Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 108

Q3974807

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974807 Administração Pública

A gestão de Confúcio Moura (de 2011 a 2018) se desenvolve em um ciclo histórico em que Rondônia deixa de ser apenas “fronteira de expansão”. Sobre esse assunto, julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) A gestão de Confúcio Moura ocorreu no contexto de consolidação do Complexo Hidrelétrico do Rio Madeira, com a entrada em operação das usinas de Santo Antônio e Jirau, o que exigiu do governo estadual coordenação intergovernamental e respostas a intensos impactos socioeconômicos em Porto Velho e região.
(__) Durante seu governo, Rondônia enfrentou efeitos típicos de grandes projetos de infraestrutura, como migração temporária de trabalhadores, pressões sobre habitação, saneamento e segurança pública, demandando políticas de gestão territorial e articulação com a União e os municípios.
(__) A administração estadual nesse período teve de lidar com processos de licenciamento ambiental, compensações socioambientais e conflitos distributivos decorrentes das hidrelétricas, evidenciando a necessidade de capacidade institucional para mediar interesses entre Estado, empresas concessionárias e populações afetadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V – V – F

B

F – V – V

C

V – V – V

D

V – F – V

E

V – F – F

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Q3974806

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974806 Geografia

Durante as décadas de 1970 e 1980, no contexto da política federal de colonização da Amazônia, especialmente por meio do INCRA e dos projetos vinculados à abertura e consolidação da BR-364, Rondônia recebeu fluxos migratórios dirigidos oriundos majoritariamente da Região Sul do Brasil.

Com base em levantamentos demográficos consolidados à época pelos órgãos oficiais de planejamento e estatística, o estado brasileiro que apresentou maior contingente absoluto de migrantes direcionados aos projetos oficiais de assentamento rural em Rondônia foi:

A

Paraná.

B

Santa Catarina.

C

São Paulo.

D

Rio Grande do Sul.

E

Minas Gerais.

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Q3974805

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974805 Biologia

Rondônia situa-se quase integralmente no Bioma Amazônia segundo a delimitação oficial de biomas do IBGE, mas apresenta, em escala regional e local, um mosaico fitogeográfico típico de zonas de transição e de gradientes climáticos e edáficos internos. Do ponto de vista da vegetação, o estado é amplamente caracterizado por formações florestais amazônicas, com destaque para a Floresta Ombrófila Aberta como tipologia dominante em muitas porções do território, frequentemente interpretada como uma expressão de transição entre setores mais centrais da floresta amazônica e áreas extra-amazônicas, com variações internas associadas à presença de:

A

cactáceas, mandacarus, xique-xiques e facheiros.

B

barbatimão, pequi, lobeira e ipê-do-cerrado.

C

mangues-vermelhos, mangues-brancos, siriúbas e aroeiras-da-praia.

D

palmeiras, cipós, bambus e sororocas.

E

araucárias, erva-mate, bracatingas e imbuias.

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Q3974804

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974804 História e Geografia de Estados e Municípios

No século XVII, a região correspondente ao atual Estado de Rondônia passou a integrar o espaço de disputa entre as Coroas ibéricas.

Nesse sentido, as expedições portuguesas ao longo do rio Madeira tinham dupla função:

A

consolidar missões religiosas permanentes voltadas à catequese indígena e organizar núcleos urbanos planejados segundo o modelo das cidades pombalinas.

B

estabelecer alianças militares formais com autoridades coloniais espanholas, visando à exploração conjunta dos recursos florestais da região.

C

integrar economicamente a bacia do rio Madeira ao sistema açucareiro nordestino, criando entrepostos fluviais para abastecimento das capitanias do litoral.

D

estimular a mineração aurífera nas margens do rio Madeira e implantar casas de fundição destinadas à arrecadação do quinto real na região amazônica.

E

assegurar a posse territorial frente à presença espanhola e estabelecer rotas de comunicação entre o Grão-Pará e o Mato Grosso.

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Q3974803

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974803 História e Geografia de Estados e Municípios

Rondônia integra a Amazônia Ocidental e apresenta relevo diversificado, resultante da interação entre estruturas geológicas antigas, processos de dissecação fluvial e dinâmicas sedimentares recentes. No estado, é possível identificar unidades morfoestruturais associadas ao embasamento cristalino do Cráton Amazônico, áreas rebaixadas modeladas por processos erosivos e extensas superfícies vinculadas à rede hidrográfica.

