Uma prática essencial dentro da educação inclusiva é a
utilização de tecnologias assistivas, entendidas como:
I. Equipamentos destinados apenas ao professor.
II. Recursos e serviços para ampliar comunicação,
mobilidade, acesso e autonomia do estudante.
III. Dispositivos usados apenas em escolas especializadas.
Está CORRETO o que se afirma:

Question

Uma prática essencial dentro da educação inclusiva é a
utilização de tecnologias assistivas, entendidas como:
I. Equipamentos destinados apenas ao professor.
II. Recursos e serviços para ampliar comunicação,
mobilidade, acesso e autonomia do estudante.
III. Dispositivos usados apenas em escolas especializadas.
Está CORRETO o que se afirma:  Alternativa A: Apenas no item I.  Ou Alternativa B: Apenas no item II. Ou Alternativa C: Apenas nos itens I e III. Ou Alternativa D: Apenas nos itens II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Apenas no item II. Gabarito: BFundamento decisivo: Lei nº 10.098/2000, art. 2º, VIII, com redação dada pela Lei nº 13.146/2015: "VIII - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;" No enunciado, apenas o item II se ajusta a esse conceito normativo amplo; os itens I e III impõem restrições não previstas em lei.Tema central: Tecnologia assistivaAnálise das alternativasAErradaIncorreta. O item I contraria diretamente o conceito legal, porque a tecnologia assistiva não se limita a equipamentos destinados apenas ao professor. A lei a vincula à promoção da funcionalidade, participação e autonomia da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.BCertaA alternativa B está correta porque o item II traduz o conteúdo normativo da tecnologia assistiva: a lei a define de forma ampla, abrangendo recursos e serviços voltados à funcionalidade, participação, autonomia, independência e inclusão da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. Por isso, a descrição de ampliação de comunicação, mobilidade, acesso e autonomia do estudante está juridicamente compatível com o conceito legal.CErradaIncorreta. O item I é juridicamente errado por restringir a tecnologia assistiva ao professor, e o item III também é errado por restringi-la a escolas especializadas. A Lei nº 10.098/2000, art. 2º, VIII, não estabelece nenhuma dessas exclusividades.DErradaIncorreta. Embora o item II esteja de acordo com a definição legal, o item III não está, porque a legislação não condiciona a tecnologia assistiva ao uso apenas em escolas especializadas. O conceito legal é inclusivo e geral, sem limitação institucional dessa natureza.Pegadinha da questãoA banca explorou duas falsas restrições: tratar tecnologia assistiva como algo voltado apenas ao professor e como algo próprio apenas de escolas especializadas, quando a definição legal é ampla e orientada à autonomia e inclusão da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.Dica para questões semelhantesSe a alternativa restringir tecnologia assistiva a equipamentos, desconfie: a lei também inclui recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços.Verifique a finalidade legal do instituto: funcionalidade, participação, autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.Elimine opções que criem exclusividades não previstas em lei, como destinação apenas ao professor ou uso apenas em escolas especializadas.

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Gabarito comentado

Gabarito: B

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