Questões de Concurso
Para prefeitura
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Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358571
História
Observe a imagem a seguir.
A imagem é uma caricatura de Oswaldo Cruz, representado em tamanho exagerado e segurando uma seringa, enquanto dá uma ordem a um trabalhador da Diretoria Geral de Saúde Pública, que aparece com vassoura e balde. A cena é acompanhada da seguinte fala: “O senhor nada tem que fazer na casa dos senhores deputados. Só pode atacar as casas dos particulares, e não os poupe; é carregar pra frente no povo miúdo.”
Considerando a crítica apresentada na charge, analise as afirmativas a seguir sobre a natureza das reformas sanitárias e suas implicações sociais e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) As campanhas sanitárias de Oswaldo Cruz fundamentavam-se predominantemente na teoria miasmática, segundo a qual as epidemias eram provocadas pelos ares contaminados, justificando a atenção às condições das populações pobres.
( ) O combate aos focos de mosquito e às populações de ratos evidencia um modelo de intervenção sanitária que articulava autoridade médico-científica e poder de polícia, gerando críticas da população às medidas consideradas invasivas.
( ) As campanhas contra a febre amarela materializavam os princípios da medicina tropical, que relacionava a etiologia das doenças a fatores raciais, sendo criticadas pela população por reproduzirem práticas de caráter eugenista.
As afirmativas são, respectivamente,
A imagem é uma caricatura de Oswaldo Cruz, representado em tamanho exagerado e segurando uma seringa, enquanto dá uma ordem a um trabalhador da Diretoria Geral de Saúde Pública, que aparece com vassoura e balde. A cena é acompanhada da seguinte fala: “O senhor nada tem que fazer na casa dos senhores deputados. Só pode atacar as casas dos particulares, e não os poupe; é carregar pra frente no povo miúdo.”
Considerando a crítica apresentada na charge, analise as afirmativas a seguir sobre a natureza das reformas sanitárias e suas implicações sociais e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) As campanhas sanitárias de Oswaldo Cruz fundamentavam-se predominantemente na teoria miasmática, segundo a qual as epidemias eram provocadas pelos ares contaminados, justificando a atenção às condições das populações pobres.
( ) O combate aos focos de mosquito e às populações de ratos evidencia um modelo de intervenção sanitária que articulava autoridade médico-científica e poder de polícia, gerando críticas da população às medidas consideradas invasivas.
( ) As campanhas contra a febre amarela materializavam os princípios da medicina tropical, que relacionava a etiologia das doenças a fatores raciais, sendo criticadas pela população por reproduzirem práticas de caráter eugenista.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358570
História
No século XIX, as relações entre Brasil e Grã-Bretanha envolveram
acordos e medidas relacionados ao combate ao tráfico de
escravos, incluindo a criação de mecanismos de cooperação entre
os dois países.
Com base nesse contexto histórico e no funcionamento das Comissões Mistas anglo-brasileiras, analise as afirmativas a seguir.
I. Em 1817, a Convenção Adicional entre Grã-Bretanha e Portugal criou Comissões Mistas, formadas por representantes dos dois países, para julgar navios suspeitos de tráfico de escravos.
II. Em 1826, o Tratado entre Grã-Bretanha e Brasil ampliou as medidas de combate ao tráfico, determinou sua extinção imediata e estabeleceu Comissões Mistas para fiscalizar seu cumprimento.
III. Em 1845, após o fim do Tratado de 1826 e a recusa do Brasil em renová-lo, a Grã-Bretanha aprovou o Bill Aberdeen, que permitia aos britânicos julgar navios brasileiros suspeitos de tráfico de escravos.
Está correto o que se afirma em
Com base nesse contexto histórico e no funcionamento das Comissões Mistas anglo-brasileiras, analise as afirmativas a seguir.
I. Em 1817, a Convenção Adicional entre Grã-Bretanha e Portugal criou Comissões Mistas, formadas por representantes dos dois países, para julgar navios suspeitos de tráfico de escravos.
II. Em 1826, o Tratado entre Grã-Bretanha e Brasil ampliou as medidas de combate ao tráfico, determinou sua extinção imediata e estabeleceu Comissões Mistas para fiscalizar seu cumprimento.
