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Texto CB2A1-I
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.
A coerência e a correção gramatical do texto seriam
preservadas se a forma verbal “mudaram” (l.2) fosse
substituída por mudam.
Texto CB2A1-I
Seria mantida a correção gramatical do texto se o trecho “diante de uma mudança” (l. 31 e 32) fosse alterado para ante a uma mudança.
Texto CB2A1-I
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto, o primeiro período do terceiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: O progresso científico e tecnológico, a globalização, as guerras mundiais, as revoluções proletárias, o ensino universal e os meios de comunicação de massa representam o fórceps com o qual foi extraída do ventre da sociedade industrial anterior a recém-nascida sociedade pós-industrial.
Texto CB2A1-I
O sentido original e a correção gramatical do texto seriam mantidos se a palavra “como” (L.12) fosse substituída por conforme.
Texto CB2A1-I
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “representa” (L.9) fosse substituída por representam.
Texto CB2A1-I
O texto caracteriza-se como dissertativo-argumentativo, devido, entre outros aspectos, à presença de evidências e fatos históricos utilizados para validar a argumentação do autor.
Texto CB2A1-I
Conclui-se do último parágrafo do texto que o sentimento de crise provocado pela sensação de desorientação favorece um futuro prejudicial ao próprio sujeito em crise.
Texto CB2A1-I
De acordo com o texto, as sociedades deste século vivenciaram a substituição da agricultura e, a partir disso, passaram a se submeter ao controle dos proprietários de veículos de informação.
Texto CB2A1-I
Infere-se do texto que a desorientação das gerações, em épocas específicas, promove uma radical e simultânea alteração no escopo do trabalho, da riqueza, do poder e do saber humano.
Analise os trechos de texto apresentados abaixo:
“Conjunto sistêmico de padrões mínimos necessários para o bom desempenho das responsabilidades que caracterizam determinado tipo de atividade profissional.” (LÜCK, 2009, p. 12).
“Capacidade de executar uma ação específica ou dar conta de uma responsabilidade específica em um nível de execução suficiente para alcançar os efeitos pretendidos.” (LÜCK, 2009, p. 12).
Os dois trechos acima apresentam, respectivamente, os conceitos de
Os processos de educação corporativa têm, na Educação a Distância (EaD), uma forte aliada. A respeito da EaD, analise as afirmativas a seguir:
I. Trata-se de uma modalidade de educação que não requer, necessariamente, a presença física dos sujeitos envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem. Tem, entre outras características, o uso de meios e tecnologias de informação e comunicação na promoção do conhecimento;
II. No Brasil, a EaD surge na década de 1990 com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei 9.394/96, que regulamenta essa modalidade educacional;
III. A EaD só foi regulamentada recentemente por meio do Decreto 9.057, de 25 de maio de 2017;
IV. A história da EaD no Brasil está enraizada nas primeiras décadas do século XX, tendo como ação inicial a criação do Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação em 1937;
V. Legalmente a EaD é definida como um programa de Estado que tem como fundamento a democratização do acesso da população em geral à escolarização em diferentes níveis e modalidades.
Assinale
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