Uma docente de Química do Ensino Médio realizou uma atividad...
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Q4151301
Pedagogia
Uma docente de Química do Ensino Médio realizou uma atividade experimental sobre corrosão do mármore
provocada pelo ácido muriático, para que os estudantes tivessem a oportunidade de aplicar o que aprenderam
em situações reais, testar hipóteses, analisar dados e refletir acerca destes.
Considerando-se os propósitos da experimentação em uma perspectiva investigativa, a atividade experimental em questão foi realizada com o objetivo de
Considerando-se os propósitos da experimentação em uma perspectiva investigativa, a atividade experimental em questão foi realizada com o objetivo de
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O enunciado informa que os estudantes aplicariam o que aprenderam em situações reais, testariam hipóteses, analisariam dados e refletiriam sobre eles; esse conjunto de ações é a evidência decisiva para identificar a finalidade investigativa cobrada em D.
Tema central: Finalidade da experimentação investigativa
Análise das alternativas
A
Errada
Propõe diferenciar conhecimentos teóricos e práticos como finalidade. A atividade descrita, porém, mobiliza o que foi aprendido para investigar uma situação concreta, articulando esses conhecimentos em vez de buscar sua diferenciação.
B
Errada
Apresenta o reforço do senso comum como objetivo previamente estabelecido. Na investigação, as explicações são submetidas ao teste de hipóteses e à análise dos dados, podendo ser revistas diante das evidências; sua manutenção não está assegurada.
C
Errada
Reduz a atividade à comprovação da teoria de Arrhenius, finalidade que não foi indicada no enunciado. O objetivo destacado é investigar por meio de hipóteses, análise e reflexão, não confirmar uma teoria previamente definida.
D
Certa
A alternativa D situa o problema investigado como base da construção do conhecimento escolar. Os conhecimentos aprendidos são mobilizados para examinar uma situação concreta, com teste de hipóteses, análise dos dados e reflexão sobre eles: essa relação sustenta a integração entre prática e teoria.
Pegadinha da questão
Confundir experimentação investigativa com mera comprovação de teoria, diferenciação entre teoria e prática ou reforço obrigatório das explicações do senso comum.
Dica para questões semelhantes
- Identifique a combinação de teste de hipóteses, análise de dados e reflexão para reconhecer a finalidade investigativa; a simples realização de um experimento não basta.
- Quando conhecimentos aprendidos são mobilizados para investigar uma situação concreta, procure a articulação entre prática e teoria.
- Diferencie submeter explicações às evidências de buscar sua confirmação antecipada, sejam elas do senso comum ou de uma teoria estudada.
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