III. Em 1845, após o fim do Tratado de 1826 e a recusa do Brasil em renová-lo, a Grã-Bretanha aprovou o Bill Aberdeen, que permitia aos britânicos julgar navios brasileiros suspeitos de tráfico de escravos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358569
História
Localizada às margens do rio Paraguaçu, no Recôncavo Baiano, a
Vila (depois cidade) de Cachoeira desenvolveu-se, ao longo do
período colonial e imperial, como um dos mais importantes polos
econômicos da capitania/província da Bahia, combinando a
tradicional economia açucareira com uma expressiva produção
fumageira.
Considerando esse contexto, assinale a opção correta sobre a história econômica de Cachoeira e do Recôncavo Baiano entre os séculos XVIII e XIX.
Considerando esse contexto, assinale a opção correta sobre a história econômica de Cachoeira e do Recôncavo Baiano entre os séculos XVIII e XIX.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358568
História
A revolta da Sabinada era pouco atraente para os liberais europeus
e norte-americanos do tipo de Garibaldi, que lutavam nas fileiras
dos rebeldes da Farroupilha, no Rio Grande do Sul. Quando, à
medida que os combates se intensificaram e a causa rebelde
pareceu perdida, escravizados negros foram recrutados para o
exército rebelde — uma medida de desespero —, muitos dos
rebeldes brancos de classe média e negros livres desertaram,
repelidos por essa associação. Ainda assim, nas circunstâncias
mais adversas, abandonadas por suas lideranças da elite e
sofrendo com a grave falta de alimentos e munição, as classes
populares da Bahia continuaram lutando até o amargo fim.
Adaptado de HOLUB, Norman. The Brazilian Sabinada (1837-38) Revolt of the Negro Masses, The Journal of Negro History, Vol. 54, No. 3, 1969, p. 281.
Considerando o trecho sobre a composição social e os desdobramentos da Sabinada, é correto afirmar que
Adaptado de HOLUB, Norman. The Brazilian Sabinada (1837-38) Revolt of the Negro Masses, The Journal of Negro History, Vol. 54, No. 3, 1969, p. 281.
Considerando o trecho sobre a composição social e os desdobramentos da Sabinada, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358567
História
A Revolução Haitiana (1791–1804), que resultou na independência
do Haiti e na abolição da escravidão em Saint-Domingue, ocorreu
em um contexto de profundas transformações no mundo
atlântico. Nas décadas seguintes, outras regiões das Américas
passaram por importantes transformações em suas economias
escravistas, especialmente aquelas integradas aos mercados
internacionais de commodities.
Com base nesse contexto, assinale a opção que explica corretamente as transformações das sociedades escravistas americanas nas décadas posteriores à Revolução Haitiana.
Com base nesse contexto, assinale a opção que explica corretamente as transformações das sociedades escravistas americanas nas décadas posteriores à Revolução Haitiana.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358566
Antropologia
No final do século XVIII, Alexandre Rodrigues Ferreira refletiu sobre
a maneira como os povos indígenas da Amazônia concebiam
questões relacionadas à geografia. Como a maioria dos viajantes,
ele dependia de guias indígenas locais que atuavam como
intermediários para ajudá-lo a se orientar. É significativo que, para
compreender as práticas geográficas dos povos nativos, ele tenha
formulado suas reflexões em termos europeus: “O que”, perguntou
ele, “poderia fazer um europeu criado como um desses tapuias se
lhe pedissem [que descrevesse] um rio, sua direção, seus afluentes,
[e] o número de aldeias situadas às suas margens, sendo ignorante
da existência da geometria, da geografia, da hidrografia etc.?” A
questão que ele formulou parece ter tratado mais da
comensurabilidade epistemológica do que da capacidade dos
indígenas.
Adaptado de SAFIER, Neil. Global Knowledge on the Move: Itineraries, Amerindian Narratives, and Deep Histories of Science, ISIS, vol. 101, n.1, 2010, pp. 133-134.
