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Q4010956 Contabilidade Pública
A Contabilidade Aplicada ao Setor Público (CASP) constitui um ramo da ciência contábil voltado ao controle patrimonial das entidades públicas, produzindo informações que subsidiam a gestão, a transparência e o controle social. Além disso, no setor público, a contabilidade deve contemplar fenômenos orçamentários, de custos e atos potenciais capazes de impactar o patrimônio no futuro, considerando a finalidade de prestação de serviços à sociedade.
Com base nos fundamentos da CASP, julgue as assertivas a seguir:
( ) O objeto da Contabilidade Aplicada ao Setor Público é o orçamento público, pois, no setor público, a contabilidade se destina prioritariamente ao controle da execução orçamentária.
( ) Os objetivos da elaboração e divulgação da informação contábil no setor público estão relacionados ao fornecimento de informações úteis aos usuários dos Relatórios Contábeis de Propósito Geral (RCPG), especialmente para a prestação de contas e responsabilização (accountability) e para a tomada de decisão.
( ) Considerando a função social das entidades públicas, o desempenho no setor público pode ser avaliado integralmente por medidas financeiras e orçamentárias, sendo desnecessária a consideração de aspectos ligados à prestação de serviços à sociedade.
( ) O alcance obrigatório das NBC TSP e da estrutura conceitual da CASP abrange as entidades do setor público, incluindo governos e seus poderes, órgãos e entidades da administração direta e indireta, bem como empresas estatais dependentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4010955 Administração Geral
A avaliação de desempenho organizacional é um instrumento central no processo de gestão, pois permite monitorar a execução das estratégias, acompanhar a eficiência e a eficácia das operações e verificar a aderência dos resultados às metas e aos objetivos institucionais. Na literatura de Controladoria e Gestão, é amplamente reconhecido que modelos modernos de mensuração de desempenho tendem a combinar indicadores financeiros e não financeiros, bem como medidas de curto e de longo prazo, a fim de captar não apenas os resultados finais, mas também os fatores associados a eles.
Com base nos conceitos de avaliação de resultados e desempenho organizacional, julgue as assertivas a seguir:
( ) A avaliação de resultados concentra-se no alcance de metas previamente estabelecidas, enquanto a avaliação de desempenho envolve a mensuração e o acompanhamento de indicadores relacionados aos fatores críticos e aos processos que contribuem para a geração desses resultados.
( ) Indicadores financeiros, isoladamente, são sufi cientes para avaliar o desempenho organizacional, pois capturam integralmente a efi ciência operacional, a qualidade, a satisfação do cliente e a capacidade de inovação, tornando desnecessária a utilização de indicadores não financeiros.
( ) A utilização de indicadores exclusivamente de curto prazo pode induzir decisões voltadas à melhoria do resultado contábil imediato, ainda que tais decisões comprometam a sustentabilidade do desempenho organizacional no longo prazo.
( ) Sistemas de avaliação de desempenho baseados em múltiplas perspectivas, como finanças, clientes, processos internos e aprendizagem, buscam mitigar limitações de modelos tradicionais, ao incorporar medidas que antecedem, explicam e influenciam os resultados financeiros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q4010954 Contabilidade Geral
A Controladoria tem por finalidade garantir informações adequadas ao processo decisório, colaborando com os gestores na busca da eficácia gerencial. Nesse contexto, Figueiredo e Caggiano (2017) apresentam responsabilidades e atividades básicas do controller, agrupadas em dimensões funcionais. Associe corretamente as responsabilidades apresentadas na Coluna I às atividades descritas na Coluna II.

Coluna I: Responsabilidades do Controller
1. Planejamento
2. Controle
3. Informação
4. Contabilidade

