadro, a expressão “para venda” insere, no texto, uma circunstância adverbial de finalidade.
V. Na sentença “não importa o custo”, Hagar opta por usar o sujeito posposto ao verbo, mas poderia tê-lo usado anteposto, sem alterar o sentido dessa sua fala.
Estão CORRETAS as afirmativas
I. No primeiro quadro, Helga poderia ter usado, de acordo com a norma, o pronome demonstrativo “esse” no lugar de “este”.
II. Na sentença “compre-o”, Hagar usa o pronome “o” na posição enclítica, mas poderia tê-lo usado, de acordo com a norma, também na posição proclítica.
III. No segundo quadro, Hagar poderia ter usado, de acordo com a norma, o termo “nesse” no lugar do termo “neste”.
IV. No segundo quadro, a expressão “para venda” insere, no texto, uma circunstância adverbial de finalidade.
V. Na sentença “não importa o custo”, Hagar opta por usar o sujeito posposto ao verbo, mas poderia tê-lo usado anteposto, sem alterar o sentido dessa sua fala.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Português |
Q2493077
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III – o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV – o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
§ 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
§ 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
§ 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
§ 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
§ 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.
§ 6º O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.
(BRASIL. Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2017. Fragmento.)
Na Escola Arco-Íris, que atende a uma diversa comunidade estudantil, incluindo muitos alunos de origem indígena, a equipe
pedagógica está explorando maneiras de integrar efetivamente a cultura e as línguas indígenas no currículo. Assinale, a
seguir, a iniciativa mais eficaz para promover a inclusão e o respeito pela diversidade cultural e linguística.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Assistente Social
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Auditor de Controle Interno |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Contador |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Enfermeiro |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Engenheiro Civil |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Fisioterapeuta II |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Médico |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Artística |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Técnico de Enfermagem |
Q2492605
Português
Texto associado
TEXTO
UMA ESPÉCIE QUE ANDOU AMEAÇADA
Há muitos anos, quando poucos sabiam o
significado da palavra ecologia, um hábito tipicamente
burguês praticamente baniu as garças-brancas-grandes
do planeta. Era início do século e adornar os chapéus
das damas com lanugens – a penugem finíssima que
sobre o pássaro durante o ciclo de reprodução da
espécie – era sinônimo de elegância e sofisticação. Só
para se ter uma ideia, para conseguir um quilo da
plumagem era preciso matar pelo menos 300 aves. A
moda passou, os ambientes naturais não chegaram a
ser atingidos, e as garças voltaram a se reproduzir em
paz. No período medieval, suas plumas finas como a
seda, eram usadas para enfeitar os elmos dos
cavaleiros.
Pesquisadores e ornitólogos lembram essas
histórias para mostrar a fragilidade das espécies
animais diante do homem. Hoje, porém a ameaça a
esses pássaros é bem menor: a legislação federal proíbe
a caça, a apreensão e a utilização de uma infinidade de
espécies.
(Adriana Castelo Branco Domingo
- Jornal do Brasil – 19/09/1999)
Ordene as frases abaixo de tal forma que se
constitua num texto claro e de sentido completo:
I - Por isso, na época medieval, cavaleiros enfeitavam os elmos com finas plumas e, no início do século XX, a vaidade feminina exigia lanugens nos chapéus.
II - Hoje já existe uma consciência ecológica e é menor o risco que ronda certas espécies.
III - Desde tempos antigos, as belas plumas que revestem o corpo de certas aves sempre encantaram os homens.
IV - Mas a utilização abusiva da plumagem das garças-brancas-grandes quase levou a espécie à extinção.
V - Certamente, podemos dizer que evoluímos bastante.
I - Por isso, na época medieval, cavaleiros enfeitavam os elmos com finas plumas e, no início do século XX, a vaidade feminina exigia lanugens nos chapéus.
II - Hoje já existe uma consciência ecológica e é menor o risco que ronda certas espécies.
III - Desde tempos antigos, as belas plumas que revestem o corpo de certas aves sempre encantaram os homens.
IV - Mas a utilização abusiva da plumagem das garças-brancas-grandes quase levou a espécie à extinção.
V - Certamente, podemos dizer que evoluímos bastante.
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