A construção do conhecimento depende exclusivamente do domínio teórico do professor.

O projeto político-pedagógico não depende das condições e espaços disponíveis. 

A construção do conhecimento se apoia na utilização adequada dos objetos e espaços (laboratórios, equipamentos, mobiliário, salasambiente, biblioteca, videoteca, ateliê, oficina, área para práticas esportivas e culturais, entre outros).

Os hábitos investigatórios não são necessários na aprendizagem.

A atuação dos técnicos e funcionários não interfere nesse processo.