Em termos geomorfológicos e morfoestruturais, destacamse, EXCETO:

A

depressões e superfícies rebaixadas associadas a processos de dissecação e rebaixamento estrutural.

B

conjuntos serranos e elevações locais vinculadas a estruturas residuais do embasamento cristalino.

C

planícies fluviais e terraços aluviais relacionados à dinâmica dos rios amazônicos e seus afluentes.

D

planaltos e chapadas residuais resultantes de longos processos de erosão diferencial.

E

cadeias montanhosas dobradas de origem orogênica recente, com altitudes superiores a 3.000 metros, típicas de cinturões tectônicos modernos.

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Q3974802

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974802 Português

No estudo da sintaxe da Língua Portuguesa, o sintagma nominal (SN) organiza-se em torno de um elemento central, responsável por determinar sua classe e função sintática. Considerando esse conceito, assinale a alternativa em que o termo destacado exerce a função de núcleo do sintagma nominal.

A

A rápida solução do problema foi elogiada pela comissão.

B

Os antigos manuscritos medievais foram preservados no acervo.

C

A análise dos documentos históricos exigiu cautela metodológica.

D

As discussões acadêmicas ampliaram o debate historiográfico.

E

O relatório foi elaborado com extrema precisão técnica.

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Q3974801

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974801 Português

A regência nominal e verbal diz respeito às relações de dependência que nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) e verbos estabelecem com seus complementos, exigindo ou não o uso de preposição.

Assinale a alternativa em que a regência verbal está empregada INCORRETAMENTE.

A

O gestor informou os servidores sobre as mudanças no regulamento interno.

B

A equipe assistiu ao seminário sobre inovação educacional.

C

Os pesquisadores aspiram a melhores condições de financiamento para seus projetos.

D

A nova política institucional implica em mudanças significativas na organização administrativa.

E

O aluno concordou com as orientações apresentadas pela coordenação.

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Q3974800

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974800 Português

Considere as palavras abaixo:

I. Infelizmente
II. Envelhecimento
III. Planalto
IV. Passatempo
V. Desumanização

À luz da teoria morfológica do português, que distingue processos derivacionais (prefixação e sufixação) e composição (por justaposição ou aglutinação), assinale a alternativa que apresenta a classificação correta dos processos envolvidos, considerando a estrutura interna efetiva de cada palavra.

A

I – sufixação; II – sufixação; III – composição por justaposição; IV – composição por aglutinação; V – prefixação.

B

I – composição e sufixação; II – sufixação; III – derivação regressiva; IV – prefixação; V – sufixação.

C

I – prefixação; II – composição; III – sufixação; IV – composição por justaposição; V – composição e prefixação.

D

I – sufixação e composição; II – prefixação; III – composição por justaposição; IV – sufixação; V – prefixação.

E

I – prefixação e sufixação; II – prefixação e sufixação; III – composição por aglutinação; IV – composição por justaposição; V – prefixação e sufixação.

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Q3974799

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974799 Português

Na análise sintática da oração, os termos essenciais são responsáveis pela estrutura básica do enunciado, estabelecendo a relação fundamental entre aquilo de que se fala e o que se declara a respeito.

Considerando os conceitos de sujeito e predicado, assinale a alternativa em que a identificação desses termos está corretamente estabelecida.

A

Os pesquisadores analisaram os dados históricos com rigor metodológico. Sujeito: “os dados históricos” | Predicado: “analisaram os pesquisadores com rigor metodológico”.

B

A divulgação dos resultados ocorreu ontem à noite. Sujeito: “ontem à noite” | Predicado: “a divulgação dos resultados ocorreu”.

C

Existem documentos raros no arquivo municipal. Sujeito: “documentos raros” | Predicado: “existem no arquivo municipal”.

D

Chegaram cedo os convidados da conferência. Sujeito: “cedo” | Predicado: “chegaram os convidados da conferência”.

E

A comissão avaliadora aprovou o projeto sem ressalvas. Sujeito: “a comissão avaliadora” | Predicado: “aprovou o projeto sem ressalvas”.

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Q3974798

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974798 Português

Considerando estritamente a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que a forma verbal está corretamente empregada quanto à concordância verbal.

A

A lista de documentos estão anexas.

B

Houveram inconsistências nos dados coletados.

C

O conjunto de normas foi revogado.

D

Chegou os relatórios.

