Questões de Concurso Sobre pedagogia para comperve

Em contexto formal, as atividades de aprendizagem são, essencialmente, de natureza social comunicativa, na qual têm lugar diferentes interações entre os sujeitos participantes desse processo. Uma adequada comunicação exige do professor um determinado repertório de conhecimentos profissionais pedagógicos. Em relação à situação exposta, é correto afirmar:

A definição dos objetivos de aprendizagem deve ter correspondência com os de ensino, no contexto da sala de aula. Em relação aos objetivos de ensino e sua formulação, considere as afirmações no quadro abaixo.
A1 Os objetivos dependem e são determinados pelos recursos didáticos dos quais dispõe o professor. A2 Os objetivos devem explicitar as ações que, em estreita união com os conteúdos conceituais, os estudantes devem realizar para aprender. A3 Para cada atividade, devem ser definidos vários objetivos a serem atingidos numa aula de 50 minutos. A4 Os objetivos devem ser formulados de forma tal que orientem a seleç ão dos conteúdos de ensino.
Das afirmações, estão corretas 

O grupo de formadores e a pedagoga de um curso de atualização de uma Câmara Municipal se propõem a realizar uma pesquisa para caracterizar uma problemática da qual não se tem muito conhecimento e ainda é pouco referenciada na literatura científica da área . Por sua novidade, na fase de caracterizar a problemática, o estudo deve ser

Os métodos pedagógicos ou os métodos e as técnicas pedagógicos, usados na formação de profissionais em ambiente real de trabalho, têm implicações na atividade do formador no tocante à preparação de materiais, entre outras ações. Um formador se propõe a usar um método ou técnica em que é dada, aos formandos, uma descrição de uma situação típica, problemática e potencialmente relevante da atividade profissional e solicita uma sugestão de solução, um curso de ação ou uma causa do problema. Nessa situação, deve-se usar o método/ou técnica denominado

A inclusão social e a atenção a pessoas com deficiências e com altas habilidades são uma preocupação da educação brasileira em suas diferentes modalidades e níveis. Com base nisso, uma pedagoga deve responder a quatro perguntas, explicitadas abaixo, formuladas por uma professora que tem, em sua sala de aula, um estudante portador de deficiência auditiva.
P1 O professor deve ter mais sensibilidade ao elaborar estratégias de ensino, de forma a serem apropriadas para esse estudante? P2 Esse estudante tem capacidades cognitivas muito inferiores à de outros estudantes? P3 Posso usar novas tecnologias da informação e da comunicação na sala de aula onde está o estudante portador dessa deficiência? P4 Devo dirigir-me ao estudante surdo em língua de sinais e, se não for possível, utilizar frases curtas, bem pronunciadas num tom bem elevado?
As perguntas que devem ser respondidas de forma afirmativa pela pedagoga são