Coluna II: Atividades
( ) Desenvolver e revisar constantemente os padrões de avaliação de desempenho, assegurando que os resultados reais estejam em conformidade com os padrões estabelecidos.
( ) Preparar, analisar e interpretar resultados financeiros para serem utilizados pelos gestores na tomada de decisão, bem como preparar informações para uso externo.
( ) Delinear, estabelecer e manter o sistema de contabilidade geral e de custos, mantendo registros das transações e preparando demonstrações financeiras externas conforme exigências legais.
( ) Estabelecer e manter um plano integrado para as operações, coerente com objetivos e metas de curto e longo prazo, revisando-o continuamente e comunicando-o aos níveis gerenciais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4010953 Contabilidade de Custos
A formação do preço de venda é uma etapa essencial na gestão empresarial, pois deve assegurar que o valor cobrado pelo produto seja sufi ciente para cobrir custos, despesas, tributos e ainda gerar a margem de lucro desejada. Nesse processo, o markup é amplamente utilizado como um multiplicador aplicado sobre o custo do produto, incorporando os demais componentes do preço. Nesse contexto, analise a situação a seguir:
Uma indústria de equipamentos domésticos está projetando o preço de venda unitário de um novo modelo de liquidificador premium, utilizando a metodologia do markup sobre o custo. Foram estimados os seguintes parâmetros para o produto:
Custo unitário do produto (custeio por absorção): R$ 39,00; Despesas operacionais (administração e vendas): 14% sobre a receita bruta; Comissões sobre vendas: 6% sobre o preço de venda; Tributos incidentes sobre vendas: 22% sobre o preço de venda; Margem de lucro desejada: 10% sobre a receita bruta.
Com base exclusivamente nas informações acima e considerando o método do markup, assinale a alternativa em que consta o preço de venda unitário, em reais: 
Alternativas
Q4010952 Contabilidade de Custos
O ponto de equilíbrio é um instrumento amplamente utilizado na contabilidade gerencial e na gestão de custos por permitir avaliar o volume mínimo de vendas necessário para sustentar a operação de um negócio, considerando sua estrutura de custos e despesas. Esse indicador é especialmente relevante no planejamento, na análise de viabilidade econômica e na definição de metas de vendas, pois permite relacionar receita, gastos e resultado em diferentes cenários operacionais. Com base nisso, analise a situação a seguir:
A Empresa PiauíTech comercializa apenas um modelo de bebedouro industrial refrigerado. Para um mês típico, estimou-se:
Preço de venda unitário: R$ 3.200,00; Custos e despesas variáveis unitários totais: R$ 1.600,00 por unidade; Gastos fixos operacionais mensais: R$ 360.000,00, sendo que, dentro desse total, a depreciação corresponde a R$ 56.000,00/mês; Capital próprio investido pelos sócios: R$ 2.000.000,00; Retorno mínimo exigido: 2% ao mês sobre o capital próprio.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE, respectivamente, o Ponto de Equilíbrio Contábil (PEC), o Ponto de Equilíbrio Econômico (PEE) e o Ponto de Equilíbrio Financeiro (PEF), em unidades e em valor (R$):
Alternativas
Q4010951 Contabilidade de Custos
Análise custo-volume-lucro é amplamente utilizada na gestão por permitir simular cenários de vendas, avaliar metas de lucratividade e apoiar decisões relacionadas à viabilidade econômica de produtos e serviços. Nesse sentido, a margem de contribuição e o ponto de equilíbrio são elementos fundamentais para o planejamento gerencial, especialmente na definição de metas de vendas e na avaliação de resultados em diferentes níveis de atividade. Nesse contexto, analise a situação a seguir:
Uma empresa de produção e venda de refeições congeladas está avaliando a lucratividade de um novo kit alimentar. As seguintes informações foram estimadas para um mês típico:
Preço de venda unitário: R$ 48,00;  Custo variável unitário (insumos e embalagem): R$ 28,00; Despesas variáveis: R$ 4,00 por unidade; Gastos fixos totais mensais: R$ 96.000,00.
Com base nos dados fornecidos, analise as assertivas a seguir:
I. A margem de contribuição unitária do produto é de R$ 16,00.
II. O ponto de equilíbrio contábil em quantidade é de 6.000 unidades.
III. O ponto de equilíbrio contábil em valor (R$) é de R$ 168.000,00.
IV. Se a empresa vender 7.000 unidades no mês, o lucro será de R$ 240.000,00.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4010950 Contabilidade de Custos
Os Custos Indiretos de Fabricação (CIF), por sua própria natureza, não podem ser atribuídos diretamente aos produtos, sendo necessários critérios de rateio baseados em estimativas e medidas de consumo. Esse processo envolve, em maior ou menor grau, subjetividade e arbitrariedade, motivo pelo qual a escolha da base de rateio deve buscar a alternativa mais coerente e tecnicamente justificável, de acordo com as informações disponíveis. A Empresa Piauí fabrica três produtos: A, B e C. A empresa consegue mensurar diretamente os custos de matéria-prima e mão de obra direta para cada produto. Contudo, os custos com energia elétrica, depreciação das máquinas e aluguel do galpão industrial são considerados custos indiretos de fabricação, devendo ser apropriados aos produtos por meio de rateios. 
Imagem associada para resolução da questão
Considere os dados do período:
Com base no Método de Custeio por Absorção, calcule o custo unitário dos produtos A, B e C, adotando os seguintes critérios de rateio:
• os custos indiretos de energia elétrica e depreciação devem ser rateados com base nas horas-máquina;
• o custo indireto de aluguel deve ser rateado com base na área ocupada (m²) pela produção.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4010949 Contabilidade de Custos

