O planejamento pedagógico é considerado uma das etapas fundamentais para a organização do trabalho docente. Segundo Candau (2012), planejar significa prever e organizar o processo de ensino-aprendizagem, articulando objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação. Entretanto, é importante destacar que o planejamento não é um processo linear e definitivo, mas uma prática dialética que dialoga com as condições reais da escola e da sala de aula.

Com base no conceito de planejamento pedagógico e nas características atribuídas a essa prática, analise as seguintes afirmativas:

I. O planejamento é um instrumento essencial para garantir a organização do trabalho pedagógico, mas deve ser entendido como um processo flexível, sujeito a revisões conforme a realidade da prática educativa.
II. O planejamento pedagógico deve ter como foco central a definição de conteúdos programáticos, dada sua relevância para orientar o processo de ensino e aprendizagem.
III. A avaliação do planejamento deve ser contínua, sendo realizada ao longo do ano letivo, de forma a assegurar a adequação dos objetivos e estratégias às necessidades dos alunos.
IV. A construção do planejamento deve ser um processo coletivo, envolvendo todos os atores da comunidade escolar, com o objetivo de alinhar as práticas educativas aos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: