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Q3838006 Português
Leia o excerto e analise as sentenças quanto à pontuação:
Como o cérebro processa a escrita à mão

Escrever à mão é um exercício cognitivo completo , que movimenta áreas cerebrais importantes para a organização, coerência, pensamento criativo, linguagem e coordenação motora . Isso acontece porque processar letras e frases não é simplesmente juntar informações, mas articular vários conhecimentos de uma só vez.
"O ato de escrever exige planejamento, organização de ideias e monitoramento contínuo do próprio desempenho para garantir que o texto seja coerente e legível. O córtex pré-frontal, centro de controle do nosso cérebro , é intensamente ativado para gerenciar essas tarefas", explica a neurocientista Livia Ciacci.

(Disponível em: https://vidasimples.co/vida-simples/escrita-a-mao-e-coisa-do-passado-p arece-que-nao/. Acesso em: 14 dez. 2025. Adaptado.)

I.O uso da vírgula após a palavra "completo" se dá para separar a oração explicativa.
II.As vírgulas no trecho sublinhado se justificam porque elas separam termos coordenados sem conectivos.
III.O trecho "centro de controle do nosso cérebro" está entre vírgulas porque ele é um aposto explicativo e precisa ser separado por vírgulas dentro do período.

É correto o que se afirma em:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: E

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é a identificação, no excerto, de três usos normativos da vírgula: após "completo", para isolar segmento de valor explicativo ligado ao antecedente; no trecho "organização, coerência, pensamento criativo, linguagem e coordenação motora", para separar itens de enumeração; e em "centro de controle do nosso cérebro", para isolar aposto explicativo. Assim, I, II e III se mantêm corretas, conforme o gabarito oficial E.

Tema central: Emprego da vírgula
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque exclui a sentença I. Pela leitura normativa adotada na questão, em "Escrever à mão é um exercício cognitivo completo , que movimenta áreas cerebrais importantes", a vírgula introduz um segmento de valor explicativo ligado ao antecedente. A possível hesitação terminológica não invalida a assertiva I no padrão escolar cobrado.
B
Errada
Está errada porque mantém apenas II e elimina I e III, ambas sustentadas pelo texto. I é aceita porque a vírgula após "completo" introduz trecho explicativo; III é correta porque "centro de controle do nosso cérebro" é aposto explicativo de "O córtex pré-frontal" e, por isso, aparece isolado por vírgulas.
C
Errada
Está errada porque considera só I, mas II e III também estão corretas. No trecho "para a organização, coerência, pensamento criativo, linguagem e coordenação motora", as vírgulas separam itens de enumeração; e em "O córtex pré-frontal, centro de controle do nosso cérebro , é intensamente ativado", o segmento intercalado é aposto explicativo.
D
Errada
Está errada porque exclui II. No trecho sublinhado, há enumeração de núcleos nominais coordenados, e as vírgulas separam os itens sem conectivo expresso entre os elementos anteriores ao último. A presença de "e" antes do último item não elimina a função enumerativa das vírgulas anteriores.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reúne as três leituras pontuacionais aceitas pela chave normativa da questão. Em I, a vírgula após "completo" introduz um segmento de valor explicativo referente ao antecedente; em II, as vírgulas do trecho sublinhado separam termos coordenados de uma enumeração sem conectivos entre os primeiros itens; em III, "centro de controle do nosso cérebro" reapresenta e explica "O córtex pré-frontal", funcionando como aposto explicativo intercalado, que deve vir entre vírgulas.
Pegadinha da questão
A confusão real está na sentença I: a formulação mais técnica poderia ser mais precisa, mas a banca considerou correta a justificativa pelo valor explicativo do segmento após "completo". Quem se prende só à nomenclatura tende a excluir I e errar o gabarito.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique primeiro a função da vírgula no período: explicar, enumerar ou intercalar um termo que renomeia outro.
  • Em enumeração, a presença de "e" apenas no último item não impede que as vírgulas anteriores estejam separando termos coordenados.
  • Quando um segmento reapresenta um nome anterior por equivalência explicativa, a leitura tende a ser de aposto explicativo, isolado por vírgulas.
  • Se a banca cobrar classificação escolar, o valor sintático-semântico do trecho pode pesar mais do que um refinamento terminológico.

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