Questões de Concurso
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Q468024
Educação Física
Segundo Zabala (2002) os conteúdos podem ser organizados tendo-se como ponto de partida as disciplinas. Deste modo, podem ser classificados conforme sua natureza em: multidisciplinar, transdisciplinar, pluridisciplinar. No que diz respeito à interdisciplinaridade, esta oferece uma postura diferenciada diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. Nesse sentido, o professor de Educação Física, de acordo com a perspectiva interdisciplinar, deve, EXCETO:
Q468023
Educação Física
Devido às naturais variações nos níveis de proficiência das habilidades motoras por parte dos alunos, pode ser de grande valia para os professores de Educação Física os parâmetros para sua avaliação. Situada entre as habilidades de locomoção a caminhada (marcha), segundo Gallahue e Ozmum (2005), passa por estágios e, uma vez que a caminhada independente tenha sido atingida, a criança progride do estágio inicial para elementar e amadurecido. Tendo por base a fundamentação dos estágios propostos por Gallahue e Ozmun (2005) associe o estágio contido na coluna da esquerda com sua característica contida na coluna da direita.
ESTÁGIO CARACTERÍSTICA
I - Inicial A - Oscilação dos braços automática.
B - Base de apoio dentro das dimensões laterais do troco.
II - Elementar C - Base de apoio larga.
D - Pé inteiro em contato com a superfície.
III - Maduro E - Tendência dos dedos para reduzida ou eliminada.
F - Base de apoio reduzida.
A correta reação encontra-se na alternativa:
ESTÁGIO CARACTERÍSTICA
I - Inicial A - Oscilação dos braços automática.
B - Base de apoio dentro das dimensões laterais do troco.
II - Elementar C - Base de apoio larga.
D - Pé inteiro em contato com a superfície.
III - Maduro E - Tendência dos dedos para reduzida ou eliminada.
F - Base de apoio reduzida.
A correta reação encontra-se na alternativa:
Q468022
Educação Física
Segundo Gallahue e Donnelly (2008) a estabilidade é o aspecto fundamental do aprendizado de movimentar-se. Por ela crianças obtêm e mantêm um ponto de origem para as explorações que azem no espaço. A estabilidade envolve a disposição de manter em equilíbrio a relação indivíduo/força da gravidade. O professor de Educação Física, ao selecionar atividades para o desenvolvimento do ajuste postural e do equilíbrio deve, EXCETO:
Q468021
Educação Física
A Educação Física Escolar pode representar importante contribuição para uma educação de caráter emancipatório, merecendo atenção a proposta efetivada por Kunz (1988) perspectivando uma nova prática pedagógica que ajuda a desvelar os interesses e condicionantes sociais, ideológicos e mercantilistas que se encontram subjacentes à área. Segundo Kunz (1988) as práticas da Educação Física escolar devem constituir um instrumento interessante de comunicação e construção da auto-imagem. O ambiente sociocultural, permeado de valores pré-estabelecidos de beleza, estética corporal e gestual, eficiência e desempenho, se não for objeto de uma análise crítica e reflexiva, pode estabelecer padrões negativos, abrindo espaço para a hegemonia______________________________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Q468020
Educação Física
Considere o excerto:
Um dos grandes desafios encontrados pelo professorado diz respeito ao fato de que as concepções atuais de cultura, escola, ensino e aprendizagem não dão conta, a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula “invadida” por diferentes grupos sociais e culturais, antes ausentes desse espaço. Não dão conta, acreditamos, do inevitável caráter multicultural das sociedades contemporâneas, nem respondem às contradições e às demandas provocadas pelos processos de globalização econômica e de mundialização da cultura, que tanto têm intensificado a cisão do mundo em “ricos” e “pobres”, “civilizados” e “selvagens”, “nós” e “eles”, “incluídos” e “excluídos”.
