Questões de Concurso
Para prefeitura
Foram encontradas 494.184 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Leia o texto a seguir:
How Teachers Feel About Adapting Instruction for Students
With Disabilities
School leadership and teaching experience strongly infl uence educators’ confi dence in their ability to adapt instruction for students with disabilities, according to a new survey. But most teachers, regardless of tenure, don’t feel prepared to diff erentiate lessons.
General education teachers were markedly less likely to feel confi dent in their ability to diff erentiate instruction than special educators. This confi dence gap exists despite most students with learning disabilities spending the majority of their school day in general education classrooms, according to a new nationally representative survey of 1,654 general and special educators by the National Center for Learning Disabilities and West Ed.
The State of Learning Disabilities survey explored educators’ confi dence in adapting instruction and the school-level factors that shape that confi dence.
Less than half of all general educators (42%) felt completely confi dent in their ability to adapt instruction for students with learning disabilities. That number drops to 17% for novice teachers with fewer than three years of experience, compared with 60% of novice special education teachers who felt completely confi dent in their abilities.
Fonte: Revista Education Week. Disponível em: https://www.edweek.org/ teaching-learning/how-teachers-feel-about-adapting-instruction-for-students-with-disabilities/2026/08. Excerto Adaptado. Acesso em: 25 de agosto de 2026.
Considerando a maturação das respostas auditivas comportamentais em bebês com audição dentro dos padrões esperados, analise as seguintes assertivas:
I. Entre aproximadamente 3 e 4 meses, ocorre a transição progressiva das respostas predominantemente reflexas para respostas de orientação mais voluntária, podendo o bebê realizar movimentos rudimentares de cabeça em direção à fonte sonora.
II. Entre aproximadamente 4 e 1 meses, a localização sonora pode ocorrer diretamente no plano lateral, enquanto a localização nos planos vertical superior e inferior ainda não apresenta o mesmo grau de maturação.
III. Entre aproximadamente 9 e 13 meses, espera-se que o bebê localize diretamente a fonte sonora para os lados, para baixo e para cima, evidenciando a localização direta nos diferentes planos espaciais.
Está(ão) INCORRETA(S)
A reabilitação fonoaudiológica nas síndromes genéticas deve considerar as alterações de comunicação, linguagem, fala, motricidade orofacial e deglutição. De acordo com as características individuais, analise as partes que seguem:
Na Síndrome de Down, a hípotonia orofacial justifica a utilização prioritária de exercícios de fortalecimento muscular, independentemente das alterações específicas de fala, mastigação ou deglutíção (1ª parte). Na Síndrome de Rett, recursos de comunicação aumentativa e alternativa, incluindo sistemas mediados por olhar, podem favorecer a comunicação funciona/, especialmente diante da redução da fala oral (2ª parte). Na Síndrome de PraderWilli, as alterações de deglutíção decorrem principalmente de hipertonia orofacial, sendo o fortalecimento muscular a principal estratégia de reabilitação fonoaudiológica (3ª parte)
Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S)
Considerando a interpretação integrada dos achados audiológicos, analise as assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:
( ) O Limiar de Reconhecimento de Fala de 30 dB NA, com 50% de reconhecimento, caracleriza perda neurossensorial leve.
( ) Gap aéreo-ósseo com curva timpanométrica tipo A indica perda condutiva.
( ) O Índice de Reconhecimento de Fala de 92% em nível supraliminar indica bom reconhecimento de fala, sem definir o tipo da perda.
( ) Curva tipo B com volume aumentado pode sugerir perfuração timpânica ou tubo de ventilação pérvio.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?