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 O desenvolvimento da expressão gráfica na criança segue et...

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Q4192993 Psicologia
 O desenvolvimento da expressão gráfica na criança segue etapas previsíveis que refletem a maturação motora e cognitiva do sujeito ao longo do tempo. Acerca das fases do desenho infantil descritas por pesquisadores como Viktor Lowenfeld, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A fase da garatuja caracteriza-se por movimentos amplos e desordenados, nos quais a criança sente prazer no contato físico com o suporte e o material.
(__)Na etapa pré-esquemática, a criança começa a criar as primeiras relações conscientes entre o desenho e o mundo real, surgindo a representação humana.
(__)O realismo visual é marcado pelo desinteresse da criança pela perspectiva e pela preferência por cores puramente simbólicas e sem lógica física.
(__)O conhecimento das fases do desenvolvimento auxilia o Arteterapeuta a adequar os materiais e as propostas às capacidades expressivas de cada idade.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão dependia de confrontar as descrições do enunciado com as características comparativas das fases de Lowenfeld: garatuja, pré-esquemática e realismo visual. O erro decisivo está no item 3, que atribui ao realismo visual traços incompatíveis com essa fase.

Tema central: fases do desenho infantil
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque a sequência V, V, F, V corresponde às características descritas na base. A garatuja envolve exploração motora ampla, desordenada e prazer no gesto e no contato com o material. Na fase pré-esquemática, surgem as primeiras representações intencionais e a figura humana. O item 3 é falso porque o realismo visual não se define por desinteresse pela perspectiva nem por uso apenas simbólico das cores; nessa fase, cresce a busca de correspondência com a realidade. O item 4 também é verdadeiro, pois conhecer essas fases auxilia o arteterapeuta a adequar materiais e propostas ao nível expressivo da criança.
B
Errada
Está errada porque transforma o item 1 em falso. Isso contraria diretamente a caracterização da garatuja como fase de movimentos amplos e desordenados, com exploração prazerosa do suporte e do material.
C
Errada
Está errada por inverter dois pontos centrais. O item 2 não pode ser falso, porque a fase pré-esquemática é justamente a das primeiras representações conscientes do real, com surgimento da figura humana; e o item 3 não pode ser verdadeiro, porque a descrição apresentada contradiz o realismo visual.
D
Errada
Está errada porque considera verdadeiro o item 3. Esse é o erro nuclear da questão: a alternativa aceita como característica do realismo visual algo incompatível com essa fase, que é marcada por maior busca de semelhança visual com o real.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em atribuir ao realismo visual características mais próximas de fases anteriores, como soluções simbólicas e baixa lógica física no uso das cores, e em fazer o candidato duvidar do item 4 como implicação técnica básica do conhecimento desenvolvimental.
Dica para questões semelhantes
  • Compare cada descrição com o traço definidor da fase: garatuja = exploração motora; pré-esquemática = representação intencional inicial; realismo visual = maior compromisso com a aparência do real.
  • Quando a alternativa atribuir ao realismo visual desinteresse por perspectiva ou cores sem lógica física, a tendência é de erro, porque isso contraria a busca de semelhança visual própria dessa fase.
  • Em questões aplicadas, o conhecimento das fases serve para ajustar materiais, complexidade da proposta e expectativas ao nível expressivo da criança, sem pressupor rigidez etária absoluta.

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