Com base no trecho, a reflexão de Alexandre Rodrigues Ferreira sobre os conhecimentos geográficos indígenas evidencia
Adaptado de SAFIER, Neil. Global Knowledge on the Move: Itineraries, Amerindian Narratives, and Deep Histories of Science, ISIS, vol. 101, n.1, 2010, pp. 133-134.
Com base no trecho, a reflexão de Alexandre Rodrigues Ferreira sobre os conhecimentos geográficos indígenas evidencia
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358565
Pedagogia
Uma professora de História do Ensino Fundamental II planeja uma
atividade sobre os movimentos indígenas no Brasil
contemporâneo. Para isso, propõe a análise comparada de
reportagens jornalísticas, documentos oficiais e manifestações de
lideranças indígenas, buscando identificar diferentes formas de
representar os povos indígenas e seus próprios modos de
interpretar sua história e suas reivindicações.
Com base nos fundamentos da perspectiva decolonial aplicada ao ensino de História, assinale a opção que melhor descreve o objetivo pedagógico dessa atividade.
Com base nos fundamentos da perspectiva decolonial aplicada ao ensino de História, assinale a opção que melhor descreve o objetivo pedagógico dessa atividade.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358564
História
Embora a data de 7 de setembro de 1822 seja tradicionalmente
celebrada como marco da Independência do Brasil, a efetiva
consolidação política e militar desse processo não ocorreu de
maneira uniforme em todo o território.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre os conflitos de Independência na Bahia e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A nomeação de Madeira de Melo contribuiu para o agravamento das tensões entre brasileiros e portugueses na Bahia, inserindo os conflitos locais na disputa pelo controle da província durante o processo de Independência.
( ) A resistência portuguesa prolongou-se até 2 de julho de 1823, envolvendo confrontos militares entre forças brasileiras e portuguesas e o apoio de mercenários estrangeiros contratados pelo governo imperial.
( ) A experiência da Independência na Bahia contribuiu para a construção da identidade nacional, ao demonstrar a existência de um sentimento de unidade política já consolidado entre as diferentes províncias brasileiras.
As afirmativas são, respectivamente,
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre os conflitos de Independência na Bahia e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A nomeação de Madeira de Melo contribuiu para o agravamento das tensões entre brasileiros e portugueses na Bahia, inserindo os conflitos locais na disputa pelo controle da província durante o processo de Independência.
( ) A resistência portuguesa prolongou-se até 2 de julho de 1823, envolvendo confrontos militares entre forças brasileiras e portuguesas e o apoio de mercenários estrangeiros contratados pelo governo imperial.
( ) A experiência da Independência na Bahia contribuiu para a construção da identidade nacional, ao demonstrar a existência de um sentimento de unidade política já consolidado entre as diferentes províncias brasileiras.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358563
História
Pode-se dizer que a memória apresenta o passado como uma força
que move a mente humana segundo princípios de uso prático,
enquanto a consciência histórica representa o passado em uma
inter-relação mais explícita com o presente, sob a perspectiva da
mudança temporal e com pretensões de verdade; A memória é
uma relação imediata entre passado e presente, enquanto a
consciência histórica é uma relação mediada. A memória está mais
relacionada à imaginação, enquanto a consciência histórica está
relacionada à cognição. A memória está ancorada no passado; a
consciência histórica amplia sua relação em direção ao futuro.
Adaptado de Rüsen, Jörn. ''How to Make Sense of the Past – Salient Issues of Metahistory'', The Journal of Transdisciplinary Research in Southern Africa Vol: 3 No. 1, 2007, p. 172
Com base no trecho, assinale a opção que apresenta corretamente a relação entre memória e consciência histórica.
Adaptado de Rüsen, Jörn. ''How to Make Sense of the Past – Salient Issues of Metahistory'', The Journal of Transdisciplinary Research in Southern Africa Vol: 3 No. 1, 2007, p. 172
Com base no trecho, assinale a opção que apresenta corretamente a relação entre memória e consciência histórica.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358562
Português
John Monteiro demonstra que, em 1570, a Coroa introduziu uma
legislação destinada a regulamentar a escravização indígena. Os
colonos precisavam justificar as incursões e obter licenças para
realizá-las. A nova legislação deixou registros documentais, pois os
expedicionários eram obrigados a apresentar declarações formais
de guerra justa para poder prosseguir com suas ações. Em algumas
ocasiões, os expedicionários recorriam à Inquisição para encobrir
suas incursões pelo interior, apresentando-as como expedições
destinadas a perseguir supostos hereges. Os expedicionários
também frequentemente apresentavam suas incursões como
prospecções de mineração.