Os métodos de custeio orientam a apropriação de custos aos objetos de custeio (produtos/serviços). Entre eles, destacam-se o Custeio por Absorção, o Custeio Variável (ou Direto), o Custeio Baseado em Atividades (ABC) e o Custeio Pleno (RKW), os quais possuem abordagens e finalidades distintas, incluindo aplicações contábeis e gerenciais.


Analise as assertivas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F). 


( ) No custeio por absorção, todos os custos de fabricação (diretos e indiretos, fixos e variáveis) são apropriados aos produtos, as despesas são lançadas diretamente ao resultado do período e o método é aceito pela legislação fiscal no Brasil.


( ) No custeio variável (ou direto), apenas os custos variáveis são apropriados aos produtos, enquanto os custos fixos de fabricação são tratados como despesas do período, sendo o método aceito pela auditoria externa e pela legislação do Imposto de Renda.


( ) No custeio ABC, os custos indiretos são alocados aos produtos principalmente por rateios volumétricos, com base no volume produzido, evitando o uso de direcionadores de custos.


( ) No custeio pleno (RKW), são apropriados aos produtos não apenas os custos de produção, mas também as despesas, visando obter o montante total gasto no processo de “produzir e vender”, sendo um método de uso predominantemente gerencial.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

Alternativas
Q4010948 Contabilidade de Custos
Na Contabilidade de Custos, um mesmo item pode ser classificado simultaneamente quanto ao comportamento em relação à variação em relação ao volume produzido (fixo ou variável) e quanto à possibilidade de mensuração objetiva para atribuição ao produto (direto ou indireto). Considere os seguintes itens incorridos por uma indústria em um determinado período:
I. Matéria-prima consumida, sendo possível identificar com precisão a quantidade utilizada em cada produto.
II. Salários da supervisão geral da fábrica.
III. Energia elétrica da fábrica, sem possibilidade de associação direta a cada produto.
IV. Depreciação das máquinas, calculada pelo método linear, sem controle por produto.
Assinale a alternativa que classifica CORRETAMENTE cada item, respectivamente, quanto à relação com o produto (direto ou indireto) e quanto ao comportamento em relação ao volume de produção (fixo ou variável):
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010822 Espanhol

IMAGEN LA CUESTIÓN


                                                         


Disponible en: #MafaldaQuotes#Mafalda#Quinoinstagr. am/p/CPdX1QEAZBo/ Acceso en: 5 fev.2026.

La maestra, señalando un pizarrón repleto de letras, repetía, una y otra vez, “mi mamá me mima”, “mi mamá me ama”. Después de un momento, Mafalda se acercó a ella para felicitarla por tener una madre excepcional. La niña volvió a su butaca y, desde ahí, con seriedad, le dijo: “y ahora, por favor, enséñenos cosas realmente importantes”, provocando que en el rostro de la docente se dibujara una mirada notoriamente desconcertada. Así como ésta, diversas anécdotas en la vida escolar de la niña invitan, a través de un humor cargado de una aguda mirada social, a repensar los medios y los fines educativos. Tomando la escena de Mafalda como disparador, podemos identificar situaciones metodológicas en la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extrajera) que comparten rasgos con una similares a los que el humor de Quino pone en cuestión. Elija la situación metodológica en la enseñanza de ELE que puede involucrar una educación semajante a la tirita de Mafalda.
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010821 Espanhol
Las herramientas digitales han transformado la manera en que los estudiantes aprenden y los docentes enseñan, brindando un sinfín de posibilidades y desafíos. Las nuevas tecnologías en la educación se refieren a la incorporación de herramientas digitales y tecnológicas en el proceso educativo, que van desde el uso de tabletas y pizarras interactivas hasta la implementación de plataformas de aprendizaje en línea y aplicaciones educativas. Estas tecnologías buscan mejorar y facilitar el acceso al conocimiento, haciendo el aprendizaje más interactivo, accesible y personalizado. El uso de las nuevas tecnologías en la educación ha cambiado la dinámica en el aula y aporta una serie de beneficios significativos. No obstante, en las metodologías de enseñanza de ELE, también existen desventajas que pueden afectar el desarrollo educativo del alumno. De las proposiciones que se presentan a continuación, ¿cuál de ellas representa una desventaja del uso de herramientas digitales en la enseñanza de ELE?
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010820 Espanhol
Abajo, tenemos cinco oraciones del medio de los negocios a nivel mundial. Marque la alternativa que puede provocar una mala comprensión internacional.
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010819 Espanhol

