Ao planejar uma aula que visa assegurar a
participação/inclusão dos alunos durante o processo de
ensino, o professor precisa tomar certos cuidados
metodológicos na condução de sua prática, em especial,

Question

Ao planejar uma aula que visa assegurar a
participação/inclusão dos alunos durante o processo de
ensino, o professor precisa tomar certos cuidados
metodológicos na condução de sua prática, em especial,  Alternativa A: desconsiderar as diferenças individuais presentes
nas aulas, uma vez que todos os alunos possuem as
mesmas oportunidades de vivenciar um modelopadrão pré-estabelecido. Ou Alternativa B: tomar como referência apenas o domínio técnico
reconhecido pelos resultados alcançados por alguns
alunos e divulgados e respeitados pela tradição do
ensino escolar. Ou Alternativa C: organizar as atividades de ensino a partir dos
fundamentos cientificamente comprovados e
legitimados por instrumentos tecnológicos, restando
aos alunos apenas o ajuste na reprodução dos
saberes. Ou Alternativa D: reconhecer que existem características biológicas,
culturais e técnicas próprias de cada aluno, numa
mesma turma, para assegurar distintas formas para
o aprendizado de todos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] reconhecer que existem características biológicas,
culturais e técnicas próprias de cada aluno, numa
mesma turma, para assegurar distintas formas para
o aprendizado de todos.  Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão estava em verificar qual alternativa mantém compatibilidade com a inclusão ao reconhecer a heterogeneidade da turma.Tema central: Metodologia inclusiva escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque manda desconsiderar as diferenças individuais e adotar um modelo-padrão pré-estabelecido. Isso contraria a inclusão, que pressupõe reconhecer a heterogeneidade da turma.BErradaEstá errada porque toma como referência apenas o domínio técnico e os resultados de alguns alunos, isto é, um recorte seletivo de desempenho que não atende ao objetivo de participação/inclusão de todos.CErradaEstá errada porque organiza o ensino em torno de fundamentos e instrumentos para a reprodução dos saberes, reduzindo a atuação dos alunos ao ajuste nessa reprodução. Falta a adaptação às diferenças da turma.DCertaA alternativa D está certa porque reconhece as diferenças biológicas, culturais e técnicas entre os alunos de uma mesma turma, em consonância com a inclusão.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar inclusão como ensino igual para todos ou como referência no desempenho técnico de alguns, quando o decisivo era a adaptação metodológica às diferenças da turma.Dica para questões semelhantesSe o enunciado falar em inclusão ou participação, procure a alternativa que reconhece a heterogeneidade da turma.Desconfie de opções baseadas em padrão único, rendimento de poucos ou reprodução uniforme de saberes.Igualdade de oportunidades, nesse contexto, não significa tratamento idêntico, mas previsão de diferentes formas de aprendizagem.

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Ao planejar uma aula que visa assegurar a participação/incl...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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