Questões da Prova CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo

Foram encontradas 9 questões

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Q16873
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16873 Português
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Acerca da compreensão, da interpretação e da tipologia do texto apresentado, julgue os próximos itens.
Depreende-se do texto a recomendação dos autores a favor da aquisição de "passivos" à vista, caso se tenha um dinheiro a mais sobrando, já que "Comprar dívidas" (l.44) é coisa de quem não possui educação financeira.
Alternativas
Q16868
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16868 Português
Brasil e África do Sul assinam acordo de cooperação
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Julgue os itens a seguir quanto à compreensão do texto e à
tipologia textual.
Depreende-se do texto que o acordo foi assinado de modo intempestivo, o que surpreendeu as autoridades brasileiras da área da educação superior.
Alternativas
Q16867
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16867 Português
Brasil e África do Sul assinam acordo de cooperação
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Julgue os itens a seguir quanto à compreensão do texto e à
tipologia textual.
A ideia central do texto está resumida no primeiro período do primeiro parágrafo.
Alternativas
Q16865
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16865 Português
Brasil e África do Sul assinam acordo de cooperação
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Julgue os itens a seguir quanto à compreensão do texto e à
tipologia textual.
O ministro da Educação brasileiro pronunciou-se favoravelmente ao acordo, assinalando os pontos em comum existentes entre os dois países.
Alternativas
Respostas
5: E
6: E
7: C
8: C
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