Adaptado de Cañizares-Esguerra, Jorge. Blacks of the Land: Indian Slavery, Settler Society, and the Portuguese Colonial Enterprise in South America by John M. Monteiro (2018), Not Even Past, 2019.
Com base no trecho, é correto afirmar que as práticas de escravização indígena
Adaptado de Cañizares-Esguerra, Jorge. Blacks of the Land: Indian Slavery, Settler Society, and the Portuguese Colonial Enterprise in South America by John M. Monteiro (2018), Not Even Past, 2019.
Com base no trecho, é correto afirmar que as práticas de escravização indígena
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358561
Sociologia
As sociedades emancipadoras representam o fator mais científico do progresso do
nosso país. Elas não partem da suposição errônea de que a reforma do nosso sistema
de governo trará todas as reformas. Ao contrário, elas admitem que as reformas das
instituições civis devem preceder as políticas. Não é partindo de princípios abstratos
que tem de encarar-se os fatos da vida nacional. A coletividade formada dos
habitantes de um país primeiro cuida dos seus interesses particulares para depois
atender ao que diretamente emana da ordem pública. O que respeita à nossa vida
privada regulado pelas antigas Ordenações do Reino, há o predomínio do romanismo
em muitas instituições e teorias anacrônicas. E nos deve aterrar a consignação em
nossas leis da divisão romana: livres ou escravos. O coração humano, a natureza física,
a ciência e o interesse público jamais poderiam gerar a escravidão.
Adaptado de JUSTINIANO, Filinto. Discurso pronunciado no festival do Club
Abolicionista em 28 de setembro de 1882. Recife: Typographia Mercantil, 1882.
Com base no trecho, é correto afirmar que o autor defende que
Com base no trecho, é correto afirmar que o autor defende que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358560
História
O Quilombo do Buraco do Tatu é frequentemente citado em
estudos sobre a experiência quilombola no Brasil colonial.
Considerando a formação, a organização interna e o desfecho desse quilombo, assinale a afirmativa correta.
Considerando a formação, a organização interna e o desfecho desse quilombo, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358559
História
Aos recém-chegados atribuía-se o nome de umas das diversas
“nações” africanas, categorias étnicas criadas pelo tráfico negreiro
para designar a escravaria da África. Assim, denominava-se pelo
rótulo de “nação” os grupos étnicos africanos reconstituídos na
diáspora.
Adaptado de SILVA, Carlos da. Ardras, minas e jejes, ou escravos de “primeira
reputação”: políticas africanas, tráfico negreiro e identidade étnica na Bahia do
século XVIII, Almanack, n.12, p. 7.
Com base no trecho, é correto afirmar que, no contexto da escravidão no Brasil, o termo “nação” referia-se a
Com base no trecho, é correto afirmar que, no contexto da escravidão no Brasil, o termo “nação” referia-se a
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358558
História
A dura persistência dos holandeses, hereges e rebeldes a Deus na
fé e à Sua Majestade na sujeição que lhe devem, como a seu
natural senhor, é tamanha que são hoje os maiores inimigos da
Igreja Católica e da paz política das Coroas de Espanha. Com tanto
atrevimento infestam as províncias do Oriente e do Ocidente, a
costa da África, Guiné, Angola, Congo e Mina. E, começando a
decair na reputação das armas e achando-se atrasados nos
proveitos da Companhia que tinham da Índia Oriental, ordenaram
nova Companhia para infestarem a quarta parte do mundo: Nova
Espanha, Peru e Brasil. Seria evidente o dano à Fazenda de Sua
Majestade e para a reputação de suas armas se tomassem o Brasil.
Adaptado de GUERREIRO, Bartolomeu. Jornada dos vassalos da coroa de Portugal. Lisboa: por Mattheus Pinheiro, 1625.
