Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Compreensão e Int...
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Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Estrangeira – Inglês - Edital nº 6 |
Q4396504
Inglês
Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Compreensão e Interpretação de Textos em Língua Inglesa:
análise textual e construção de sentidos.
1. Fatos e opiniões desempenham exatamente a mesma função em um texto argumentativo.
2. A compreensão e interpretação de textos em inglês envolve decodificar o sentido global e específico por meio de estratégias como ‘skimming’ e ‘scanning’.
3. A construção de sentidos durante a leitura de um texto em língua inglesa depende principalmente da compreensão do contexto, das relações entre as ideias e das informações explícitas e implícitas.
4. O uso do contexto para compreender o significado de uma palavra desconhecida durante a leitura de um texto em Língua Inglesa permite ao leitor identificar apenas palavras cognatas.
5. Ao analisar um texto em língua inglesa, identificar a intenção comunicativa do autor significa compreender o objetivo da mensagem apresentada.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Fatos e opiniões desempenham exatamente a mesma função em um texto argumentativo.
2. A compreensão e interpretação de textos em inglês envolve decodificar o sentido global e específico por meio de estratégias como ‘skimming’ e ‘scanning’.
3. A construção de sentidos durante a leitura de um texto em língua inglesa depende principalmente da compreensão do contexto, das relações entre as ideias e das informações explícitas e implícitas.
4. O uso do contexto para compreender o significado de uma palavra desconhecida durante a leitura de um texto em Língua Inglesa permite ao leitor identificar apenas palavras cognatas.
5. Ao analisar um texto em língua inglesa, identificar a intenção comunicativa do autor significa compreender o objetivo da mensagem apresentada.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.