A aprendizagem de Arte na escola deve ir além da aquisição ...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3838877
Educação Artística
A aprendizagem de Arte na escola deve ir além
da aquisição de códigos e técnicas, visando a
prática artística como um fenômeno social. O
documento normativo organiza as habilidades de
Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Qual
dimensão do conhecimento artístico se refere ao
fazer artístico, à atitude intencional de criar,
produzir e construir, conferindo materialidade
estética a sentimentos e ideias?
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: O enunciado reproduz a formulação normativa da BNCC ao descrever o fazer artístico como criar, produzir e construir, o que aponta diretamente para a alternativa B.
Tema central: Dimensões do conhecimento artístico
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Embora "expressão" possa sugerir exteriorização de sentimentos e ideias, a BNCC não usa essa rubrica para a definição trazida no enunciado. O trecho decisivo — fazer artístico, criar, produzir e construir — corresponde à dimensão "Criação", não "Expressão".
B
Certa
A correta é "Criação" porque, na BNCC, essa é a dimensão nomeada para o fazer artístico entendido como atitude intencional e investigativa de criar, produzir e construir.
C
Errada
Incorreta. "Fruição" se relaciona à apreciação e à experiência estética das produções artísticas. Não corresponde ao núcleo produtivo indicado pela questão, que é o ato de criar, produzir e construir.
D
Errada
Incorreta. "Reflexão" diz respeito à elaboração de pensamento sobre processos e produções artísticas. O foco aí é analítico, enquanto o enunciado pede a dimensão do fazer artístico com materialização estética.
E
Errada
Incorreta. "Crítica" se vincula à análise, problematização e posicionamento diante da arte. Isso não coincide com a definição normativa de produção artística intencional pedida na questão.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em trocar "Criação" por "Expressão" só porque o enunciado menciona sentimentos e ideias. O ponto decisivo, porém, não era a subjetividade, e sim a fórmula normativa "criar, produzir e construir".
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão trouxer redação muito próxima da BNCC, identifique a dimensão pelo termo técnico exato da norma.
- Nas dimensões de Arte, diferencie o eixo produtivo do eixo receptivo-analítico: "criar, produzir e construir" aponta para Criação.
- Não escolha a alternativa por associação intuitiva com palavras como sentimentos e ideias; confirme qual nome normativo a BNCC atribui à definição apresentada.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos