Alternativa correta: D - Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (TVIP).

Tema central da questão:

A questão aborda avaliação do vocabulário expressivo e receptivo em crianças pequenas. Este é um aspecto fundamental no diagnóstico dos atrasos de linguagem. O conhecimento sobre instrumentos padronizados é essencial para o fonoaudiólogo fazer uma análise comparativa adequada ao desenvolvimento esperado para cada faixa etária.

Resumo teórico:

No processo de avaliação fonoaudiológica, é imprescindível utilizar testes que tenham normas padronizadas – ou seja, instrumentos que permitam comparar o desempenho da criança avaliada com o de um grupo de referência da mesma faixa etária. É importante diferenciar vocabulário expressivo (o que a criança consegue falar) do vocabulário receptivo (o que ela compreende).

Segundo o Manual de aplicação do TVIP e diretrizes da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, a avaliação do vocabulário receptivo com base em imagens Padronizadas é uma das formas mais confiáveis de analisar o desenvolvimento linguístico infantil.

Justificativa da alternativa correta (D):

O Teste de Vocabulário por Imagens Peabody (TVIP) é amplamente utilizado para avaliar o vocabulário receptivo de crianças. Nele, a criança aponta, entre várias figuras, aquela que representa a palavra dita pelo examinador. Os resultados são comparados com normas específicas para cada idade, permitindo assim identificar atrasos ou desvios linguísticos.

Análise das alternativas incorretas:

A - Teste de Identificação de Problemas de Linguagem (TIPL): Embora avalie aspectos do desenvolvimento da linguagem, não é específico para comparação padronizada de vocabulário receptivo e expressivo por idade.

B - Escala de Desenvolvimento de Denver: Avalia vários marcos do desenvolvimento infantil (incluindo linguagem), mas de forma global e não específica para vocabulário.

C - Protocolo de Avaliação de Funções Corticais: Tem foco na avaliação neurológica e não é padronizado para análise de vocabulário infantil.

E - Prova de Linguagem Infantil (ABFW): Muito utilizada para avaliação de linguagem, mas sua aplicação é mais ampla (abrange fonologia, pragmática, fluência) e não é padronizada exatamente para o vocabulário receptivo com comparação normativa de desempenho em relação à idade.

Estrategia de interpretação:

Fique atento a termos-chave no enunciado: "analisar o vocabulário expressivo e receptivo", "crianças pequenas" e "normas padronizadas". Esses detalhes orientam para um instrumento normatizado e específico para vocabulário, como o TVIP.

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