TEXTO PARA LA CUESTIÓN


“Al sexto día del mes de febrero de 2026, en la última reunión de la junta directiva en la casa matriz, se ha decidido reestructurar la plantilla de nuestra sucursal en Barcelona. El director de Recursos Humanos confirmó que, además del incremento en las solicitudes de baja laboral este trimestre, la estabilidad financiera está garantizada. Por ello, se mantendrá la estructura actual del sueldo base y se implementará un nuevo sistema digital para que cada empleado pueda consultar su nómina de forma más ágil desde el portal interno.”

El texto trata de una simulación del género textual ATA de reunión de una empresa ficticia, y en este trecho del texto es posible encontrar algunos términos específicos del área de negocios. Tras analizarlos, marque la alternativa que trae una definición CORRECTA del vocabulario usado.
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010818 Espanhol
Dominar la colocación de los pronombres átonos es fundamental para la competencia comunicativa, ya que permite evitar repeticiones y agilizar el discurso. Según la Real Academia Española, este dominio es una distinción propia de los hablantes avanzados de español. Teniendo esto en cuenta, marque la alternativa en que la colocación pronominal sea CORRECTA según la gramática normativa.  
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010817 Espanhol
En la oración “Con mi actitud, atraje buenas personas para cerca de mí”, tras un análisis morfosintáctico del verbo subrayado, marque la alternativa que presenta otro verbo con la misma irregularidad al ser conjugado en el mismo tiempo y modo verbal. 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010816 Espanhol

IMAGEN PARA LA CUESTIÓN


                                                                


Disponible en: https://historietas.net/historietas-de-mafalda/ aceso. Acesso en 03.fev.2026.

En el caso del texto de Mafalda, y atendiendo al sentido general del texto, tanto las imágenes como el texto verbal pueden determinarse como un texto icónico-verbal de carácter humorístico y crítico, además, tanto el texto imagético cuanto el verbal pueden ser determinados como:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010815 Espanhol

EL TEXTO SERVIRÁ DE BASE PARA CONTESTAR LA CUESTIÓN



María de los Ángeles del Carmelo Rozalén Ortuño, cantante y compositora española, más conocida por Rosalén, trata en sus canciones algunas problemáticas Sociales. En su canción “La Puerta Violeta” una de las más conocidas, principalmente, por aquellos que la acompañan. Esta música es conocida por muchos como himno del feminismo en todo el país, dando voz para las mujeres que sufren o han sufrido algún tipo de violencia de sus parejas.



La Puerta Violeta

(Rosalén, 2017)


Una niña triste en el espejo me mira prudente y no quiere hablar

hay un monstruo gris en la cocina

que lo rompe todo
que no para de gritar.
Tengo una mano en el cuello
que con sutileza me impide respirar
una venda me tapa los ojos
puedo oler el miedo y se acerca
Tengo un nudo en las cuerdas que ensucia mi voz al cantar
tengo una culpa que me aprieta
se posa en mis hombros y me cuesta andar.
Pero dibujé una puerta violeta en la pared
y al entrar me liberé
como se despliega la vela de un barco.
Desperté en un prado verde muy lejos de aquí
corrí, grité, reí
sé lo que no quiero
ahora estoy a salvo.
Una fl or que se marchita
un árbol que no crece porque no es su lugar
un castigo que se me impone
un verso que me tacha y me anula.
Tengo todo el cuerpo encadenado
las manos agrietadas
mil arrugas en la piel
las fantasmas hablan en la nuca
se reabre la herida y me sangra.
Hay un jilguero en mi garganta que vuela con fuerza
tengo la necesidad de girar la llave y no mirar atrás.
Así que dibujé una puerta violeta en la pared
y al entrar me liberé
como se despliega la vela de un barco.
Aparecí en un prado verde muy lejos de aquí
corrí, grité, reí
sé lo que no quiero
ahora estoy a salvo
Disponible en: https://www.musica.com/letras. asp?letra=2328394. Acesso en 03.fev.2026.

