de nada adianta medida como reforço ou aula particular apenas.

a identificação das causas dos problemas de aprendizagem escolar requer uma intervenção especializada.

generalizações sejam feitas aos processos, pois provocam o raciocínio, estimulam alternativas, trazem mais benefícios do que distorções.

aprender não é um processo natural, resulta de uma complexa atividade mental que envolve processos de pensamento, percepção, emoções e memória.