(Moreira, A.F.B; Candau, V.M. Educação escolar e culturas: contruindo caminhos. Rev. Bras. Edu., V.23, p.156-67, maio-ago, 2003)
Diante deste contexto, citado pelos autores Moreira e Candau (2003), ao se fazer referência ao desafio histórico de se avançar na concepção de uma escola para poucos, para a concepção de uma escola para todos, e cuja garantia de direitos se fundamenta em uma escola com qualidade social, são objetivos da Educação Física na escola:
Um dos grandes desafios encontrados pelo professorado diz respeito ao fato de que as concepções atuais de cultura, escola, ensino e aprendizagem não dão conta, a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula “invadida” por diferentes grupos sociais e culturais, antes ausentes desse espaço. Não dão conta, acreditamos, do inevitável caráter multicultural das sociedades contemporâneas, nem respondem às contradições e às demandas provocadas pelos processos de globalização econômica e de mundialização da cultura, que tanto têm intensificado a cisão do mundo em “ricos” e “pobres”, “civilizados” e “selvagens”, “nós” e “eles”, “incluídos” e “excluídos”.
(Moreira, A.F.B; Candau, V.M. Educação escolar e culturas: contruindo caminhos. Rev. Bras. Edu., V.23, p.156-67, maio-ago, 2003)
Diante deste contexto, citado pelos autores Moreira e Candau (2003), ao se fazer referência ao desafio histórico de se avançar na concepção de uma escola para poucos, para a concepção de uma escola para todos, e cuja garantia de direitos se fundamenta em uma escola com qualidade social, são objetivos da Educação Física na escola:
Q468019
Educação Física
A compreensão do momento atual da Educação Física passa segundo Ghiraldelli Junior (2003) pela análise histórica da Educação Física situando-a em tendências a partir da análise de documentos históricos. Tendo como referência este aspecto, analise as proposições acerca da história da Educação Física no Brasil as classifique em verdadeiras ou falsas:
I - ( ) Entre o final do século XIX e início do século XX a Educação Física esteve estreitamente vinculada às instituições militares e a classe médica.
II - ( ) Na década de 30, no Brasil, dentro de um contexto histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham forças novamente as idéias que associam a eugenização da raça à Educação Física.
III - ( ) Apenas em 1937, na elaboração da Constituição, é que se fez a primeira referência explícita à Educação Física em textos constitucionais federais incluindo-a no currículo como prática educativa obrigatória.
IV - ( ) O processo de esportização da Educação Física escolar teve seu apogeu com a introdução do Método Desportivo Generalizado.
A relação correta encontra-se apontada na alternativa:
I - ( ) Entre o final do século XIX e início do século XX a Educação Física esteve estreitamente vinculada às instituições militares e a classe médica.
II - ( ) Na década de 30, no Brasil, dentro de um contexto histórico e político mundial, com a ascensão das ideologias nazistas e fascistas, ganham forças novamente as idéias que associam a eugenização da raça à Educação Física.
III - ( ) Apenas em 1937, na elaboração da Constituição, é que se fez a primeira referência explícita à Educação Física em textos constitucionais federais incluindo-a no currículo como prática educativa obrigatória.
IV - ( ) O processo de esportização da Educação Física escolar teve seu apogeu com a introdução do Método Desportivo Generalizado.
A relação correta encontra-se apontada na alternativa:
Q468018
Educação Física
Com relação à história da Educação Física no Brasil um dos fatos mais notáveis durante o Brasil Império, foi o parecer de Rui Barbosa, sobre o projeto de “Reforma do Ensino Primário”, onde ele coloca a Educação Física como elemento indispensável à formação integral da juventude e mostra a evolução da Educação Física nos países mais avançados do mundo, defendendo-a como elemento de formação intelectual, moral e espiritual da juventude. De acordo com Soares (2001) pode-se afirmar que, em sua implantação, a Educação Física no Brasil:
Q466484
Biologia
Menos de 150 anos depois de Pasteur, ainda hoje temos dificuldade de conceber uma moléstia infecciosa que não seja causada por um ser vivo, em que pese a estéril polêmica sobre se um vírus é ou não um ser vivo. A principal objeção a conceder-lhe estatuto de vivente é o fato de ele não ser capaz de reproduzir-se por conta própria, necessitando de uma célula hospedeira. Analise as afirmativas abaixo e escolha a alternativa correta a respeito das características dos vírus:
I. Organismos acelulares, cujo genoma é replicado, obrigatoriamente, no interior de uma célula hospedeira.
II. Com base no seu código genético, transcrito pela polimerase viral e com o uso de parte do maquinário metabólico celular do hospedeiro, os vírus sintetizam os seus componentes (proteínas e ácido nucléico).
