Durante uma atividade em sala, um docente de filosofia do e...
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Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Filosofia |
Q4110163
Filosofia
Durante uma atividade em sala, um docente de
filosofia do ensino médio propõe aos alunos a
análise crítica de fake news divulgadas em período
eleitoral. Ele os convida a investigar as fontes,
confrontar dados, identificar argumentos
falaciosos e refletir sobre os impactos sociais da
desinformação. Após a atividade, alguns
responsáveis questionam o professor, afirmando
que ele estaria “doutrinando” politicamente os
estudantes. Considerando o papel da filosofia na
formação crítica e cidadã, assinale a alternativa
correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O ponto decisivo foi comparar a atividade descrita — investigar fontes, confrontar dados, identificar falácias e refletir sobre impactos sociais — com a finalidade do ensino de filosofia. Como isso corresponde ao exercício filosófico de análise crítica e formação da autonomia de juízo, o gabarito é A.
Tema central: finalidade do ensino filosófico
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reconhece a função formativa da filosofia na educação básica: desenvolver pensamento crítico, reflexão e autonomia ética e intelectual. A conduta do professor, tal como descrita, não é de imposição de conclusão pronta, mas de problematização de informações, exame de argumentos, confronto de fontes e reflexão sobre consequências sociais, o que se alinha diretamente aos objetivos do ensino filosófico e à formação cidadã.
B
Errada
Está errada porque confunde análise crítica de tema eleitoral com comprometimento da imparcialidade. O enunciado descreve investigação racional de informações e argumentos, não propaganda nem indução partidária; portanto, o foco em uma suposta aparência de parcialidade desloca indevidamente o critério da questão.
C
Errada
Está errada porque transforma a possibilidade de controvérsia em motivo para excluir temas políticos da escola. Isso contraria a função da filosofia de problematizar questões socialmente relevantes, em vez de evitá-las por medo de polarização.
D
Errada
Está errada porque parte de uma noção falsa de neutralidade. Neutralidade não exige descontextualizar conteúdos nem suprimir debates; ao contrário, o exercício filosófico depende de contextualização, argumentação e exame crítico.
E
Errada
Está errada porque subordina a atividade filosófica à evitação de conflitos com crenças e normas individuais. Isso enfraquece justamente a problematização crítica de informações socialmente veiculadas, que é parte do papel formativo da filosofia.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar análise crítica de tema político como se fosse doutrinação e, a partir disso, defender uma falsa neutralidade baseada em evitar debate, contexto ou controvérsia.
Dica para questões semelhantes
- Se a atividade leva o aluno a investigar fontes, confrontar dados e examinar argumentos, isso é compatível com a função crítica da filosofia.
- Não confunda abordagem de tema politicamente sensível com propaganda: o critério é o procedimento adotado, não o desconforto do tema.
- Elimine alternativas que definem neutralidade como ausência de contexto, de debate ou de problematização.
- Desconfie de opções que querem afastar a filosofia de questões socialmente relevantes apenas porque podem gerar controvérsia.
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