As atividades rítmicas e expressivas, especialmente as dança...
I. As danças populares e folclóricas, quando inseridas no contexto escolar, devem ser tratadas como mera reprodução estética dos movimentos originais, preservando sua forma tradicional sem espaço para adaptações pedagógicas.
II. O trabalho com danças e coreografias culturais na escola contribui para o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural brasileira, promovendo o respeito às diferenças e o fortalecimento da identidade dos estudantes.
III. A abordagem das manifestações rítmicas e expressivas pode favorecer a integração entre corpo, emoção e cultura, ampliando as possibilidades de comunicação e expressão dos alunos.
IV. A dança, como linguagem corporal, limita-se à dimensão motora do movimento e apresenta restrita relação com aspectos cognitivos e sociais.
Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer que, na escola, danças e manifestações rítmicas não se reduzem à reprodução estética nem à dimensão motora.
- Quando o enunciado tratar dança na Educação Física escolar, verifique se a alternativa reconhece linguagem corporal, expressão cultural e mediação pedagógica.
- Desconfie de assertivas que proíbem adaptação didática de manifestações culturais no contexto escolar.
- Elimine alternativas que reduzam a dança à estética ou ao movimento motor.
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