Com base no trecho e no contexto histórico, é correto afirmar que a Jornada dos Vassalos
Adaptado de GUERREIRO, Bartolomeu. Jornada dos vassalos da coroa de Portugal. Lisboa: por Mattheus Pinheiro, 1625.
Com base no trecho e no contexto histórico, é correto afirmar que a Jornada dos Vassalos
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358557
Pedagogia
Em uma aula de História sobre as sociedades andinas no período
colonial, uma professora apresenta aos estudantes um trecho da
obra Primeira e Nova Crônica e Bom Governo, de Felipe Guamán
Poma de Ayala.
Muitas vezes duvidei se podia escrever uma história baseada não
em textos escritos, mas nos quipus e nos relatos dos antigos
indígenas, testemunhas dos acontecimentos. Para isso, precisei
articular o castelhano com o quíchua dos incas e outras línguas
indígenas. Ainda assim, determinei-me a escrever a história e a
linhagem dos primeiros reis, nossos avós e principais. Espero que a
leitura deste documento contribua para uma boa maneira de viver
dos cristãos e para o conhecimento da história dos primeiros
governantes do reino das Índias.
Após a leitura, a professora solicitou que os alunos identifiquem as diferentes formas de preservação e transmissão das memórias indígenas mobilizadas pelo autor.
Com base na proposta da atividade, assinale a opção que melhor caracteriza o objetivo pedagógico da professora.
Adaptado de POMA DE AYALA, Guamán. Nueva Crónica y Buen Gobierno, 1615.
Após a leitura, a professora solicitou que os alunos identifiquem as diferentes formas de preservação e transmissão das memórias indígenas mobilizadas pelo autor.
Com base na proposta da atividade, assinale a opção que melhor caracteriza o objetivo pedagógico da professora.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358556
História
O que fascinava Robert Boyle no relógio de Estrasburgo, com seus
múltiplos mostradores e elaborados mecanismos, era a maneira
como os artífices haviam incorporado o futuro ao seu
funcionamento. Uma vez posto em movimento, o processo se
desenrolava sem nova intervenção dos fabricantes. Para Boyle, a
natureza era uma máquina construída por Deus, cujos fenômenos
haviam sido previstos e incorporados ao seu funcionamento. Deus
poderia intervir ocasionalmente por meio de milagres, que se
distinguiam das maravilhas previamente projetadas pela
suspensão das regularidades da matéria e do movimento.
Adaptado de DASTON, Lorraine. Against Nature. Cambridge: MIT Press, 2019, pp.
27-29.
Com base no trecho, assinale a opção que descreve corretamente uma característica da concepção de natureza associada a Robert Boyle no contexto da Revolução Científica.
Com base no trecho, assinale a opção que descreve corretamente uma característica da concepção de natureza associada a Robert Boyle no contexto da Revolução Científica.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358555
História
I. Não é lícito a quem possua um benefício eclesiástico que
exija residência pessoal ausentar-se, salvo por justa causa, a ser
aprovada pelo bispo. Mesmo nesse caso, para assegurar o cuidado
das almas, deverá ser nomeado um vigário em seu lugar,
retirando-se uma parte dos rendimentos do benefício.
II. Ninguém deverá, contrariando as disposições dos sagrados cânones, presumir aceitar e manter simultaneamente várias igrejas metropolitanas ou catedrais, seja por título ou sob qualquer outra denominação; pois deve ser considerado extremamente afortunado aquele a quem cabe governar bem e proveitosamente uma única igreja, para a salvação das almas que lhe foram confiadas. Adaptado de Decretos do Concílio de Trento (1545–1563).
Com base nos documentos e no contexto da Reforma Católica, assinale a opção que identifica corretamente as práticas eclesiásticas disciplinadas pelos decretos.
II. Ninguém deverá, contrariando as disposições dos sagrados cânones, presumir aceitar e manter simultaneamente várias igrejas metropolitanas ou catedrais, seja por título ou sob qualquer outra denominação; pois deve ser considerado extremamente afortunado aquele a quem cabe governar bem e proveitosamente uma única igreja, para a salvação das almas que lhe foram confiadas. Adaptado de Decretos do Concílio de Trento (1545–1563).
