Questões de Concurso Sobre pedagogia para alternative concursos
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De acordo com Lei n° 9.394/1996, art. 11, os Municípios incumbir-se-ão de:
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação.
( ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
( ) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
( ) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual e municipal.
( ) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Respectivamente temos:
De acordo com a Lei n° 9.394/1996, art. 6º, é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças:
I. no ensino fundamental a partir dos 7 (sete) anos de idade.
II. na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.
III. na pré-escola a partir dos 3 (três) anos de idade.
I. preparação para desenvolver papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas vigentes da sociedade. II. uma formação humana integral que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. III. uma formação pedagógica e inclusiva com ênfase no domínio das tecnologias e preparação para assumir seu papel na sociedade. IV. preparação intelectual e moral preparando o indivíduo para a sociedade.
I. A Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. II. Assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem – e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades. III. Educação Integral como sinônimo de mais tempo na escola, buscando ampliação do período para que a escola tenha mais tempo para desenvolver os alunos integralmente. IV. A escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, deve se fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades.