Questões de Concurso Sobre ações educativas e culturais em arquivologia em arquivologia

O patrimônio arquivístico de uma nação é formado pelo conjunto de

O arquivo, além de suas funções relacionadas ao recolhimento, custódia, preservação e organização de fundos documentais, pode oferecer serviços de assistência educativa. Assinale a opção que não corresponde a ações educativas que podem ser realizadas pelo arquivo.

Depois das baixas sofridas em decorrência da avaliação, os arquivos permanentes operam, segundo Heloísa Bellotto, uma espécie de adaptação ao processo de classificação a que os documentos foram submetidos, quando ainda na fase corrente. A autora refere-se

Dentre os tipos de difusão que são destacados por Bellotto (2006), têm-se a difusão editorial, educativa e cultural. A respeito dessa diversidade e das atividades de mediação, tal como são citadas por Rockembach (2015), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Constitui uma difusão educativa no âmbito dos arquivos a realização de espaços de disseminação de publicações geradas pelo Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul aos pesquisadores em geral.

( ) Um exemplo de difusão cultural no âmbito dos arquivos seria a exposição de documentos sobre a história do Rio Grande do Sul no espaço do Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul.

( ) A difusão editorial tem como objetivo realizar atividades de treinamento de usuários produtores de arquivos correntes, intermediários e permanentes, contribuindo para a efetividade do trabalho de acesso aos acervos.

( ) A mediação é um trabalho paralelo à difusão no âmbito dos arquivos, atuando de forma implícita e explícita, quando se trata de mediação da informação, além da mediação cultural e pedagógica/ educacional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As novas tecnologias de comunicação e informação, somadas a outras iniciativas mais tradicionais, têm possibilitado, entre outras vantagens, a intensificação das atividades de aproximação de um público cada vez maior e diversificado com as instituições arquivísticas. A esse processo de comunicação denomina‐se