Aún sobre la lectura de la canción La Puerta Violeta, de la cantante Rosalén, podemos decir que música sugere una percepción de la persona como: 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010814 Espanhol

EL TEXTO SERVIRÁ DE BASE PARA CONTESTAR LA CUESTIÓN



María de los Ángeles del Carmelo Rozalén Ortuño, cantante y compositora española, más conocida por Rosalén, trata en sus canciones algunas problemáticas Sociales. En su canción “La Puerta Violeta” una de las más conocidas, principalmente, por aquellos que la acompañan. Esta música es conocida por muchos como himno del feminismo en todo el país, dando voz para las mujeres que sufren o han sufrido algún tipo de violencia de sus parejas.



La Puerta Violeta

(Rosalén, 2017)


Una niña triste en el espejo me mira prudente y no quiere hablar

hay un monstruo gris en la cocina

que lo rompe todo
que no para de gritar.
Tengo una mano en el cuello
que con sutileza me impide respirar
una venda me tapa los ojos
puedo oler el miedo y se acerca
Tengo un nudo en las cuerdas que ensucia mi voz al cantar
tengo una culpa que me aprieta
se posa en mis hombros y me cuesta andar.
Pero dibujé una puerta violeta en la pared
y al entrar me liberé
como se despliega la vela de un barco.
Desperté en un prado verde muy lejos de aquí
corrí, grité, reí
sé lo que no quiero
ahora estoy a salvo.
Una fl or que se marchita
un árbol que no crece porque no es su lugar
un castigo que se me impone
un verso que me tacha y me anula.
Tengo todo el cuerpo encadenado
las manos agrietadas
mil arrugas en la piel
las fantasmas hablan en la nuca
se reabre la herida y me sangra.
Hay un jilguero en mi garganta que vuela con fuerza
tengo la necesidad de girar la llave y no mirar atrás.
Así que dibujé una puerta violeta en la pared
y al entrar me liberé
como se despliega la vela de un barco.
Aparecí en un prado verde muy lejos de aquí
corrí, grité, reí
sé lo que no quiero
ahora estoy a salvo
Disponible en: https://www.musica.com/letras. asp?letra=2328394. Acesso en 03.fev.2026.

Durante la lectura de la canción, el yo lírico transmite un sentimento marcado por una tensión emotiva y una emergecia de transformación. La representación de la canción "La puerta violeta” manifesta en este contexto como un trazo de inflexión figurado. Siendo así, la construción principal de la imagen es:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010813 Espanhol

EL TEXTO SERVIRÁ DE BASE PARA CONTESTAR LA CUESTIÓN



El texto abajo es una tirita de Mafalda, personaje argentina de Quino. Ella es un ícono de la historieta latino-americana y es conocida por todo mundo. Sus narraciones apuntan temáticas sociales, políticas, economia, entre otros tópicos. Lea la historia abajo y conteste las cuestiones 


 

                                                     


Disponible en: https://www.elle.com/es/living/ocio-cultura/ a34223748/mafalda-quino-mejores-vinetas-comic-favoritas/



Observe la historieta de Mafalda y analice:


“¡Adiós, año viejo! Ya no volveremos a verte nunca más”


“¿podemos decir lo mismo?”

Tras ler la historieta,contesta la pregunta, apuntando la alternativa correcta: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica CORRECTAMENTE la acctuación de los pronombres átonos en la lengua española?
Alternativas
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Espanhol |
Q4010812 Espanhol

EL TEXTO SERVIRÁ DE BASE PARA CONTESTAR LA CUESTIÓN



El texto abajo es una tirita de Mafalda, personaje argentina de Quino. Ella es un ícono de la historieta latino-americana y es conocida por todo mundo. Sus narraciones apuntan temáticas sociales, políticas, economia, entre otros tópicos. Lea la historia abajo y conteste las cuestiones 


 

                                                     


Disponible en: https://www.elle.com/es/living/ocio-cultura/ a34223748/mafalda-quino-mejores-vinetas-comic-favoritas/



Observe la historieta de Mafalda y analice:


“¡Adiós, año viejo! Ya no volveremos a verte nunca más”


“¿podemos decir lo mismo?”

Apunte la alternativa CORRECTA acerca del uso de los pronombres en negrito;
Alternativas
Respostas
12881: B
12882: B
12883: A
12884: D
12885: C
12886: B
12887: E
12888: B
12889: A
12890: D
12891: C
12892: A
12893: B
12894: E
12895: C
12896: A
12897: C
12898: C
12899: C
12900: E