Questões de Concurso Sobre português para fundatec

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Q4030429 Português
Proibir o acesso a redes sociais para menores de 16 anos realmente os protege?

Por Ricard Martínez Martínez


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(Disponível em: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2026/02/07/proibir-o-acesso-a-redes-sociais-paramenores-de-16-anos-realmente-os-protege.ghtml – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando os trechos a seguir, retirados do texto, analise as assertivas abaixo sobre a classificação do sujeito:

I. No trecho sublinhado em “Trata-se de uma questão extremamente complexa que requer uma abordagem ponderada e baseada em evidências”, o sujeito é indeterminado.
II. Em “Há uma queda constante na idade em que os jovens e crianças se conectam”, o trecho sublinhado apresenta sujeito inexistente (oração sem sujeito).
III. No trecho sublinhado em “Por outro lado, é inegável que existe uma quota de responsabilidade social e administrativa”, o sujeito é oracional.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4030427 Português
Proibir o acesso a redes sociais para menores de 16 anos realmente os protege?

Por Ricard Martínez Martínez


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(Disponível em: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2026/02/07/proibir-o-acesso-a-redes-sociais-paramenores-de-16-anos-realmente-os-protege.ghtml – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas dos trechos a seguir, retirados do texto.

 “A limitação da idade de acesso ..... redes sociais está no centro do debate político”.
 “Há uma queda constante na idade em que os jovens e crianças se conectam ..... internet”.
 “as redes sociais geram um contexto de alto risco para a saúde mental e física dos menores, de superexposição ao assédio e crimes contra ..... liberdade sexual”.
Alternativas
Q4030426 Português
Proibir o acesso a redes sociais para menores de 16 anos realmente os protege?

Por Ricard Martínez Martínez


Captura_de tela 2026-04-30 093300.png (670×708)


(Disponível em: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2026/02/07/proibir-o-acesso-a-redes-sociais-paramenores-de-16-anos-realmente-os-protege.ghtml – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o exposto no texto, analise as assertivas a seguir:

I. Jovens e crianças se conectam à internet cada vez mais cedo.
II. O uso dos celulares e das redes sociais pode ser viciante, com alto risco para a saúde mental de crianças e adolescentes.
III. A dependência das redes sociais está ligada ao mecanismo de recompensa que as plataformas propiciam.
IV. A solução para proteger as crianças está na proibição de acesso ao mundo digital.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4027804 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Considerando os trechos a seguir, retirados do texto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras sublinhadas às classes de palavras às quais elas pertencem.

Coluna 1
1. Advérbio.
2. Adjetivo.
3. Substantivo.
4. Pronome.

Coluna 2
 ) “A paisagem é a mesma que surpreendeu os navegantes ao chegarem na Antártica”.
(   ) “Não imaginava edificação tão moderna naquele isolamento”.
(   )  “Para compensar, o mar ficou azul-esverdeado”.
(   ) “os dois paredões laterais tinham quase cem metros de altura”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4027803 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Assinale a alternativa que indica corretamente a função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir, retirado do texto, considerando as relações que regem o período composto:

 “A primeira impressão é a de que estou em outro planeta”.
Alternativas
Q4027802 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir o vocábulo “árido” no trecho a seguir, retirado do texto, sem causar alterações significativas ao seu sentido original:

“Não há uma árvore nem um fiapo de verde sequer, tudo é árido, branco, preto ou cinzento”. 
Alternativas
Q4027801 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Considerando os processos de formação de palavras, analise as seguintes assertivas acerca de palavras retiradas do texto:
I. Os vocábulos “edificação”, “sustentação” e “observação” são substantivos que se relacionam a ações e foram formados com o emprego do mesmo sufixo.
II. Os vocábulos “infinito”, “inflável” e “incapaz” são formados pelo mesmo prefixo, ou seja, o prefixo in - estabelece o mesmo tipo de relação de sentido em todas as palavras mencionadas.
III. As palavras “navegante” e “flutuante” apresentam o mesmo sufixo e foram formadas a partir de verbos.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4027800 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 

Considerando os trechos a seguir, retirados do texto, assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada NÃO seja um substantivo no grau diminutivo. 

Alternativas
Q4027799 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Considerando os trechos a seguir, retirados do texto, assinale a alternativa na qual o emprego da vírgula se deve à marcação da omissão de um termo. 
Alternativas
Q4027798 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Sobre propostas de alteração de trechos retirados do texto, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(   ) Em “Lá longe, perdido na brancura do gelo infinito, um pico negro aflora como o dedo de um gigante”, a substituição de “Lá longe” por “Ao longe” não acarretaria alteração significativa ao sentido do trecho.
(   ) No trecho “A paisagem é a mesma que surpreendeu os navegantes ao chegarem na Antártica”, a substituição da forma verbal “surpreendeu” por “impressionou” só seria possível caso “os navegantes” fosse substituído por “aos navegantes”.
(   ) Em “Perto da praia, viam-se tratores, guindastes, tanques de combustível, torres de comunicação, botes”, a substituição de “viam-se” por “havia” não acarretaria alteração significativa ao sentido do trecho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4027797 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Considerando a palavra “di....erníveis” presente no trecho abaixo, retirado do texto, analise as assertivas a seguir:
“Por trás delas, geleiras a perder de vista, sem limites di....erníveis com as nuvens do horizonte”.
I. A lacuna pontilhada deve ser preenchida pela letra “c”, conforme o acordo ortográfico vigente.
II. A substituição do termo pelo vocábulo “perceptíveis” não acarretaria alteração significativa ao sentido original do trecho.
III. Trata-se de adjetivo invariável em relação ao gênero e cujo plural se forma da mesma maneira que o do vocábulo “incrível”.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4027796 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. O texto mescla trechos narrativos e descritivos a fim de não apenas contar sobre a experiência vivida pelo autor, como também de dar ao leitor a possibilidade de vislumbrar as paisagens vistas.
II. A partir da adjetivação construída pelo autor, pode-se perceber que ele foi impactado pela grandiosidade do que viu, por perceber detalhes para os quais ainda não havia se atentado e pela estrutura que encontrou no local.
III. É possível identificar que Drauzio Varella visitou a Antártica junto a um grupo de profissionais a fim de registrar imagens do lugar, entre outras atividades, e que, para tanto, contou com a ajuda de forças militares.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4027795 Português
Como é a complexa tarefa de visitar a Antártica 
Por Drauzio Varella

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/02/como-e-a-tarefa-
complexa-de-visitar-a-antartica-cmm2031e800zh014lor83w7zd.html – texto adaptado especialmente para esta
prova). 
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nos trechos a seguir, retirados do texto:
“Um pouco ___ frente, um iceberg feito um barquinho de papel”.
 “uma parede lateral imponente apoiada numa base quadrangular, ligada por um assoalho de vários metros ___ outra parede”.
• “Junto ___ base, uma estrutura metálica de mais de 200 metros em forma de tubo”.
Alternativas
Q4027021 Português

No treinamento de cães-guia, a correta interpretação da comunicação canina é importante para a tomada de decisão e para a eficiência do manejo comportamental. A respeito da comunicação canina, analise as assertivas a seguir:


I. Embora os cães utilizem múltiplos sentidos de comunicação, como sinais olfativos, auditivos, visuais e táteis, no treinamento de cães-guia a ênfase operacional recai predominantemente sobre os comandos verbais, sendo os demais pouco significativos para o treinamento.

II. A comunicação canina envolve sinais voluntários e involuntários, devendo ser interpretada de forma integrada e contextualizada, sob risco de inferências equivocadas acerca do estado emocional do animal.

III. A identificação adequada dos sinais comunicativos permite inferir o estado emocional do cão, contribuindo para a antecipação de respostas e para a seleção de estratégias de manejo mais eficazes.

IV. O reconhecimento da interpretação dos comportamentos é irrelevante para a aplicação de técnicas de reforçamento, uma vez que o condicionamento operante independe da interpretação dos estados emocionais do cão.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q4027018 Português

A respeito do processo de formação de dupla usuário e cão-guia, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de caminhada às suas respectivas descrições.


Coluna 1

1. Domiciliar.

2. Com guia auxiliar.

3. Solo.

4. Semi-solo.

5. Assistida.


Coluna 2

( ) O instrutor orienta o usuário a respeito dos comandos que deve empregar.

( ) O usuário demonstra mais autonomia, e o cão-guia atende melhor o novo condutor.

( ) O usuário retorna para sua rotina diária com o cão-guia.

( ) O usuário tem total autonomia, mobilidade e condução do cão-guia.

( ) O instrutor direciona o trabalho e garante a segurança do trabalho da dupla.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:



Alternativas
Q4026701 Português
Considerando a concepção discursivo-interacionista adotada no texto “O ensino de português como segunda língua para surdos: princípios teóricos e metodológicos” (Pereira, 2014), assinale a alternativa que explicita corretamente o posicionamento do autor frente às características gramaticais e sintáticas observadas nas produções escritas dos alunos surdos analisados no texto.
Alternativas
Q4026699 Português
À luz do texto “Tecnologia assistiva: uma possibilidade com os vídeos de matemática com Libras do projeto MathLibras” (Grützmann; Lebedeff; Alves, 2019), que aborda a produção de videoaulas pelo projeto MathLibras (uma iniciativa da Universidade Federal de Pelotas que desenvolve videoaulas de matemática voltadas especificamente para estudantes surdos), e considerando as adaptações teórico-metodológicas realizadas pela equipe ao longo da pesquisa, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4026698 Português
À luz do estudo “Unidade didática e plano de atividades: uma prática de resistência pedagógica para o desenvolvimento de sentidos em Libras e em língua portuguesa” (Morais; Cruz, 2020), no que tange ao contraste estabelecido pelas autoras entre a concepção tradicional de ensino e a abordagem metodológica proposta para o letramento de aprendizes surdos, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4026684 Português
Considerando a articulação argumentativa do texto “Comunidades surdas: a educação bilíngue de surdos no Brasil” (Lopes; Rosa; Kraemer, 2023) sobre as políticas educacionais e a dimensão sociolinguística da surdez, assinale a alternativa que reflete adequadamente a perspectiva defendida pelas autoras acerca da educação escolar de surdos no Brasil. 
Alternativas
Q4026069 Português

Manual para organizar o futuro


Por Pedro Guerra Kuman  

(Disponível em https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2026/03/manual-
para-organizar-o-futuro-cmmwh86zh01aj013tfxurwj2s.html - texto adaptado especialmente para esta prova) 

No trecho retirado do texto “Tem uma música que diz que se falhamos em planejar, planejamos falhar”, a conjunção “se” introduz a ideia de _________ e poderia ser substituída por _________, uma vez que ambas mantêm a mesma relação de sentido, _________, para isso, necessárias alterações no período a fim de que se mantenha a devida correção gramatical.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Respostas
481: D
482: A
483: C
484: B
485: A
486: C
487: D
488: E
489: C
490: A
491: D
492: E
493: B
494: A
495: A
496: C
497: B
498: E
499: B
500: D