Na perspectiva da teoria histórico-cultural de Vygotsky, o nível de desenvolvimento ______ refere-se à capacidade de o sujeito solucionar problemas de forma independente, demonstrando funções mentais já consolidadas. Já o nível de desenvolvimento ______ diz respeito às funções em processo de maturação, expressas naquilo que o sujeito realiza com a ajuda de um mediador. A distância entre esses dois níveis caracteriza a zona de desenvolvimento ______, espaço privilegiado de ação psicopedagógica.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.