Alternativa correta: D - II, I e III.

Tema central da questão: A questão aborda a correspondência entre sinais do código Braille e seus significados gráficos na Língua Portuguesa. Esse é um tema fundamental para quem vai atuar em transcrição, revisão ou docência de Braille, pois exige domínio dos símbolos e da sua aplicação prática conforme normas técnicas, como as definidas pelo Manual de Transcrição em Braille do MEC/FNDE.

Resumo teórico: O Braille possui sinais específicos para representar símbolos matemáticos e gráficos. Por exemplo:

• (256) e (5 256): Utilizados para representar o traço horizontal em frações, ou seja, o famoso “traço de fração”.
• (246 135) e (456 13456): Representam, respectivamente, a figura de um círculo e de um quadrado.
• (456 356) e (456 356 356): São sinais para “por cento” e “por mil”.

Essas correspondências são essenciais para garantir a transmissão correta da informação em materiais acessíveis.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa D está correta porque faz as seguintes associações:

1. II - (246 135) e (456 13456): Representam círculo e quadrado.
2. I - (256) e (5 256): Representam o traço horizontal em frações.
3. III - (456 356) e (456 356 356): Representam, respectivamente, por cento e por mil.

Essas correspondências seguem o “Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa” (MEC/INEP, 2002).

Análise das alternativas incorretas:

• A: I, II e III – Ordem incorreta, pois associa círculo/quadrado aos sinais do traço de fração.
• B: III, II e I – Troca a correspondência do traço de fração e dos símbolos percentuais.
• C: I, III e II – Confunde os sinais do traço de fração com os de círculo/quadrado.
• E: II, III e I – Coloca o símbolo de “por cento” como correspondente ao traço de fração.

Estratégias de interpretação: Atenção ao enunciado e à ordem dos itens. Identifique palavras-chave como “respectivamente” e relacione os sinais aos seus significados conforme o padrão normativo. Cuidado com alternativas que apenas trocam a ordem – uma pegadinha comum!

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