E

30% da amostra apresentaram variações significativas.

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Q3974797

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974797 Português

A metonímia é uma figura de linguagem caracterizada pela substituição de um termo por outro com o qual mantém uma relação lógica e objetiva de sentido. Considerando esse conceito, assinale a alternativa em que ocorre metonímia, de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa.

A

O tempo é um rio que passa sem olhar para trás.

B

Li Camões durante todo o semestre.

C

O silêncio gritava na sala após a notícia.

D

Aquela criança é um anjo.

E

A vida é um sopro.

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Q3974796

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974796 Português

Considere o seguinte excerto:

Durante a reunião pedagógica: a coordenadora apresentou os principais objetivos do semestre, reorganizar o calendário acadêmico, revisar os planos de ensino e fortalecer a integração entre os docentes. Os professores ouviram atentamente, anotaram orientações importantes, refletiram sobre as mudanças propostas, e demonstraram interesse em colaborar com o processo! Ao final da exposição um dos docentes levantou uma questão relevante: como seriam avaliados os impactos dessas alterações no desempenho discente? A pergunta gerou debate, diferentes opiniões surgiram; algumas mais cautelosas, outras bastante entusiasmadas.

Sobre a utilização da pontuação, é INCORRETO afirmar que:

A

os dois-pontos não podem separar adjunto adverbial do restante da oração como ocorre em “Durante a reunião pedagógica: a coordenadora apresentou os principais objetivos do semestre”

B

há enumeração explicativa introduzida por um sintagma nominal (“os principais objetivos do semestre”), o que exige dois-pontos, não vírgula.

C

no trecho “Os professores ouviram atentamente, anotaram orientações importantes, refletiram sobre as mudanças propostas...”, as vírgulas separam inadequadamente as orações coordenadas sindéticas.

D

em enumeração de verbos com o mesmo sujeito, a norma-padrão não admite vírgula antes de “e”, salvo em casos expressivos específicos, o que não ocorre aqui.

E

o ponto de exclamação indica emoção, ênfase subjetiva ou exclamação, incompatível com o registro informativo e expositivo do texto.

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Q3974795

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974795 Português

De acordo com as normas estabelecidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente segundo a norma-padrão da Língua Portuguesa.

A

micro-ondas, anti-inflamatório, auto-escola.

B

antissocial, infraestrutura, bem-vindo.

C

extra-oficial, semiaberto, co-obrigação.

D

anti-higiênico, autoajuda, contra-regra.

E

inter-regional, mini-saia, neo-liberal.

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Q3974794

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974794 Português

Considere o enunciado a seguir:

“O gestor que agora trabalha em meu setor é uma pessoa muito discreta e tímida.”

Com base no contexto apresentado, assinale a alternativa que pode substituir a palavra “discreta” sem prejuízo relevante de sentido.

A

comedida.

B

prudente.

C

permanente.

D

arbitrária.

E

imprecisa.

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Q3974793

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2026 - SEDUC-RO - Técnico Educacional - Agente Atividades de Secretariado |

Q3974793 Português

Leia atentamente o poema a seguir:

“Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive.”

Referência: REIS, Ricardo. Poesia. Edição Manuela Parreira da Silva. Lisboa: Assírio & Alvim, 2000. p. 130.

A partir da leitura e da interpretação do poema, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE o sentido global do texto, considerando a relação entre ação, medida e plenitude do ser.

A

A grandeza humana é alcançada por meio de ações excepcionais e amplificadas, capazes de produzir efeitos visíveis e duradouros no mundo social.

B

A inteireza do sujeito manifesta-se quando ele evita qualquer forma de exagero ou exclusão, dedicando-se plenamente a cada ação, ainda que pequena em sua dimensão externa.

C

O poema sustenta que a elevação espiritual depende do afastamento das ações cotidianas, privilegiando uma postura contemplativa e distanciada da realidade prática.

D

A imagem da lua refletida no lago simboliza a fragmentação do ser humano, que só pode alcançar a totalidade em espaços elevados e inalcançáveis.

E

O texto propõe uma crítica à ação humana, sugerindo que apenas a natureza, e não o indivíduo, é capaz de atingir a verdadeira plenitude.