III. Organismos procariontes e, portanto, contém os ácidos nucléicos (RNA e DNA) espalhados. O filamento de material genético é fechado, circular, sem pontas, para que nenhuma enzima comece a digerir o DNA. Possuem uma parede celular bastante rígida.
IV. O ciclo de vida de um vírus inclui: absorção, fixação do vírus na superfície celular e logo em seguida a penetração através da membrana celular; um período de ausência de atividade; a fase de replicação do ácido nucléico e as sínteses das proteínas do capsídeo e as novas partículas de vírus saem para infectar novas células sadias.
Estão corretas as afirmativas:
I. Organismos acelulares, cujo genoma é replicado, obrigatoriamente, no interior de uma célula hospedeira.
II. Com base no seu código genético, transcrito pela polimerase viral e com o uso de parte do maquinário metabólico celular do hospedeiro, os vírus sintetizam os seus componentes (proteínas e ácido nucléico).
III. Organismos procariontes e, portanto, contém os ácidos nucléicos (RNA e DNA) espalhados. O filamento de material genético é fechado, circular, sem pontas, para que nenhuma enzima comece a digerir o DNA. Possuem uma parede celular bastante rígida.
IV. O ciclo de vida de um vírus inclui: absorção, fixação do vírus na superfície celular e logo em seguida a penetração através da membrana celular; um período de ausência de atividade; a fase de replicação do ácido nucléico e as sínteses das proteínas do capsídeo e as novas partículas de vírus saem para infectar novas células sadias.
Estão corretas as afirmativas:
Q466483
Biologia
Durante a história da Biologia, diversas mudanças ocorreram em relação à classificação dos organismos, pois conforme nova informação é descoberta, novos parâmetros são utilizados para a classificação. A história da classificação dos seres vivos data do início no século 4 a.C. com Aristóteles e até os dias de hoje há grande discussão sobre as hipóteses de classificação, pois a evolução do conhecimento e de novas metodologias empregadas têm trazido mudanças na árvore da vida.
Assinale a alternativa incorreta a respeito do panorama histórico da classificação dos seres vivos:
Assinale a alternativa incorreta a respeito do panorama histórico da classificação dos seres vivos:
Q466482
Biologia
As idéias de Charles Darwin tiveram influência enorme no mundo contemporâneo e em áreas do conhecimento consideradas até então distantes da própria Biologia. Certamente, Darwin não foi o primeiro a sugerir que todos os seres vivos descendem de um ancestral comum que viveu no remoto passado geológico. Sem conhecer a obra de Mendel e muito menos a revolução molecular que revelou a estrutura e a função dos componentes do DNA e RNA, este importante evolucionista foi o primeiro a tratar do tema de maneira perfeitamente científica. Analise as afirmativas abaixo a respeito das Teorias de Evolução e assinale a alternativa correta.
I. Ateoria de Darwin propôs que a evolução dos seres vivos ocorre por meio de uma seleção de características hereditárias, de modo que os indivíduos com as características mais favoráveis têm mais chances de sobreviver e se reproduzir.
II. Com base em três conceitos - diversidade, tempo geológico e seleção natural - Darwin conseguiu provar que as populações de seres vivos estão em constante transformação.
III. O neodarwinismo ou teoria sintética da evolução une a proposta de Darwin aos estudos da Genética que revelam que as novas características nos organismos são variações dos genes impostas pelo ambiente.
IV. A teoria da evolução de Lamarck é fundamentada em dois aspectos:a tendência dos seres para um melhoramento constante rumo à perfeição, e esta tendência não atua sozinha na evolução, há a lei do uso e desuso que conjugada com a transmissão dos caracteres adquiridos provoca desvios na linha evolutiva.
Estão corretas as afirmativas:
I. Ateoria de Darwin propôs que a evolução dos seres vivos ocorre por meio de uma seleção de características hereditárias, de modo que os indivíduos com as características mais favoráveis têm mais chances de sobreviver e se reproduzir.
II. Com base em três conceitos - diversidade, tempo geológico e seleção natural - Darwin conseguiu provar que as populações de seres vivos estão em constante transformação.
