Questões da Prova IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária
Foram encontradas 8 questões
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Ano: 2016
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Provas:
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental
|
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral |
Q721739
Legislação Federal
Em seu processo de planejamento, o IFRS
baseou-se em metodologias tradicionais
relacionadas ao planejamento estratégico. Cada
metodologia apresenta alguns elementos
específicos distribuídos ao longo de um
processo, podendo ser adaptada para cada tipo
de organização. No Plano de Desenvolvimento
Institucional – PDI – do IFRS foi utilizada uma
metodologia adaptada que contempla alguns
elementos fundamentais para a reflexão a
respeito do presente e projeções acerca do futuro
da instituição. Assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA das etapas de
realização de tais elementos:
Ano: 2016
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Provas:
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental
|
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral |
Q721738
Legislação Federal
No que diz respeito ao procedimento de
acesso à informação, de acordo com a Lei nº
12.527/2011, avalie as afirmativas abaixo,
identificando com “V” as VERDADEIRAS e com
“F” as FALSAS e assinalando a seguir a
alternativa CORRETA, na sequência de cima para
baixo:
( ) O interessado na obtenção de informações deverá identificar-se no pedido, especificando qual é a informação requerida.
( ) O encaminhamento dos pedidos de acesso a informações deve ser realizado através de correspondência oficial escrita.
( ) O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.
( ) Para ter acesso à informação, o requerente deverá efetuar o pagamento de uma taxa para custeio de despesas com impressão e envio postal.
( ) Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio dos seus sites oficiais na internet.
( ) O interessado na obtenção de informações deverá identificar-se no pedido, especificando qual é a informação requerida.
( ) O encaminhamento dos pedidos de acesso a informações deve ser realizado através de correspondência oficial escrita.
( ) O órgão ou entidade pública deverá autorizar ou conceder o acesso imediato à informação disponível.
( ) Para ter acesso à informação, o requerente deverá efetuar o pagamento de uma taxa para custeio de despesas com impressão e envio postal.
( ) Os órgãos e entidades do poder público devem viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de acesso por meio dos seus sites oficiais na internet.
Ano: 2016
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Provas:
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental
|
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral |
Q721736
Legislação Federal
Em relação aos atos administrativos previstos
no Regimento Geral do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande
do Sul – IFRS:
( ) Resolução. ( ) Instrução Normativa. ( ) Portaria. ( ) Ordem de Serviço.
1. É um instrumento expedido pelo Reitor, em razão de sua atribuição na qualidade de presidente do Conselho Superior. 2. É o instrumento pelo qual o Reitor, Pró- Reitores e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre o funcionamento acadêmico e administrativo. 3. É o instrumento pelo qual o Reitor e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre a gestão acadêmica e administrativa. 4. É o ato através do qual são expedidas determinações de caráter administrativo a serem executadas por membros ou servidores.
Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, na ordem de cima para baixo.
( ) Resolução. ( ) Instrução Normativa. ( ) Portaria. ( ) Ordem de Serviço.
1. É um instrumento expedido pelo Reitor, em razão de sua atribuição na qualidade de presidente do Conselho Superior. 2. É o instrumento pelo qual o Reitor, Pró- Reitores e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre o funcionamento acadêmico e administrativo. 3. É o instrumento pelo qual o Reitor e os Diretores-Gerais dos Campi, em razão de suas respectivas atribuições, dispõem sobre a gestão acadêmica e administrativa. 4. É o ato através do qual são expedidas determinações de caráter administrativo a serem executadas por membros ou servidores.
Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, na ordem de cima para baixo.
Ano: 2016
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Provas:
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental
|
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral |
Q721735
Legislação Federal
O Estatuto do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul –
IFRS estabelece que compete à Pró-Reitoria de
Desenvolvimento Institucional:
Ano: 2016
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Provas:
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Química Ambiental
|
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Agropecuária |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Saúde Coletiva/Enfermagem |
IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Informática Geral |
Q721733
Legislação Federal
O Regulamento da Atividade Docente do
Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS
considera como atividades de ensino:
I. As aulas. II. A preparação didática. III. O atendimento ao aluno. IV. A orientação de alunos. V. A orientação de projetos sociais, culturais e esportivos.
Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
I. As aulas. II. A preparação didática. III. O atendimento ao aluno. IV. A orientação de alunos. V. A orientação de projetos sociais, culturais e esportivos.
Assinale a alternativa em que (todas) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):