Com base nos documentos e no contexto da Reforma Católica, assinale a opção que identifica corretamente as práticas eclesiásticas disciplinadas pelos decretos.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358554
Português
O mercado de impressos transformou a maneira como
conhecimentos naturais medievais eram apresentados aos leitores
ingleses. Diante da concorrência no século XVI, os impressores
recorreram a estratégias de marketing que valorizavam a
novidade ou a eficácia de saberes medievais. Essas estratégias
levaram leitores elisabetanos a considerar os manuscritos
medievais superiores aos impressos ou menos condicionados por
interesses comerciais. Localizar as origens da medicina inglesa
estava ligado aos esforços para localizar as origens da própria
história inglesa. Em ambos os casos, esperava-se que evidências
documentais do passado medieval confirmassem que a Inglaterra
havia sido agraciada pela providência especial de Deus. Esses
esforços tornaram-se importantes diante dos relatos sobre a
matéria médica do Novo Mundo, que sugeriam que os espanhóis
ou os povos indígenas americanos também poderiam ser
destinatários da bênção divina.
Adaptado de Melissa Reynolds, Reading Practice: The Pursuit of Natural Knowledge
from Manuscript to Print. Chicago: University of Chicago Press, 2024, p. 14.
Com base no trecho, assinale a opção que apresenta corretamente a relação entre o conhecimento natural e a construção de identidades na Inglaterra do século XVI.
Com base no trecho, assinale a opção que apresenta corretamente a relação entre o conhecimento natural e a construção de identidades na Inglaterra do século XVI.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358553
História
Observe a imagem a seguir
A imagem reproduz uma iluminura medieval que representa uma aula. Um mestre, sentado em posição elevada e diante de um livro aberto, ensina um grupo de estudantes reunidos em bancos. A cena remete às práticas de ensino das universidades europeias surgidas a partir do século XII.
Com base na imagem e no contexto histórico, é correto afirmar que a cena exemplifica o método escolástico de ensino, caracterizado pela
A imagem reproduz uma iluminura medieval que representa uma aula. Um mestre, sentado em posição elevada e diante de um livro aberto, ensina um grupo de estudantes reunidos em bancos. A cena remete às práticas de ensino das universidades europeias surgidas a partir do século XII.
Com base na imagem e no contexto histórico, é correto afirmar que a cena exemplifica o método escolástico de ensino, caracterizado pela
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – História |
Q4358552
Geografia
Observe a imagem a seguir.
No Atlas Catalão (1375), a África Ocidental é representada por Mansa Musa, governante do Império do Mali, sentado em um trono e segurando um objeto dourado, enquanto comerciantes se aproximam em caravanas pelo deserto.
Com base na imagem e na história do Império do Mali, analise as afirmativas a seguir.
I. A representação de Mansa Musa como figura central evidencia a riqueza do Mali, associada à exploração de ouro e sal e ao comércio transaariano.
II. A representação de Mansa Musa sentado no trono evidencia a soberania e a expansão do Império do Mali por meio do comércio marítimo com a Europa mediterrânea.
III. A representação de Mansa Musa em dimensão maior que as demais figuras evidencia a importância dos soberanos do Mali, cuja autoridade estava relacionada ao controle de territórios e circuitos comerciais da África Ocidental.
Está correto o que se afirma em
No Atlas Catalão (1375), a África Ocidental é representada por Mansa Musa, governante do Império do Mali, sentado em um trono e segurando um objeto dourado, enquanto comerciantes se aproximam em caravanas pelo deserto.
Com base na imagem e na história do Império do Mali, analise as afirmativas a seguir.
I. A representação de Mansa Musa como figura central evidencia a riqueza do Mali, associada à exploração de ouro e sal e ao comércio transaariano.
II. A representação de Mansa Musa sentado no trono evidencia a soberania e a expansão do Império do Mali por meio do comércio marítimo com a Europa mediterrânea.
III. A representação de Mansa Musa em dimensão maior que as demais figuras evidencia a importância dos soberanos do Mali, cuja autoridade estava relacionada ao controle de territórios e circuitos comerciais da África Ocidental.
Está correto o que se afirma em
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