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Q3973347

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Filosofia |

Q3973347 Filosofia

As crianças indígenas não são educadas, mas orientadas. Não aprendem a ser vencedoras, pois para uns vencerem outros precisam perder. Aprendem a partilhar o lugar onde vivem e o que têm para comer. Têm o exemplo de uma vida em que o indivíduo conta menos que o coletivo. Esse é o mistério indígena, um legado que passa de geração para geração.
Aílton Krenak. O futuro é ancestral. 2022, p.117-118.

Considerando-se o texto acima como referência inicial, é correto afirmar que o pensamento indígena possibilita ao ensino de filosofia

A

corroborar ideias e teorias filosóficas da educação, pois seu legado passa de geração para geração.

B

exemplificar teorias críticas da educação, pois sua orientação para a coletividade deriva do criticismo.

C

contestar teorias liberais da educação, pois sua crítica ao capitalismo não reconhece o protagonismo infantil.

D

enriquecer perspectivas filosóficas da educação, pois suas contribuições problematizam as ideias hegemônicas.

E

ilustrar perspectivas filosóficas da educação, pois sua afirmação da infância coincide com as ideias filosóficas.

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Q3973345

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Filosofia |

Q3973345 Filosofia

Ao abordar a transição do período Clássico (500-338 a.C.) para o período Helenístico (338-136 a.C.) e problematizar o fim da autonomia da pólis, o ensino de filosofia favorece a

A

compreensão de distintas ideias metafísicas sobre Deus.

B

confirmação das ideias metafísicas de cidadania.

C

afirmação das ideias platônicas de justiça.

D

confrontação de distintas ideias sobre ética e felicidade.

E

negação das ideias aristotélicas sobre o bem.

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Q3973343

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Filosofia |

Q3973343 Filosofia

Para viver sozinho, é preciso ser um animal ou um deus — diz Aristóteles. Falta ainda a terceira alternativa: é preciso ser os dois ao mesmo tempo — filósofo...
Friedrisch Nietzsche. Crepúsculo dos ídolos. 2000, p. 9.

É correto afirmar que, para investigar a complexidade das relações entre a humanidade e a natureza, a interpretação do aforismo do texto precedente suscita questionamentos sobre modos de vida, consumo e produção, porque ela permite

A

aferir como a autodeterminação humana deve ser derivada das leis naturais de consumo.

B

reconhecer como a autodeterminação humana deve ser conjugada aos modos de vida e consumo.

C

verificar como a autodeterminação humana deve ser contrariada por leis naturais de produção.

D

perceber como a autodeterminação humana deve ser superada pelas leis do consumo.

E

constatar que a autodeterminação humana deve ser contrária às determinações de produção.

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Q3973342

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Filosofia |

Q3973342 Filosofia

Muitos dos antigos astrônomos estavam convencidos de que o Sol não é levado por baixo da Terra, mas em redor dela e desta região; e que ele obscurece e dá origem à noite, devido ao fato de a Terra se elevar em direção ao norte.
Aristóteles. Meteorologia B 1, 354 a 28. In: Os filósofos pré-socráticos. Fundação Calouste Gulbenkian, p. 157.

A abordagem do excerto precedente, em uma aula de filosofia, possibilita

A

aproximar teses socrático-platônicas do pensamento présocrático, atestando sua validade, e postular a vinculação dessas ideias a Aristóteles.

B

dialogar com as ciências, ao contestar a validade do pensamento pré-socrático, e postular como definitiva a resposta aristotélica às questões da physis (natureza).

C

investigar as ciências, ao aproximar o pensamento pré-socrático do surgimento da meteorologia aristotélica, e validar distintas perspectivas sobre fenômenos do céu.

D

questionar as ciências a fim de problematizar respostas socrático-platônicas sobre fenômenos da physis (natureza).

E

avaliar as ciências a fim de problematizar teses meteorológicas de Aristóteles e demonstrar a validade do pensamento pré-socrático.

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Q3973341

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Filosofia |

Q3973341 Filosofia

“Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva” delineia uma das competências gerais da educação básica da BNCC (p. 9), que permite ao professor de filosofia

A

contestar metodicamente a validade de culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas em relação às culturas hegemônicas.

B

contrastar criticamente, com relação à ideia de hegemonia, as culturas europeias com as culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas.

C

comprovar dialeticamente a superioridade de culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas em relação às culturas tecnológicas.

D

corroborar criticamente a superioridade da cultura digital europeia em relação às culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas.

E

utilizar-se do método dialético para atestar a inferioridade de culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas em relação às possibilidades digitais.

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