Na década de 1970, o cientista brasileiro Eneas Salati quebr...
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Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia |
Q4247571
Geografia
Na década de 1970, o cientista brasileiro Eneas Salati quebrou o
dogma de longa data de que a vegetação é simplesmente
consequência do clima e não tem influência alguma sobre ele.
Usando razões isotópicas de oxigênio em amostras de água da
chuva coletadas do Atlântico até a fronteira com o Peru, ele
conseguiu demonstrar que a Amazônia gera aproximadamente
metade de sua própria precipitação reciclando a umidade de 5 a 6
vezes, à medida que as massas de ar se movem do Atlântico
através da bacia para o oeste.
Adaptado de Lovejoy, T. E., & Nobre, C. (2018). Amazon Tipping Point. Science Advances, 4(2)
Um professor de Geografia do Ensino Médio planeja uma sequência didática sobre o tipping point e desmatamento na Amazônia. Após a leitura do trecho citado, os estudantes compreenderam a reciclagem de umidade, mas apresentaram dificuldades em dimensionar a escala espacial dos efeitos do desmatamento e em perceber que a degradação da floresta pode afetar áreas distantes da região desmatada.
Para desenvolver essa compreensão sobre a escala espacial dos impactos do desmatamento, o professor deve
Adaptado de Lovejoy, T. E., & Nobre, C. (2018). Amazon Tipping Point. Science Advances, 4(2)
Um professor de Geografia do Ensino Médio planeja uma sequência didática sobre o tipping point e desmatamento na Amazônia. Após a leitura do trecho citado, os estudantes compreenderam a reciclagem de umidade, mas apresentaram dificuldades em dimensionar a escala espacial dos efeitos do desmatamento e em perceber que a degradação da floresta pode afetar áreas distantes da região desmatada.
Para desenvolver essa compreensão sobre a escala espacial dos impactos do desmatamento, o professor deve