Alternativa correta: D

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a classificação das afasias a partir de critérios funcionais importantes para a prática fonoaudiológica: fluência da fala, compreensão da linguagem, repetição e nomeação. Saber diferenciar os tipos de afasia é fundamental tanto para diagnóstico quanto para o planejamento terapêutico (conforme referências como Caplan, “Afasia”, e o Manual do Conselho Federal de Fonoaudiologia).

2. Resumo teórico

Afasia é um distúrbio adquirido da linguagem, causado por lesão cerebral, e pode afetar diferentes aspectos da comunicação. Os principais tipos são:

• Afasia de Broca: fala não fluente, compreensão relativamente preservada, repetição prejudicada.
• Afasia de Wernicke: fala fluente, compreensão prejudicada, repetição prejudicada, presença de parafasias (troca de palavras ou sons).
• Afasia global: graves prejuízos em fala, compreensão, repetição e nomeação.
• Afasia de condução: fala fluente, compreensão preservada, repetição prejudicada.
• Afasia transcortical motora: fala não fluente, compreensão preservada, repetição preservada.

3. Justificativa para a alternativa correta (D)

A afasia de Wernicke é caracterizada por fala fluente, compreensão prejudicada, repetição prejudicada e presença de parafasias. Pessoas com este quadro produzem frases grandes, porém com pouca informação e muitos erros de substituição de palavras (parafasias), e têm dificuldade para entender o que lhes é dito. Essa descrição corresponde exatamente à alternativa D.

4. Análise das alternativas incorretas

• A: Afasia transcortical motora não apresenta fala fluente (é não fluente) e a repetição costuma ser preservada.
• B: Afasia de condução apresenta fala fluente, compreensão preservada e repetição prejudicada – diferente do que está na alternativa.
• C: Afasia de Broca é não fluente, com compreensão preservada, mas repetição prejudicada e não apresenta erros fonológicos tão frequentes como sugerido.
• E: Afasia global é caracterizada por graves prejuízos em todos os aspectos, inclusive compreensão e fluência, que não estão preservadas.

5. Estratégia para interpretação

Procure palavras-chave nas alternativas (“fluente”, “compreensão”, “repetição”, “nomeação”) e relacione com os tipos clássicos de afasia. Atenção a pegadinhas como inversão de sintomas ou associação errada entre tipo e sintomas.

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