Para compreender como ocorre a periodização do desenvolvimento humano na teoria vigotskiana, faz-se necessário destacar que a concepção que fundamenta tal perspectiva é dialética. Segundo Vigotski, a essência do desenvolvimento humano situa-se na relação do sujeito com o mundo simbólico. O centro que determina a condição psíquica do bebê, da criança pequena e do adolescente é concebido como um processo cultural, condensado na relação semiótica, o qual determinará: