Avalie as afirmações considerando-se as competências socioem...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4114682
Pedagogia
Avalie as afirmações considerando-se as competências socioemocionais desenvolvidas no ambiente escolar.
I - Podem ser trabalhadas por meio de programas e intervenções específicos, que utilizem materiais, aulas ou propostas que explorem especificamente algumas dessas competências.
II - É importante ter em mente que a dimensão socioemocional está intimamente ligada às experiências do indivíduo tomar decisões com base na afetividade.
III - Podem ser trabalhadas por meio de um currículo integrado, que incorpore as competências e habilidades nas práticas de sala de aula e nas didáticas adotadas.
IV - O professor pode dar aulas que promovam, por exemplo, o trabalho em grupo, o questionamento, o pensamento crítico e que incitem a curiosidade dos estudantes.
V - Devem ser desenvolvidas em algumas etapas da vida escolar, quando o aluno já tem consciência de si e do outro, sendo tranquilas e acessíveis de ensinar, avaliar, reconhecer e medir.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Podem ser trabalhadas por meio de programas e intervenções específicos, que utilizem materiais, aulas ou propostas que explorem especificamente algumas dessas competências.
II - É importante ter em mente que a dimensão socioemocional está intimamente ligada às experiências do indivíduo tomar decisões com base na afetividade.
III - Podem ser trabalhadas por meio de um currículo integrado, que incorpore as competências e habilidades nas práticas de sala de aula e nas didáticas adotadas.
IV - O professor pode dar aulas que promovam, por exemplo, o trabalho em grupo, o questionamento, o pensamento crítico e que incitem a curiosidade dos estudantes.
V - Devem ser desenvolvidas em algumas etapas da vida escolar, quando o aluno já tem consciência de si e do outro, sendo tranquilas e acessíveis de ensinar, avaliar, reconhecer e medir.
Está correto apenas o que se afirma em
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
Fundamento decisivo: A questão se resolvia pelo confronto entre as assertivas que admitem formas válidas de desenvolvimento socioemocional na escola e as que trazem restrições indevidas; pela base de decisão, isso conduz exclusivamente a I, III e IV como corretas, fixando o gabarito em D.
Tema central: competências socioemocionais
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque IV é verdadeira, mas não é a única assertiva correta. I e III também se sustentam, então a alternativa reduz indevidamente o conjunto válido.
B
Errada
Está errada porque, embora I se sustente, II não. O problema de II é conceitual: ela reduz a dimensão socioemocional à tomada de decisões com base na afetividade, formulação considerada indevida e redutora.
C
Errada
Está errada porque III se sustenta, mas V não. V erra em dois pontos concretos: restringe o desenvolvimento socioemocional a apenas algumas etapas da vida escolar e ainda o trata como algo tranquilo e facilmente ensinável, avaliável e mensurável.
D
Certa
A alternativa D está correta porque reúne as três assertivas compatíveis com o desenvolvimento socioemocional no ambiente escolar. A I se sustenta pelo critério de que essas competências podem ser trabalhadas por programas e intervenções específicas, com materiais e propostas direcionadas. A III também se sustenta, porque o desenvolvimento socioemocional pode ocorrer por currículo integrado, incorporado às práticas de sala de aula e às didáticas adotadas. A IV está correta porque estratégias como trabalho em grupo, questionamento, pensamento crítico e estímulo à curiosidade favorecem esse desenvolvimento. Portanto, a regra decisiva era reconhecer que não há uma única via legítima: tanto abordagens específicas quanto integração curricular e práticas pedagógicas do professor são adequadas.
E
Errada
Está errada porque IV é válida, mas II e V não se sustentam. II é redutora ao equiparar a dimensão socioemocional a decisões fundadas na afetividade; V contém dupla impropriedade ao limitar o desenvolvimento a certas etapas e ao afirmar facilidade de ensino e mensuração.
Pegadinha da questão
A confusão real era aceitar como verdade que socioemocional se resume à afetividade e que essas competências só devem ser trabalhadas em certas fases, além de serem simples de medir; a questão exigia rejeitar essas reduções e reconhecer tanto intervenções específicas quanto currículo integrado como vias válidas.
Dica para questões semelhantes
- Se a assertiva apresentar competências socioemocionais como algo que pode ser desenvolvido por programas específicos e também por integração curricular, a tendência é de compatibilidade com o entendimento técnico.
- Desconfie de formulações que reduzam a dimensão socioemocional a um único componente, como afetividade na tomada de decisão.
- Elimine assertivas que restrinjam esse desenvolvimento a poucas etapas da escolarização ou que o descrevam como simples de ensinar e mensurar.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos