Alternativa correta: D - Somente as afirmações I e II estão corretas.

Tema central da questão:
A questão aborda a adaptação do código Braille para a grafia química na Língua Portuguesa, tema fundamental para garantir a acessibilidade de estudantes cegos ao conteúdo de Química. Para resolver este tipo de questão, é essencial conhecer a "Grafia Química Braille para Uso no Brasil", publicada pelo MEC, e entender os principais símbolos e normas dessa grafia especial.

Resumo teórico:
No Braille voltado à Química, há símbolos específicos para representar posições de números atômicos e de massa, elétrons, fórmulas químicas e estruturas moleculares. Os indicadores de posição são códigos usados para diferenciar números superiores (como massas atômicas) e inferiores (como números atômicos) junto a símbolos químicos. Além disso, adaptações específicas existem para partículas subatômicas, como o elétron, e para estruturas químicas complexas, como o benzeno.

Análise das afirmações:

I. Correta: Os indicadores (⠲⠙ para inferior e ⠁⠋ para superior, equivalentes ao 34 e 16) são realmente usados para posicionar números em representações químicas no Braille, conforme orienta a Grafia Química Braille para Uso no Brasil.

II. Correta: O elétron é transcrito no Braille químico pelos símbolos (15 5 36), representando, respectivamente, a letra "e", o hífen e o sinal de menos. Essa combinação está prevista nas normas de grafia química em Braille.

III. Incorreta: Não há recomendação oficial para transcrever o benzeno com os símbolos (264 351). O benzeno geralmente é representado por sua fórmula molecular (C₆H₆) ou por outras convenções aceitas no Braille químico, e os códigos citados não correspondem a essa estrutura.

Análise das alternativas:

• A, B, C: Incorretas, pois consideram apenas uma afirmação correta, quando duas estão certas.
• E: Incorreta, pois inclui a afirmação III, que está equivocada.

Estratégias para interpretação:
Fique atento a detalhes técnicos e procure sempre comparar o que diz o enunciado com as normas oficiais. Em questões como esta, o conhecimento específico das convenções é essencial para evitar pegadinhas.

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