Tema central da questão: Funções da linguagem. O texto explora, principalmente, como a linguagem cumpre diferentes papéis na comunicação, segundo o clássico modelo de Roman Jakobson. Para concursos, é fundamental saber diferenciar função referencial (informar objetivamente), função emotiva (expressar emoções do emissor), função conativa (convencer o receptor), função metalinguística (explicar a linguagem), função fática (manter contato) e função poética (estética da mensagem).

Justificativa da alternativa correta – B: O texto, ao contar a história de Pilar, narra fatos, situações e consequências de modo objetivo, centrando-se na descrição e na análise de um episódio escolar. Isso caracteriza a função referencial, pois o foco está em informar, relatar e explicar acontecimentos. No entanto, ao abordar questões morais, sentimentos de vergonha, medo e consciência (por exemplo: “o estômago embrulha”, “a vergonha que se espalha”), surgem traços emotivos, típicos da função emotiva. Conforme ensina Evanildo Bechara, textos narrativos frequentemente unem referencialidade com passagens avaliativas, sobretudo quando tratam de dilemas éticos.

Análise das alternativas incorretas:

A) Fática – Incorreta. O texto não se preocupa em estabelecer ou testar o canal comunicativo (“Alô?”, “Está ouvindo?”). Não há marcas desse tipo.

C) Metalinguística – Incorreta. O texto não explica termos linguísticos nem discute a linguagem sobre si mesma, como definições de dicionário ou gramática (“Verbo é...”).

D) Apelativa – Incorreta. Não há tentativas de convencer ou induzir o leitor, nem uso de imperativos (“faça”, “não faça”). Não é um texto prescritivo.

E) Poética – Incorreta. Apesar da origem literária, o foco não está na forma, ritmo ou rimas, mas no conteúdo da narrativa e na reflexão ética.

Estratégias para provas: Ao analisar funções da linguagem, observe para quem o texto fala, sobre o quê e como diz. Atenção a pegadinhas: textos literários nem sempre são poéticos em função!

Resumindo: O texto tem função referencial predominante, com traços emotivos. Isso está de acordo com Jakobson e gramáticas como Bechara e Cunha & Cintra.

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O texto tem como objetivo narrar e descrever um episódio vivido por Pilar, apresentando fatos, personagens e reflexões morais — isso caracteriza a função referencial da linguagem, que busca informar e relatar a realidade de forma objetiva e contextualizada.

No entanto, há também:

• Traços emotivos, perceptíveis nas reflexões e sensações do narrador (“a mão aceita o brilho, mas o estômago embrulha”);
• Marcas avaliativas, quando o narrador adulto interpreta o episódio sob uma ótica ética e moral.

As demais alternativas não se aplicam:

• (A) Fática → ocorre em diálogos curtos, o que não é o caso.
• (C) Metalinguística → o texto não fala da própria linguagem.
• (D) Apelativa → não busca convencer o leitor a agir.
• (E) Poética → há estilo literário, mas o foco não é o jogo sonoro ou formal da linguagem.

Portanto, a resposta correta é B.

A alternativa correta é a letra B ✅

O texto apresenta predominância da função referencial da linguagem, pois:

• tem foco em relatar e interpretar um fato (o episódio narrado no conto “Conto de escola”, de Machado de Assis);
• busca transmitir informações e reflexões de modo objetivo e analítico;
• utiliza linguagem formal e clara, centrada no conteúdo da mensagem.

Além disso, há traços emotivos e avaliativos, pois o narrador:

• emite juízos de valor sobre as atitudes dos personagens (Pilar, Raimundo, o professor, Curvelo);
• e realiza uma interpretação moral da experiência escolar, revelando uma dimensão ética e subjetiva.

• A) Falsa — função fática aparece quando se busca manter o contato (“alô”, “está me ouvindo?”), o que não ocorre no texto.
• C) Falsa — não há explicação de termos gramaticais; logo, não é metalinguística.
• D) Falsa — o texto não tenta convencer o leitor a agir; portanto, não é apelativo (conativa).
• E) Falsa — embora tenha linguagem elaborada, não há foco em forma estética, rimas ou ritmo; logo, não é poética.

✅ Conclusão:

O texto é predominantemente referencial, pois relata, analisa e reflete sobre um episódio literário com interpretação ética e avaliativa.

Resposta: B.