A ideia principal do texto está apresentada na opção
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Ano: 2026
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Prova:
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Monitor de Transporte Escolar |
Q3839004
Português
Texto associado
O caminho de um produto do supermercado até o lixo.
Na prateleira brilhante do supermercado, o pacote de
biscoitos parece começar sua existência. Enfileirado ao lado de
dezenas de outros, colorido e chamativo, ele disputa a atenção
de quem passa com pressa pelo corredor. Para o consumidor, a
história começa ali, no momento em que a mão pega o pacote e
o coloca no carrinho. Mas o percurso desse produto é bem mais
longo do que a breve caminhada até o caixa.
Antes de chegar à loja, o biscoito já percorreu um trajeto
invisível. O trigo foi plantado em grandes áreas agrícolas, irrigado,
adubado, colhido por máquinas movidas a combustível. Foi
transportado em caminhões até a indústria, onde foi moído,
embalado, misturado com outros ingredientes, assado, resfriado.
Para cada etapa, energia elétrica, água, combustíveis e insumos
químicos foram utilizados sem que o futuro comprador veja
qualquer uma dessas etapas.
O pacote colorido também tem trajetória própria. O plástico
vem de derivados de petróleo, extraído em plataformas, refinado
em complexos industriais, transformado em resina e depois em
filme plástico. A impressão das cores exige tintas, solventes e
equipamentos específicos. Tudo isso para alguns segundos de
decisão na frente da gôndola, quando o consumidor compara
preço, marca e sabor.
Depois de pago no caixa, o pacote viaja para casa em
sacolas, mochilas ou porta-malas. Ali, o foco passa a ser o
conteúdo: o lanche da tarde, a merenda da escola, o café
apressado. Em poucos minutos, o biscoito desaparece; o que
permanece é o invólucro vazio, que muitas vezes é amassado
sem atenção e lançado na primeira lixeira, misturado a restos de
comida e outros resíduos.
A partir desse ponto, a história se divide. Em alguns lugares,
o lixo é recolhido por caminhões e segue para aterros sanitários
relativamente controlados. Em outros, ainda acaba em lixões a
céu aberto, onde pessoas buscam materiais recicláveis em meio
a resíduos orgânicos. Quando o pacote não vai para nenhuma
lixeira, mas é abandonado na rua, pode ser arrastado pela chuva,
entupir bueiros, chegar a rios e, no limite, ao mar.
Enquanto o biscoito dura minutos, o plástico do pacote pode
levar décadas para se decompor. O contraste entre a rapidez do
consumo e a persistência do resíduo revela a parte menos visível
da conveniência moderna. Cada produto na prateleira traz
embutida uma pergunta silenciosa: Que destino terá aquilo que
sobra depois do uso?
Fonte: BANCA EXAMINADORA
A ideia principal do texto está apresentada na opção
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: E
Fundamento decisivo: O critério decisivo é identificar a ideia principal pelo tema global, pela progressão temática e pelo fecho do texto, e não por detalhes isolados. O trecho “Enquanto o biscoito dura minutos, o plástico do pacote pode levar décadas para se decompor. O contraste entre a rapidez do consumo e a persistência do resíduo revela a parte menos visível da conveniência moderna. Cada produto na prateleira traz embutida uma pergunta silenciosa: Que destino terá aquilo que sobra depois do uso?” concentra o percurso desenvolvido antes — produção, consumo, descarte e consequências ambientais — e conduz ao gabarito E.
Tema central: percorro do produto
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada por incompatibilidade temática. O texto não trata de saúde alimentar nem recomenda consumo de biscoito; o objeto mencionado é o biscoito, mas o tema central é o percurso do produto e o resíduo gerado. Confunde o elemento concreto do texto com sua ideia principal.
B
Errada
Está errada porque atribui ao texto um efeito discursivo que ele não tem. A menção à pressa no corredor do supermercado aparece apenas no início como contraste com o percurso longo do produto; não há história engraçada nem intenção de humor. O texto é expositivo-reflexivo.
C
Errada
Está errada porque transforma um texto expositivo-reflexivo em texto instrucional. O texto menciona lixo, lixões, aterros e materiais recicláveis, mas não ensina procedimentos, não apresenta passo a passo e não trata de reciclagem doméstica de todo tipo de embalagem plástica.
D
Errada
Está errada porque promove o detalhe acessório o que o texto usa apenas como momento passageiro da compra. A referência a “preço, marca e sabor” não tem função de ensinar economia; serve para mostrar que a decisão do consumidor dura poucos segundos diante de uma cadeia produtiva longa e de um resíduo persistente.
E
Certa
A alternativa E está correta porque resume com fidelidade o eixo desenvolvido do início ao fim: o texto acompanha a produção do biscoito e da embalagem, passa pelo consumo e chega ao descarte, destacando os impactos ambientais do resíduo. Isso é confirmado pela progressão textual e pela conclusão reflexiva, que concentra a reflexão sobre o destino do que sobra após o uso.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre detalhes pontuais e ideia principal: preço, marca, sabor, pressa no supermercado e o próprio biscoito aparecem no texto, mas nenhum desses elementos isolados resume seu sentido global. O centro está no ciclo do produto e no destino ambiental do resíduo.
Dica para questões semelhantes
- Para achar a ideia principal, acompanhe a progressão dos parágrafos e verifique o que o texto desenvolve do início ao fim.
- Dê peso especial ao fecho do texto: quando ele retoma e concentra o percurso anterior, costuma revelar o tema central.
- Elimine alternativas que se apoiam em um detalhe real do texto, mas o transformam indevidamente em assunto principal.
- Distingua texto expositivo-reflexivo de texto instrucional ou humorístico pelo modo de organização e pela finalidade efetivamente realizada.
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