Alternativa correta: C

1. Tema central:
A questão aborda o papel da linguagem no desenvolvimento infantil segundo Vygotsky, autor fundamental na psicologia da educação. Entender como a linguagem influencia as funções psicológicas superiores é essencial para quem presta concursos em Pedagogia.

2. Resumo teórico:
Segundo Vygotsky, a linguagem não é apenas meio de comunicação, mas um instrumento que transforma o pensamento da criança. Por meio dela, a criança internaliza conceitos, regula seu comportamento e desenvolve funções como memória, atenção e planejamento – chamadas de funções psicológicas superiores (VYGOTSKY, 1998). A aprendizagem ocorre em um contexto social e cultural, pois a linguagem é mediada pela interação com adultos e pares.

3. Justificativa da alternativa C:
A opção C está correta porque reconhece que a linguagem organiza as funções psicológicas superiores e permite à criança apropriar-se de sistemas simbólicos culturais, promovendo regulação intencional do pensamento e das ações. Este é o cerne da teoria sociocultural de Vygotsky, encontrada em livros como “A formação social da mente”.

4. Análise das alternativas incorretas:

A: Reduz o papel da linguagem a habilidades operacionais simples, ignorando sua função transformadora e reguladora do pensamento.
B: Trata a linguagem como simples representação simbólica adquirida por exposição, o que se aproxima da visão behaviorista, não da perspectiva histórico-cultural de Vygotsky.
D: Foca na transmissão e padronização do repertório linguístico, desprezando o aspecto de construção e internalização de sentidos.
E: Baseia-se em repetição e imitação, além de desconsiderar o contexto cultural, o que contradiz o fundamento de Vygotsky sobre a influência do social.

5. Dica de prova:
Quando a questão mencionar mediação, regulação intencional, funções superiores ou contexto sociocultural, lembre-se de Vygotsky! Cuidado com alternativas que simplificam a linguagem a mera transmissão ou imitação.

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