O trabalho na Educação Infantil exige integrar o educar, o c...

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Q3769494
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q3769494 Pedagogia
O trabalho na Educação Infantil exige integrar o educar, o cuidar e o brincar de forma planejada e com intencionalidade. Sobre a integração na rotina pedagógica, assinale a alternativa correta. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão estava em identificar a alternativa que tratava cuidado, brincar e organização do ambiente como dimensões integradas da rotina pedagógica, e não separadas ou subordinadas.

Tema central: Integração entre educar, cuidar e brincar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque separa o tempo de cuidado das atividades de brincar, como se fossem blocos sem sobreposição. Isso contraria o princípio de integração pedagógica entre cuidar, educar e brincar.
B
Certa
A alternativa B está correta porque expressa o princípio pedagógico de que cuidar, educar e brincar devem compor a rotina de forma integrada e intencional. Ela trata o cuidado como experiência de aprendizagem, reconhece o brincar como eixo do currículo e vincula a organização do ambiente às necessidades e curiosidades do grupo, que é exatamente o critério técnico exigido na questão.
C
Errada
Está errada porque reduz a brincadeira a treinamento de habilidades cognitivas e ainda diminui o tempo de cuidado para ampliar aprendizagens formais. O erro é duplo: instrumentaliza o brincar e rebaixa o cuidado, rompendo a concepção integrada da Educação Infantil.
D
Errada
Está errada porque coloca o brincar apenas depois das atividades dirigidas e das tarefas de higiene. Assim, o brincar vira etapa secundária da rotina, e não componente estruturante integrado ao trabalho pedagógico.
Pegadinha da questão
Tomar como integração uma rotina que, na verdade, separa ou subordina cuidado, brincar e aprendizagem.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre Educação Infantil, procure a alternativa que integre cuidar, educar e brincar, e descarte as que os tratam como momentos isolados.
  • Se o brincar aparecer como prêmio, etapa posterior ou mero treino cognitivo, a tendência é de incorreção.
  • Quando o cuidado for apresentado como experiência de interação, autonomia e aprendizagem, isso se alinha à concepção pedagógica correta.
  • A organização do ambiente e da rotina deve responder às necessidades, interesses e curiosidades do grupo, favorecendo experiências integradas.

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