III. O neodarwinismo ou teoria sintética da evolução une a proposta de Darwin aos estudos da Genética que revelam que as novas características nos organismos são variações dos genes impostas pelo ambiente.
IV. A teoria da evolução de Lamarck é fundamentada em dois aspectos:a tendência dos seres para um melhoramento constante rumo à perfeição, e esta tendência não atua sozinha na evolução, há a lei do uso e desuso que conjugada com a transmissão dos caracteres adquiridos provoca desvios na linha evolutiva.
Estão corretas as afirmativas:
Q466481
Biologia
Até os dias atuais, ninguém tem certeza de quando a vida começou, mas o ancestral de todos os seres vivos povoou a Terra há cerca de 4 bilhões de anos. A atmosfera primitiva da Terra neste momento era rica em amônia, metano, hidrogênio e vapor d'água, e pobre em oxigênio, receberia grande quantidade de energia na forma de descargas elétricas e radiações. As temperaturas seriam elevadas, tornando contínua a circulação de água entre atmosfera e solo. Nas afirmações abaixo, assinale a alternativa correta a respeito das teorias sobre a origem da vida:
Q466480
Biologia
O nitrogênio produzido pelo catabolismo de aminoácidos e proteínas é eliminado em uma dentre três formas, dependendo do ambiente osmótico em que vivem os diferentes grupos animais. Assinale a alternativa incorreta em relação à osmorregulação:
Q466477
Biologia
Sopros são sons anormais do coração devido à passagem forçada do sangue por uma valva aberta estreitada ou ao refluxo de sangue através de uma valva que possui fechamento incompleto. Assinale a alternativa que apresenta a etapa do ciclo cardíaco em que você esperaria ouvir um sopro causado pela insuficiência da valva mitral:
Q466476
Biologia
Em um experimento, o nervo vago para o coração foi seccionado. Observou-se que a frequência cardíaca aumentou. Pode-se concluir que:
Q466475
Biologia
Durante a guerra, a provisão da penicilina era tão pequena frente à demanda que era procedimento comum coletar a urina dos pacientes que estavam sendo tratados com a penicilina de forma que o antibiótico pudesse ser isolado e usado novamente. Isso só foi possível porque:
Q466474
Biologia
A obesidade é uma doença crônica caracterizada por excesso de gordura corporal que se tornou muito comum em países desenvolvidos. No Brasil houve um aumento em 90% no número de cirurgia bariátrica, procedimento que leva alteração anatômica e da fisiologia do trato digestório. As técnicas restritivas-disabsortivas apresentam tanto uma redução gástrica como diminuição da absorção de nutrientes por meio de uma derivação no intestino delgado. No pós-operatório é comum a ocorrência de deficiências nutricionais. Assinale a alternativa correta em relação às principais deficiências nutricionais que podem estar correlacionadas a condição descrita:
Q466473
Biologia
O estágio do desenvolvimento em que se encontra o gameta de um recém-nascido do sexo masculino e do sexo feminino, respectivamente, é:
Q466471
Biologia
O retículo sarcoplasmático (RS) é uma forma modificada do retículo endoplasmático. Na fibra muscular, o RS encontra- se disposto em formato de redes envolvendo cada miofibrila. Assinale a alternativa que associa corretamente a função do RS no processo da contração muscular esquelética:
Q466470
Biologia
A bomba de sódio-potássio provavelmente é a proteína transportadora mais importante nas células animais porque mantém os gradientes de concentração do Na+ e do K+, através da membrana celular. Assinale a alternativa incorreta referente a este tipo de transporte:
Q466469
Biologia
Uma das áreas de estudo da ecologia é a ecologia de populações que trata da estrutura e da dinâmica de uma espécie e das suas interações com os fatores abióticos. Essa abordagem se faz necessária para os avanços nas teorias ecológicas, bem como para os avanços na ecologia aplicada como, por exemplo, no controle de superpopulações, no manejo de espécies e para conservação de espécies ameaçadas. Um agricultor do interior de São Paulo relatou a ocorrência de danos econômicos às suas plantações em decorrência de uma elevada densidade de coelhos em sua propriedade. Algumas alternativas técnicas foram sugeridas ao agricultor a fim de solucionar o seu problema do modo mais ecológico possível. Analise atentamente as alternativas apresentadas, e assinale a única que não deverá ser aplicada:
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