Um adolescente de 14 anos com diagnóstico de TEA, linguagem oral funcional e rotina escolar previamente estável é acompanhado em psiquiatria. Há cerca de dois meses, passou a demonstrar tristeza na maior parte dos dias, perdeu o interesse por desenho e jogos que antes procurava espontaneamente, reduziu a participação nas atividades escolares e refere sentir-se “sem vontade” mesmo nos fins de semana. A necessidade de previsibilidade e os interesses restritos habituais não se modificaram de forma relevante. Qual interpretação clínica é mais adequada diante dessa mudança em relação ao funcionamento habitual?